1 / 20

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE. Primjeri iz prakse. Izvedbeni plan i program GOO-a. III. OŠ Čakovec ŠESTI RAZREDI (6.A, 6.B). NAZIV. ULOGA GRAĐANINA U OČUVANJU OKOLIŠA INTEGRIRANA NASTAVA uz Dan planeta Zemlje i Dan obnovljivih izvora energije. SVRHA.

phelan-bonner
Télécharger la présentation

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE Primjeri iz prakse Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  2. Izvedbeni plan i program GOO-a • III. OŠ Čakovec • ŠESTI RAZREDI (6.A, 6.B) Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  3. NAZIV ULOGA GRAĐANINA U OČUVANJU OKOLIŠA INTEGRIRANA NASTAVA uz Dan planeta Zemlje i Dan obnovljivih izvora energije Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  4. SVRHA • Učenik građanin koji zna što je održiv razvoj i odgovorno ponašanje prema okolišu te poštuje i štiti okoliš u kojem i od kojega živi. Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  5. ISHODI • Učenik zna i razumije važnost odgovornog ponašanja prema okolišu za osiguranje održivog razvoja (građansko znanje i razumijevanje) • Učenik aktivno sudjeluje u akcijama koje pridonose dobrobiti pojedinca i grupa na razini škole , a u suradnji s odgovarajućim društvenim akterima (građanske vještine i sposobnosti) • Učenik svojim ponašanjem pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog bogatstva Republike Hrvatske (građanske vrijednosti i stavovi) Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  6. KRATKI OPIS AKTIVNOSTI Učenje će se realizirati sljedećim koracima: • Hrvatski jezik - uvodna aktivnost igra pokvarenog telefona (razvoj komunikacijskih vještina i međusobne suradnje) - gledanje dokumentarnog filma Grad ptica u gradu ljudi Zlatka Sudovića iz 1973. godine - raprava - Zašto ptice odlaze od ljudi? Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  7. KRATKI OPIS AKTIVNOSTI • Povijest - čitanje teksta Pismo indijanskog poglavice • rad u skupinama, glasnogovornik svake skupine iznosi tri najvažnije poruke prema mišljenju sudionika skupine • završna rasprava, donošenje zajedničkih zaključaka Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  8. Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  9. KRATKI OPIS AKTIVNOSTI • udruga ZMAG (Zelena mreža aktivističkih grupa) Prof. Matko Šišak  Predavanje za učenike šestih razreda: Otpad s kojim se svakodnevno susrećemo - Kako smanjiti količinu komunalnog otpada? - Postoji li zakon kojim je uređena zaštita otpada? Pitanja učenika, rasprava, donošenje zaključaka  Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  10. KRATKI OPIS AKTIVNOSTI • Priroda - učenici iznose primjere primjere načina života i štetnog djelovanja čovjeka na okoliš - demonstracija PPT prezentacije Plastične vrećice i Život nakon odbacivanja - rasprava -rasprava u grupama- kako riješiti problem plastičnog otpada kod kuće i u školi, u društvu, na planetu?! Glasnogovornik svake skupine iznosi tri najbolja prijedloga razvijena u okviru skupine. Prijedlozi se ispisuju na papiru ili na ploči; glasovanjem se biraju tri najbolja prijedloga razreda (svaki učenik ima pravo samo jednom glasovati). Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  11. KRATKI OPIS AKTIVNOSTI rad u skupinama: 1. izrada plakata Utjecaj plastičnog otpada na okoliš 2. izrada plakata 3. izrada razrednih kutija za razvrstavanje plastičnog i papirnog otpada Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  12. Poveznice s GOO • Učenik će razumijeti da razvitak civilizacije koji ne vodi računa o zaštiti života, okoliša i održivom razvoju prijeti uništenjem prirodnog okoliša. • Učenik će znati opisati štetna djelovanja otpada i shvatiti posljedice na kvalitetu življenja svih živih bića. • Učenik će uočiti i razumijeti potrebu odgovornog ponašanja prema okolišu. • Učenik će razvijati osjećaj osobne odgovornosti prema prirodi i aktivno sudjelovati u zaštiti prirode. Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  13. Rad u skupinama Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  14. Rad u skupinama Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  15. Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  16. NAČIN PROVEDBE Model : međupredmetno Metode i oblici rada : • Oblici: individualni, frontalni, rad u skupinama • Metode: izlaganje, razgovor, rada na tekstu, rasprava, diskusija, demonstracija, donošenja zaključaka, glasovanja Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  17. Resursi • Za učenike: nastavni listići, plakatni papiri, papirnate kutije, kolaž papir, flomasteri, bojice. • Za učitelje : Kurikulum GOO, dokumentarni film - Grad ptica u gradu ljudi, tekst Pismo indijanskog poglavice, PPT prezentacije, projektor, prijenosno računalo, Zakon o zaštiti okoliša (NN 080/2013). Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  18. VREMENIK 11. 04. 2013. • HRVATSKI JEZIK – 1 sat • POVIJEST – 1 sat • UDRUGA ZMAG – 1 sat • PRIRODA – 1 sat Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  19. NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA: Opisno praćenje NOSITELJI ODGOVORNOSTI : • Učiteljica HJ - Tihana Preksavec • Učitelj povijesti – Tomica Hlapčić • Prof.Matko Šišak (udruga ZMAG) • Učiteljca prirode - Sanja Janušić Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

  20. HVALA NA PAŽNJI! Sanja Janušić, III. OŠ Čakovec

More Related