1 / 26

uus eKool sügisel 2010

uus eKool sügisel 2010. M iks uut e K ooli vaja oli ?. aegunud arhitektuur = piiratud võimalused = töömahukas arendus SIS* tuginev loogika ei toeta LMS** vajadusi Kole, paindumatu ja vananenud tehnoloogiaga joonistatud sisemised hädad ja haigused.

orde
Télécharger la présentation

uus eKool sügisel 2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. uus eKool sügisel 2010

  2. MiksuuteKoolivaja oli? • aegunud arhitektuur = piiratud võimalused = töömahukas arendus • SIS* tuginev loogika ei toeta LMS** vajadusi • Kole, paindumatu ja vananenud tehnoloogiaga joonistatud • sisemised hädad ja haigused * SIS - õppeinfo süsteem (Student Information System) ** LMS - õppimise sisu haldamise süsteem (Learning Management System)

  3. Midatahtsime saavutada? • Teenuspõhist arhitektuuri - lihtsamat uute tegevuste lisamist (nt õppematerjalide jagamine) • Õpilaste / lapsevanemate / õpetajate oma ruum • Terviklikku protsessi - õppimist korraldavad ja kirjeldavad dokumendid eKooli • Paindlikumat suhtlust kooli ja kodu vahel • Õppimist eKooli vahendusel - suhtlust, õpimappi ja õppematerjale

  4. eKool1 kasvab eKool2 • Toimib alates novembrist 2009 eraldi andmebaasina (uued liitujad) • Üle kantud (mai 2010) koolid ja administraatorist kasutajad; • ülejäänud kasutajad viivad end üle kui tahavad (alates august 2010) • Suurem töö vanade andmete migreerimisel alanud: uued püsiandmed, vastavustabelid • Õpilased, vanemad, õpetajad ja hinded kantakse üle augustis 2010 • 1.09.2010 on vana eKool kinni

  5. Uued võimalused koolile • Õppekava täitmise jälgimine igale õpilasele • Õppekavad / ainekavad / kursused • Õpetaja töökavad • Paindlikum hindamine; individuaalsed ülesanded • Õppeaasta vahetus + õpilasega seotud dokumentide kogumine • Paindlikum suhtlus kodu ja kooli vahel • Kooli põhiste teenuste tellimine ja kasutamine

  6. Midapeab kool muutma? • Üle kantakse: • Õpilaste, lapsevanemate ja õpetajate nimekirjad • Senised õpitulemused • Uuesti määrata: • õpilaste “sildid” - kuuluvus rühmadesse • õppekavad ja ainekaardid • kooli püsiandmed: hinded, puudumiste märgid, ained, õppekavad

  7. (kooli seaded) Õpetaja töövahendid Tunniplaanid Päevikud aruanded Galerii Õppekavad Sündmused Kooli ajaveeb minu seaded Uudised Ülesanded Hinded Puudumised Õpimapp / ajaveeb Sündmused Taotlused Kontaktid teated Link minu lastele Link minu koolidesse Kooli leht Minu leht

  8. Ained ja hinded • Hindeskeem - “läbi kukkumise %” • Hinne - miinimumpiir; GPA, kuulub keskmisse • Hoolsuse/käitumise hinne vabatahtlik • Puudumiste märgid - ühtlustada? • Ainete nimetused - vanu vigu mitte teha ;) • Vaja teha - vanade hinnete/ainete sidumine uutega

  9. Hindeskeemid

  10. Põhikooli ja gümnaasiumi riiklik õppekava: § 27. Kooliõppekava ülesehitus (1) Kooliõppekavas on üldosa ja ainekavad. Mitme õppekeelega koolis on üks kooliõppekava. (2) Kooliõppekava üldosa aluseks on järgmised kokkulepped: 1) kooli õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid ja põhimõtted; 2) õppesuun(a)d; 3) läbivad teemad, nende käsitlemise põhimõtted; 4) traditsioonilise aineõppe, perioodõppe või klassideta kursusõppe rakendamine; 5) kooli tunnijaotusplaan klassiti; 6) valikainete (valikkursuste) loendid ja valimise põhimõtted; 7) vene või muu õppekeelega koolis/klassis eesti keeles õpetatavad ained; 8) ülekooliliste, koolidevaheliste projektide kavandamise põhimõtted; 9) hindamise korraldus; 10) nõuded õpetaja töökavale; 11) õpilaste nõustamine, õpiabi osutamine; 12) kooliõppekava uuendamise ja täiendamise kord. (3) Igal õppesuunal on oma ainekavad, välja arvatud sama sisu ja mahuga õppeainete kavad, mis on ühised. (4) Ainekavades esitatakse klassiti: 1) aine õppe-eesmärgid; 2) õppesisu, sh õppekava läbivate teemade käsitlemine, integratsioonivõimalused teiste õppeainetega, ainealased, ainetevahelised, klassidevahelised, ülekoolilised projektid ning pikemaajalised koolidevahelised projektid; 3) õpitulemused; 4) kasutatav õppekirjandus ja õppevahendid. (5) Gümnaasiumi ainekavad koostatakse kursustena. Kursuse pikkus on 35 tundi.

  11. Õppekava(suund) > Aine > Kursus Põhikooli õppekava Muusika Muusika (3.klass) Muusika (2. klass) Muusika(4. klass) Muusika (1. klass) Kursuse nimi, maht Eesmärgid Sisu Oodatavad tulemused Hindamine Keemia Keemia (8. klass) Keemia (9. klass) Päeviku definitsioon

  12. Õppekavad Juurde failide lisamine

  13. Ained õppekavas

  14. Ainekaardid

  15. Õpetaja töökava

  16. Midaõpetaja peab muutma? • Ainekavade täitmine • Oma töökavade koostamine (ja õppematerjalide sidumine töökavaga - plaan) • Koondhinnete lisamine kui osa päevikust - õpetaja vastutus suureneb! • Ära õppida ja kasutusele võtta uued võimalused ;) - nt. ülesannete hindamine ainetunnist eraldi

  17. Sildid ehk õpperühmad • Süsteemised ja kooli märgendid

  18. Õppenõukogu otsus

  19. Päeviku defineerimine

  20. Klassipäevik

  21. Õpilase puudumine / hinded

  22. Aruanded

  23. Ülesanded ja õppematerjalid

  24. Ülesanded ja õppematerjalid Minu ülesanded Õpetaja(te) materjalid Kirjastuste materjalid Viited ja lisatekstid Õpetaja töökava (Kodused) ülesanded Minu lahendus Minu osalus Minu õpimapp

  25. Reflektsioon ülesandele (õpimapp)

  26. Tänan tähelepanu eest!

More Related