1 / 33

TIMSS 2003

TIMSS 2003. Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču starptautiskais pētījums. Andrejs Geske Latvijas Universitāte Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte Izglītības pētniecības institūts. 2005. gada 13. janvāris. Uzdevumi.

pandora-cummings
Télécharger la présentation

TIMSS 2003

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TIMSS 2003 Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču starptautiskais pētījums Andrejs Geske Latvijas Universitāte Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte Izglītības pētniecības institūts 2005. gada 13. janvāris

  2. Uzdevumi • Ceturto un astoto klašu vecuma grupā veikt matemātikas un dabaszinātņu sasniegumu un to izmaiņu salīdzināšanu starp pētījuma dalībvalstīm, meklēt izmaiņu izskaidrojumus • Paaugstināt matemātikas un dabaszinātņu mācīšanas efektivitāti katrā dalībvalstī

  3. TIMSS etapi 2001 – Pētījumi mērķi un uzdevumi. Novērtēšanas programmas matemātikā un dabaszinātnēs. Testu uzdevumu un aptauju jautājumu izstrāde. 2002 – Pilotpētījums 2003 – Datu savākšana 2004 – Datu apstrāde

  4. Paredzamais zināšanu un prasmju pārbaudes laiks matemātikā (%)

  5. Paredzamais zināšanu un prasmju pārbaudes laiks dabaszinātnēs (%)

  6. 4. klase 12 testu brošūras Skolēnu aptaujas brošūra Skolotāju aptaujas brošūra Direktoru aptaujas brošūra Sistēmas aptauja 8. klase 12 testu brošūras Skolēnu aptaujas brošūra Matemātikas skolotāju aptaujas brošūra Dabaszinātņu skolotāju aptaujas brošūra Direktoru aptaujas brošūra Sistēmas aptauja Pētījuma instrumenti

  7. 4. klase Brīvo atbilžu uzdevumi – 46% no iespējamiem punktiem Vairākatbilžu izvēles uzdevumi – 54% 8. klase Brīvo atbilžu uzdevumi – 44% no iespējamiem punktiem Vairākatbilžu izvēles uzdevumi – 56% Uzdevumu tipi

  8. Pētījuma dalībnieki Pilotpētījumā 2400 skolēni Pamatpētījumā 140 skolu 3687 ceturto klašu un 140 skolu 3630 astoto klašu skolēnu Viņu matemātikas un dabaszinātņu skolotāji, skolu direktori Pasaulē piedalījās 360 000 skolēnu, viņu matemātikas un dabaszinātņu skolotāji, skolu direktori Liels paldies!

  9. Sasniegumi matemātikā 8.kl.

  10. vid. 7.kl vid. 9.kl vid. 8.kl Sasniegumu sadalījums (mat. 8.kl.) 300 400 500 600 700

  11. Singapūra Igaunija Sasniegumu sadalījums (mat. 8.kl.) 300 400 500 600 700 Latvija Saūda Arābija Norvēģija

  12. Sasniegumi matemātikā 4.kl.

  13. Sasniegumu izmaiņas matem. 8.kl.

  14. Sasniegumu izmaiņas matemātikā 4.kl.

  15. Sasniegumi dabaszinātnēs 8.kl.

  16. Sasniegumi dabaszinātnēs 4.kl.

  17. Sasniegumu izmaiņas dabaszinātnēs 8.kl.

  18. Sasniegumu izmaiņas dabaszinātnēs 4.kl.

  19. Matemātikas tematiskie loki (8. kl.)

  20. Matemātikas tematiskie loki (8. kl.)

  21. Dabaszinātņu tematiskie loki (8. kl.)

  22. Dabaszinātņu tematiskie loki (8. kl.)

  23. Meitenes un zēni matemātikā (8. kl.)

  24. Meitenes un zēni dabaszinātnēs (8. kl.)

  25. Urbanizācija (matemātika 8. kl.)

  26. Urbanizācija (dabaszinātnes 8. kl.)

  27. Urbanizācija (4. kl.)

  28. Skolas mācību valoda ( matem. 8. kl.)

  29. Skolas mācību valoda ( dabaszin. 8.kl.)

  30. Skolas mācību valoda ( mat. 4. kl.)

  31. Skolas mācību valoda ( dab.z. 4. kl.)

  32. Turpmāk... • Datu sekundārā analīze • TIMSS 2007

  33. TIMSS 2003 Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču starptautiskais pētījums Paldies par uzmanību! Tiksimies TIMSS 2007! 2005. gada 13. janvāris

More Related