1 / 9

GRUPA ISTEȚILOR-grĂdiniȚa,,MĂMĂRUȚA ”CLUJ-NAPOCA

GRUPA ISTEȚILOR-grĂdiniȚa,,MĂMĂRUȚA ”CLUJ-NAPOCA. S ă ș tii mai multe, s ă fii mai bun”. Educatoare : SILAGHI DORINA NEDELIA.

reed-gamble
Télécharger la présentation

GRUPA ISTEȚILOR-grĂdiniȚa,,MĂMĂRUȚA ”CLUJ-NAPOCA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. GRUPA ISTEȚILOR-grĂdiniȚa,,MĂMĂRUȚA”CLUJ-NAPOCA Săștii mai multe, să fii mai bun” Educatoare: SILAGHI DORINA NEDELIA

  2. ARGUMENTÎn învăţămantul preșcolar, tipurile de activităţi din cadrul programului temă „Să ştii mai multe, să fii mai buni” nu sunt o noutate, în schimb, noutatea constă în a gândi această săptămană altfel decat celelalte, din perspectiva intereselor și preocupărilor copiilor preșcolari, a evidenţierii talentelor și a capacităţilor acestora în diferite domenii și, evident, din perspective stării de bine și a bunei dispoziţii pe care vrem să le aducem în viaţa copiilor, a apropiaţilor acestora și a partenerilor noștri din comunitate. SCOPUL PROIECTULUI • Implicarea copiilor , a cadrelor didactice și a părinților în activități care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor și părinților,să punăîn evidență talentele, abilitățile și capacitățile acestora în diferite domeniicare vizează îmbunătăţirea competenţelor sociale, nivelul cooperării, nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul creativităţii prin: • Procesul de învăţareprinjoc; • Participareacopilului la alegereaactivităţilorşi a jocurilor ; • Organizareaadecvată a ambientuluieducativ; • Flexibilitateastrategiilor de predare-învăţare; • Stimulareaşidezvoltareastimei de sine, a comunicăriiinterpersonaleşi a relaţionări OBIECTIVELE URMĂRITE: • Dezvoltarea capacității de –a interacționa cu colegii lor școlari de-a învăța de la ei tehnica picturii de-a se împrietenii; • Formarea deprinderilor practic-gospodărești prin acțiuni de modelare a aluatului; • Creștereanivelului de educație, socializareșicultivarea sentimentelor de toleranță; • Conștientizarea copiilor în ceea ce privește păstrarea unui mediu curat și sănătos; • Dezvoltarea capacității de-a urmării cu atenție o piesă de teatru; • Dezvoltarea simțului artistic prin implicarea în dialog cu artiștii;

  3. Să fim buni prieteni!!!

  4. Isteții fac meniu ,cât se poate de hazliu...

  5. Să iubim natura...

  6. Păpușile prind viață

  7. Dăruim o jucărie..

  8. Rezultate aşteptate: • Formarea unor comportamente pozitive faţă de lumea înconjurătoare; • Participarea activă şi responsabilă la activităţile comune desfăşurate; • Familiarizarea copiilor cu mediul înconjurător; • Formareaunorabilităţi de lucruînechipă; • Îmbogăţirea cunoştinţelor copiilor prin implicarea lor în diverse activităţi comune; • Părinții colaboratori vor avea posibilitatea de a le transmite copiilor din experiența personală în scopul dezvoltării anumitor abilități.

  9. VĂ MULȚUMIM!!!

More Related