1 / 13

IDENTIFICAREA NEVOILOR DE INVATARE

IDENTIFICAREA NEVOILOR DE INVATARE. METALE CLASA A VIII-A PROF. OLGA OTILIA IFTINCHI LICEUL BILINGV “MIGUEL DE CERVANTES”. BRAINSTORMING. Profesorul adreseaza elevilor o intrebare esentiala legata de tema capitolului – METALE EX . Ce stiti despre metale?

plato
Télécharger la présentation

IDENTIFICAREA NEVOILOR DE INVATARE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IDENTIFICAREA NEVOILOR DE INVATARE METALE CLASA A VIII-A PROF. OLGA OTILIA IFTINCHI LICEUL BILINGV “MIGUEL DE CERVANTES”

  2. BRAINSTORMING • Profesorul adreseaza elevilor o intrebare esentiala legata de tema capitolului – METALE EX. Ce stiti despre metale? • Profesorul imparte elevilor fisa de lucru/prezinta pps-ul elaborat in cazul desfasurarii orei in laboratorul de informatica • Fisa de lucru contine sarcini de lucru axate pe unitatea de invatare – METALE, in care elevii raspund in functie de cunostintele dobandite anterior (cls a VII-a)

  3. KVL • Profesorul imparte o fisa KVL elevilor unde acestia vor completa prima coloana,inainte si dupa rezolvarea sarcinilor de lucru • Dupa discutarea celor scrise in prima coloana, elevii vor completa coloana a II-a intrebari referitoare la ce vor sa afle in cadrul parcurgerii unitatii de invatare • Ultima ramura a tabelului se va completa la sfarsitul parcurgerii capitolului – METALE . • Urmeaza compararea celor 3 ramuri in finalul parcurgerii unitatii de invatare

  4. KVL

  5. Rolul metalelor in viata noastra-fisa de lucru- • Dati exemple de metale pe care le cunoasteti. • Ce metale intra in compozitia substantelor din corpul nostru? • Ce alimente care sa contina metale cunoasteti?

  6. Pozitia metalelor in sistemul periodic • Mentionati pozitia metalelor in sistemul periodic. • Ce stiti despre caracterul lor electrochimic?

  7. Proprietati fizico-mecanice ale metalelor • Descrieti un metal cunoscut • Cum poate fi acest metal prelucrat? • Ce diferente puteti mentiona intre aluminiu si fier?

  8. Utilizari ale metalelor • Numiti cateva utilizari ale metalelor cunoscute.

  9. Proprietati chimice generale ale metalelor • Completati ecuatiile reactiilor chimice urmatoare si deduceti cu ce fel de substante pot reactiona in general metalele: Mg + O2 → Mg + HCl → Ca + S → Ca + Cu SO4 → Na + Cl2 → Al + CuO →

  10. KVL

  11. FIŞĂ DE LUCRU • EVALUARE SUMATIVA • ITEM 1 (30p) • Încercuieşte răspunsul/răspunsurile corecte: • -Are cea mai mica densitate: a) Cu; b) Fe • -Sunt maleabile si ductile: a) Cu; b) Fe • -Reacţionează cu HCl a) Cu; b) Fe • -În prezenţa aerului umed şi a CO2 se poate ajunge la distrugerea totală a: • a) Cu; b) Fe • -Ajută la transportarea şi depozitarea acidului sulfuric conc.: a) Cu; b) Fe • -Este metal reactiv: a) Cu; b) Fe • -Se foloseşte la sudarea şinelor: a) Cu; b) Fe • -Este folosit sub formă de aliaje, in artă: a) Cu; b) Fe • -Fonta si oţelul sunt aliajele metalului: a) Cu; b) Fe • -Cea mai mare conductibilitate electrică si termică o are: a) Cu; b) Fe

  12. ITEM 2 (30p) • Completează ecuaţiile reacţilor chimice: (30p) • Al + Cl2 → • Al + H2SO4 → • Al + CuO → • Fe + Cl2 → • Fe + HCl → • Fe + Al2O3 → • Fe + CuSO4 → • Cu + HCl → • Cu + HgO → • Cu + NaCl →

  13. ITEM 3 (30p) • 1 Kg dintr-un aliaj Cu – Fe reacţionează cu 400g soluţie HCl de • c = 36,5%. Calculează: • Cantitaţile de Cu si Fe existente în 1 Kg de aliaj; • Compoziţia procentuală a aliajului; • Volumul de H2 degajat. • Se cunosc masele atomice: Fe – 56; Cu – 64; H – 1; Cl – 35,5.

More Related