SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

CONSTRUINDO UM REPOSITÓRIO PARA PROFESSORES DE E/LE – O PASSO A PASSO

pierce avatar
1 diapositives · 127 Views · Aug 23, 2014

CONSTRUINDO UM REPOSITÓRIO PARA PROFESSORES DE E/LE – O PASSO A PASSO. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE ARTES E LETRAS (CAL) DEPARTAMENTO DE ARTES E LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS (DLEM). Acadêmico: Alan Ricardo COSTA (UFSM) alan.dan.ricardo@gmail.com

CONSTRUINDO UM REPOSITÓRIO PARA PROFESSORES DE E/LE – O PASSO A PASSO - slide 1
01 / 1CONSTRUINDO UM REPOSITÓRIO PARA PROFESSORES DE E/LE – O PASSO A PASSO
1 / 17

Télécharger la présentation

CONSTRUINDO UM REPOSITÓRIO PARA PROFESSORES DE E/LE – O PASSO A PASSO
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. CONSTRUINDO UM REPOSITÓRIO PARA PROFESSORES DE E/LE – O PASSO A PASSO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIACENTRO DE ARTES E LETRAS (CAL) DEPARTAMENTO DE ARTES E LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS (DLEM) Acadêmico: Alan Ricardo COSTA (UFSM) alan.dan.ricardo@gmail.com Prof.ª Ms. Vanessa Ribas FIALHO (UFSM) 1. INTRODUÇÃO • O computador e a Internet: • integram as tecnologias de escrita, de áudio e vídeo, já inseridas na sociedade; • são uma fonte inesgotável de recursos significativos para ensino e aprendizagem. • 2. OBJETIVO • Apresentar os passos para a elaboração de um repositório virtual de recursos didáticos e reais disponíveis gratuitamente na Internet para o ensino de E/LE. • 5. CONCLUSÃO • Para elaborar um repositório: • utilização de uma ferramenta de busca virtual - Google. • processo de delimitação e ampliação das taxonomias; • levantamento dos endereços gratuitos disponíveis na internet para cada item. 3.METODOLOGIA (Taxonomias) 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO • - Atividades impressas • - Atividades on-line • Bibliotecas virtuais • - Blogs • - Buscadores • Cursos online • Dicionários • Enciclopédias • - Ferramentas de autoria • - Gramáticas • - Jogos online • Jornais e revistas • Listas de e-mail • - Outros repositórios • - Páginas de professores • - Portais educacionais • - Projetos colaborativos • - Rádios online • - Recursos Wiki • - Redes Sociais • Sala de Chat • Tradutores • Vídeos • Wqs 6. REFERÊNCIAS ALECRIM, E. A Internet e o Google: o casamento perfeito. InfoWester. 2004. Disponível em: <http://www.infowester.com/col241004.php>. Último acesso em 01/08/2010. PAIVA, V. L. M. de O. e.Internet e sistemas de busca: ampliando o universo de professores e aprendizes de língua inglesa. In MACIEL, Ruberval Franco; ARAUJO, Vanessa de Assis (Orgs.) Ensino da Língua Inglesa: contribuições da Lingüística Aplicada. Campo Grande: Editora UNAES, 2008a. p. 43-58. Disponível em <http://www.veramenezes.com/buscadores.doc>. Último acesso em 03/08/2010. PAIVA, V. L. M. de O. e. O uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras: breve retrospectiva histórica (submetido à  publicação) 2008b. Disponível em <http://www.veramenezes.com/techist.pdf>. Último acesso em 03/08/2010. TAPSCOTT, D; WILLIAMS, A. Wikinomics. Como a Colaboração em Massa Pode Mudar o Seu Negócio  Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007.  VEEN, W.; VRAKKING, B. Homo Zappiens: educando na era digital. Porto Alegre: Artmed, 2009.