1 / 25

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN. DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PE N DIDIKAN NASIONAL. PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN. SNP dan Pemenuhannya. Analisis Konteks SNP.

oren
Télécharger la présentation

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

  2. PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN SNP danPemenuhannya AnalisisKonteks SNP Pembelajaran & Penilaian Pembinaan & Pendampingan

  3. Kompetensi Lulusan Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

  4. Konstelasi Mutu Pendidikan Konstelasi Mutu Pendidikan Kualifikasi & Kompetensi Pengelolaan Penilaian Pendidik dan Tendik Proses dan Isi Kompetensi Lulusan Pembiayaan Sarana dan Prasarana Kesejahteraan

  5. BACK TO MENU 9. PENYUSUNAN LAPORAN ANALISIS KONTEKS 1. Analisis STANDAR ISI 2. Analisis STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 3. Analisis STANDAR PROSES 4. Analisis STANDAR PENILAIAN 5. Analisis STANDAR PENGELOLAAN 5. Analisis STANDAR SARANA PRASARANA 10. PEMBINAAN IMPLEMENTASI KTSP 11.PENGEMBANGAN KTSP 26. PENYUSUNAN PEDOMAN PENILAIAN 21.PENGEMBANGAN RPP 12.Pengembangan Silabus 27. Rancangan Penilaian Hasil Belajar 22.PengembanganBahan Ajar 13.Pengembangan Muatan Lokal 23.Pembelajaran TM, PT dan KMTT 28. Penetapan K K M 14.Pengembangan Diri: Layanan BK 29. Penilaian 5 Kel. M P 24.Pengembangan Model Pembelajaran 16. PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH 30. PenilaianPsikomotor 15 . Pengembangan Diri: Ekstrakurikuler 25.Pembelajaran Tuntas, Remedial dan Pengayaan 31. Penilaian Afektif 17.Peraturan Akademik Sekolah 32. Penilaian Portofolio 7. Analisis KONDISI SATUAN PENDIDIKAN 33. Pengemb.Butir Soal 18. Pelaksanaan Sistem Belajar Moving Class 34. Analisis Butir Soal 19. Kemitraan dan Kerjasama Satdik 35. Penyusunan LHB-PD 8. Analisis KONDISI LINGKUNGAN SATUAN PENDIDIKAN 20.Pengawasan Proses Pembelajaran 36. Pemanfaatan TIK dalam Penilaian Keterkaitan Juknis KTSP

  6. Pemanfaatan Analisis Konteks dalam Pembelajaran & Penilaian

  7. LAMPIRAN (BAB II, III, DAN IV) Seluruh komponen dianalisis berdasarkan kondisi ideal, kondisi riil dan rencana tindak lanjut (Lamp. 4 Analisis SI) Standar Isi • Analisis tujuan Mapel menggu- nakan Lamp.5 Analisis SI) • Analisis ruang lingkup Mapel dan analisis SK/KD Mapel menggu- nakan Lamp.6 Analisis SI) Analisis: • Kerangka dasar Kurikulum • Struktur kurikulum • Beban belajar • Kalender Pendidikan Analisis SK- KD: • Analisis tujuan tiap mata pelajaran • Analisis ruang lingkup tiap mata pelajaran • Analisis SK-KD untuk mendapatkan indikator pencapaian

  8. KOMPONEN ACUAN Kerangka Dasar • Hasil Analisis SKL satuan pendidikan • Hasil Analisis SKL Kelompok Mapel Struktur Kurikulum Hasil Pemetaan SK/KD tentang alokasi waktu yang dibutuhkan tiap Mapel Beban Belajar • Profil sekolah • Hasil Analisis Konteks SNP, Satdik dan • Lingkungan Satdik Kalender Pendidikan • Kaldik Nasional, Provinsi, Kota • Profil sekolah

  9. Analisis Tujuan, Ruang Lingkup, dan SK/KD Analisis Tujuan tiap Mata Pelajaran Untuk memetakan skala prioritas ranah kompetensi, substansi materi, dan implementasi dalam PBM Analisis Ruang Lingkup tiap Mapel Untuk memetakan materi pokok hubungannya dengan materi yang terjabar dalam seluruh KD tiap jenjang, sebagai acauan bagi guru dalam pengembangan materi Analisis SK/KD tiap Mata Pelajaran Untuk memetakan tingkatan ranah setiap indikator pencapaian, sebagai acuan pengembangan silabus

  10. Contoh Analisis Standar Isi (Kerangka Dasar, Struktur Kurikulum, Beban Belajar, dan Kalender Pendidikan) Catatan : Lihat Lampiran 4 Juknis Analisis Standar Isi

  11. Contoh Analisis Tujuan Mata Pelajaran Catatan : Lihat Lampiran 5 Juknis Analisis Standar Isi

  12. Contoh Analisis SK/KD Mata Pelajaran : Biologi Kelas : X Catatan : Lihat Lampiran 6 Juknis Analisis Standar Isi

  13. SKL - SP SKL-KMP SKL - MP Dikembangkan berdasarkan tujuan dan cakupan muatan dan/ atau kegiatan setiap mata pelajaran Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut Dikembangkan berdasarkan tujuan dan cakupan muatan dan/ atau kegiatan setiap kelompok mata pelajaran Standar Kompetensi Lulusan (SKL) ANALISIS SKL Fokus analisis SKL- Satdik: keterkaitan dgn SKL Kel. MP dan SKL Mapel Fokus SKL Kel. MP: analisis keterkaitan SKL MP, ranah dan bentuk penilaian Fokus analisis SKL MP : kajian tingkatan ranah, materi, dan penjabaran SK-KD

  14. Contoh Format Analisis SKL Satuan Pendidikan Catatan : Lihat Lampiran 2 Juknis Analisis SKL

  15. Contoh Analisis SKL Kelompok Mata Pelajaran Catatan : Lihat Lampiran 3 Juknis Analisis SKL

  16. Contoh/Model Hasil Analisis SKL Mata Pelajaran : B. Indonesia SMA/MA Catatan : Lihat Lampiran 4 Juknis Analisis SKL

  17. Persyaratan Pelaksanaan Jumlah Peserta Didik Jumlah Rombel Beban Kerja Guru, dll. Pendahuluan Eksplorasi Elaborasi Konfirmasi Pelaksanaan Pembelajaran (Implementasi RPP) Kegiatan Inti Penutup • Mengacu pada standar penilaian • Dilaksanakan melalui tes dan non tes, • Aspek: Kognitif, Psikomotor, dan Afektif • Panduan Penilaian 5 KelompokMapel Standar Proses Perencanaan Silabus RPP Pelaksanaan Penilaian Pengawasan Pemantauan Supervisi Evaluasi Tindak Lanjut Pelaporan

  18. Contoh Format Hasil Analisis Standar Proses Catatan : Lihat Lampiran 4 Juknis Analisis Standar Proses

  19. Pendidik Ulangan UH, UTS, UAS/UKK Satuan Pendidikan Penilaian Hasil Belajar Ujian Sekolah Pemerintah Ujian Nasional Standar Penilaian • Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik • Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Konsep

  20. Tes Observasi Teknik Penilaian Penugasan Lanjutan . . . Teknik tes: tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik atau tes kinerja Teknik observasi: dilakukan selama pembelajaran berlangsung dan/atau di luar kegiatan pembelajaran Teknik penugasan: berbentuk tugas rumah dan/atau proyek Substansi Konstruksi Instrumen Penilaian Bahasa

  21. Contoh Hasil Analisis Standar Penilaian Catatan : Lihat Lampiran 5 Juknis Analisis Standar Penilaian BACK TO MENU

  22. Pemanfaatan Analisis Konteks dalam Pembelajaran & Penilaian Pembelajaran & Penilaian Implementasi seluruh perangkat Pembelajaran dan penilaian ke dalam PBM BACK TO MENU

  23. Konsistensi Pembinaan & Pendampingan Kepala Sekolah E Pengawas Sekolah E Stake Holders yg Kompeten E

  24. Tip & Trik dalam Pembinaan dan Pendampingan

  25. Terima kasih… TERIMA KASIH TIM KTSP

More Related