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LA TECNOLOGÌA COMO FACTOR DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SECRETARIA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN MUNICIPIO ESCOLAR Nº 09 ESCUELA BÁSICA ESTADAL DR. «DON RÓMULO GALLEGOS» CIUDAD BOLIVIA ESTADO BARINAS. LA TECNOLOGÌA COMO FACTOR DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL. PONENTE:

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LA TECNOLOGÌA COMO FACTOR DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

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Presentation Transcript

  1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SECRETARIA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN MUNICIPIO ESCOLAR Nº 09ESCUELA BÁSICA ESTADAL DR. «DON RÓMULO GALLEGOS»CIUDAD BOLIVIA ESTADO BARINAS LA TECNOLOGÌA COMO FACTOR DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL PONENTE: LCDO. PEDRO BURGOS INSTRUCTOR DE INFORMATICA CIUDAD BOLIVIA ABRIL DE 2013

  2. La Cultura Popular en la escuela y Comunidad, como Herramienta Pedagógica para el logro de un mejor Proceso Educativo Integral P.E.I.C Canaima P.P.P Formación Ciudadana TIC’S

  3. Filosofía de Trabajo Coordinar y estimular el trabajo colectivo entre los Docentes, especialistas y alumnos, promoviendo los valores y la integración social, mediante la participación protagónica en las diversas actividades correspondientes al uso de las tecnologías, con la finalidad de fortalecer los procesos para crear, convivir, participar, reflexionar y promover La corresponsabilidad.

  4. PERMITE ORGANIZAR SABERES Y EXPERIENCIAS APOYA LA ATENCION DE LAS DIFERENCIAS Y DESARROLLO INDIVIDUAL APOYA EL DESARROLLO DE PROYECTOS Y CLASE LIBERADORA PROMUEVE LA CORRESPONSABILIDAD Y LA COOPERACION ENFOQUE PEDAGOGICO FOMENTA VALORES FACILITA LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS IMPULSA LA INVESTIGACION FOMENTA EL PENSAMIENTO CRITICO

  5. ACTIVIDADES REALIZADAS COMO APOYO TECNICO PEDAGOGICO

  6. ACTIVIDADES REALIZADAS COMO APOYO TECNICO PEDAGOGICO

  7. ESCUELA DE CANAIMA PARA FAMILIA

  8. Impacto Social Y Pedagógico A través de las actividades realizadas se logró involucrar a los docentes, especialistas, padres y representantes al uso de la tecnología en el aula y en el hogar, así como también desarrollar valores, actitudes y virtudes hacia el quehacer científico y tecnológico, desarrollando sus múltiples potencialidades desde los saberes y experiencias.

  9. INDEPENDENCIA DEL DOCENTE. LOGROS CORRESPONSABILIDAD.

  10. “Un maestro hoy tiene que ser un estudiante, actualizándose de lo que pasa en el mundo, no podemos estar encerrados en el aula de espaldas al mundo, sino percibiendo las realidades y acoplándolas con el proceso educativo”. HUGO CHAVEZ FRÍAS.

  11. ...por su atención

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