1. О реализации эксперимента по организации профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования Елисеева Елена Михайловна, главный специалист отдела реализации образовательных программ Тольяттинского управления МОиН СО

2. Переход к профильному обучению – 100% СОШ Реализация ИУП – 50% старшеклассников Региональная модель образования Самарской области до 2012 года

3. Реализация профильного обучения на территории г.о.Тольятти

4. Обязательства по реализации профильного обучения • Реализация программ профильного уровня и элективных курсов • Создание необходимых условий (организационных, кадровых, материально-технических, в перспективе – в соответствии с новыми ФГОС)

5. Содержание профильного образования Количество программ элективных курсов, включенных в учебный план ОУ

6. Содержание профильного образования Количество программ элективных курсов: • Социальные практики – 12,1% • Предпрофессиональная подготовка – 11,7% • Пропедевтика вузовских дисциплин – 11,7% • Углубление отдельных тем предметов – 35,2% • Расширение границ углубляемых дисциплин – 22,3% • Общеразвивающие тренинги – 2,2% • Удовлетворение познавательных интересов – 4,8%

7. Организация образовательного процесса • Поточно-групповая организация образовательного процесса • Изменение образовательной траектории учащимся 1 раз в полугодие • Реализация элективных курсов (17-51 ч.) в течение одного полугодия

8. Педагогическое сопровождение профильного обучения • Консультирование учащихся (10-15 чел. на одного консультанта)

9. Рекомендации • Обеспечить учащимся право выбора элективных курсов каждое полугодие • Увеличить количество программ элективных курсов следующих направленностей: общеразвивающие тренинги удовлетворение познавательных интересов • Обеспечить качественное педагогическое сопровождение профильного обучения

10. Благодарю за внимание