1 / 14

O vzgojni zasnovi v javnih osnovnih šolah – kaj pokažejo empirični podatki

O vzgojni zasnovi v javnih osnovnih šolah – kaj pokažejo empirični podatki. Dr. Mojca Kovač Šebart, Dr. Janez Krek, Janez Vogrinc. Mentor: izr. prof.dr. Janko Muršak. Pripravili: Maša Potočnik, Rosana Gjura. Ljubljana, marec 2008. … različna mnenja o vzgojni zasnovi ….

prentice
Télécharger la présentation

O vzgojni zasnovi v javnih osnovnih šolah – kaj pokažejo empirični podatki

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. O vzgojni zasnovi v javnih osnovnih šolah – kaj pokažejo empirični podatki Dr. Mojca Kovač Šebart, Dr. Janez Krek, Janez Vogrinc Mentor: izr. prof.dr. Janko Muršak Pripravili: Maša Potočnik, Rosana Gjura Ljubljana, marec 2008

  2. … različna mnenja o vzgojni zasnovi… • “/…/ ampak saj vemo, papir vse prenese. Teorija tudi pogosto zdrži, praksa pa ne vedno. Ampak bodimo pozitivni /…/” • “/…/ če sem prav razumela, bo vzgojni načrt vsaki šoli dopuščal svobodo pri oblikovanju Pravilnika o pravicah in dolžnostih učencev, kar je ok /…/”

  3. ... Vzgojna zasnova je potrebna v celotnem procesu, da nas pripelje do vzgojno-izobraževalnih ciljev ...

  4. Strmčnik: TEZA 1 pouk = poučevanje, učenje, vzgajanje Herbart: “/…/ veliko potrebno že za stopnjevanje znanja do učenosti; toda še veliko teže uspe na tej podlagi utrditi značajske poteze posameznika /…/”

  5. J.Elster: TEZA 2 “/…/ stanja, ki jih nujno zgrešimo, kadar jih postavimo za neposredni cilj našega delovanja, dosežemo jih lahko le kot stranski, nehoteni produkt stremljenja k nekim drugim ciljem.” …vzgoja kot bistveno drugotna stanja…

  6. Ali imajo šole za oblikovanje vzgojne zasnove ustrezne strokovne opore? … razpetost med formalnim in neformalnim pedagoškim ravnanjem … vse manj konkretnih opor

  7. Vzgojna zasnova in nujnost samoevalvacije… MacBeath:

  8. -- predpisani formalni okviri v času poteka raziskave -- • skupne vrednote • načelo enakih možnosti, odsotnosti indoktrinacije • splošni cilji • pravice in dolžnosti učencev v OŠ • skupni procesni standardi

  9. Okvir oblikovanja vzgojne zasnove šole: 1. formalna pravila in norme, ki jih okviri določajo 2. konceptualizacija učitelja kot avtoritete 3. šolska kultura 4. sodelovanje med šolo in starši 5. sodelovanje s širšo skupnostjo 6. prikriti kurikulum 7. specifične vzgojne strategije

  10. Skupni dogovor učiteljev – dosega strokovnega konsenza

  11. OPIS EMPIRIČNE RAZISKAVEvprašanja: • Ali je vzgojna zasnova šole sploh potrebna? • Kaj po mnenju učiteljev in ravnateljev vključuje vzgojna zasnova njihove šole? • Kaj bi po mnenju ravnateljev morala vključevati?

  12. REZULTATI RAZISKAVE 1. . . . premalo strokovne opore vodi k negotovosti učitelja smernice vzgojne zasnove bi avtonomijo šol še dodatno omejile . . .

  13. 2. . . . vzgojna zasnova bi po mnenju ravnateljev morala vključevati • okvir pravic in dolžnosti, vzgojnih ukrepov • dogovor učiteljskega zbora o skupnem delovanju • poudarek na strpnosti in demokratičnih odnosih na šoli

  14. . . . hvaLa za vaŠo poZornosT . . .

More Related