1 / 16

Dyskretny urok biologicznych obserwacji mikroskopowych

Dyskretny urok biologicznych obserwacji mikroskopowych. Nauka nie musi być nudna.

reegan
Télécharger la présentation

Dyskretny urok biologicznych obserwacji mikroskopowych

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dyskretny urok biologicznych obserwacji mikroskopowych

  2. Nauka nie musi być nudna Prezentacja przygotowana w ramach projektu „Kompetencje kluczowe drogą do kariery” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego wraz z logotypami Projektu, WSP TWP, Unii Europejskiej i Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

  3. Zespół Badawczy z6b2 • Lewandowska Dominika • Szczepańska Anita • Misiewicz Wojciech • Lubiniecka Natalia • Bartman Magdalena • Staszyńska Kinga

  4. Biologia jako nauka Poznanie nauk przyrodniczych wymaga stosowania precyzyjnych metod badawczych. Podstawowym źródłem wszelkich danych naukowych są obserwacje i doświadczenia, które dostarczają rzetelnej wiedzy na temat otaczającego nas świata. Biologia jest nauką przyrodniczą opierającą się na logicznych rozumowaniu, prowadzeniu obserwacji i eksperymentów. We współczesnej biologii stosuje się narzędzia badawcze, między innymi mikroskopy elektronowe, transmisyjne i skaningowe. Podstawowym narzędziem badawczym ucznia szkoły ponadgimnazjalnej w ramach nauk biologicznych jest mikroskop optyczny.

  5. Budowa mikroskopu

  6. Zasady mikroskopowania • Przed rozpoczęciem ćwiczenia wyczyścić części optyczne mikroskopu: okular, obiektyw, kondensor, lusterko. • Za pomocą lusterka wklęsłego skierować światło do mikroskopu i ustawić lusterko tak, aby równomiernie było oświetlone pole widzenia. • Oglądać preparat pod małym, a następnie coraz większym powiększeniem. • Nastawić mikroskop na obraz preparatu śrubą makrometryczną, śruby mikrometrycznej używać do nastawienia ostrości obrazu.

  7. Zasady mikroskopowania c.d. • Przy zmianie obiektywu na silniejszy, podnieść lekko tubus śrubą makrometryczną. • Nie dotykać soczewek palcami. • Po zakończonych ćwiczeniach mikroskop wyczyścić i zostawić z obiektywem o najmniejszym powiększeniu.

  8. Realizacja zadań projektu przez Zespół Badawczy z6b2 Wykonywanie prostych preparatów mikroskopowych

  9. Realizacja zadań projektu przez Zespół Badawczy z6b2 Materiałem badawczym jest łuska cebuli

  10. Realizacja zadań projektu przez Zespół Badawczy z6b2 Zespół pracuje z zaangażowaniem

  11. Realizacja zadań projektu przez Zespół Badawczy z6b2 Grupa obserwuje wykonane preparaty pod mikroskopem

  12. Realizacja zadań projektu przez Zespół Badawczy z6b2 Obserwacja preparatów trwałych

  13. Realizacja zadań projektu przez Zespół Badawczy z6b2 Doskonalenie techniki mikroskopowania

  14. Realizacja zadań projektu przez Zespół Badawczy z6b2 Przygotowanie materiału badawczego do mikroskopowania

  15. Piknik naukowy Uczniowie Zespołu Badawczego z6b2, uczestnicząc w zadaniach projektu „Kompetencje kluczowe drogą do kariery”, wykorzystali wiedzę w praktyce poprzez prezentację swoich umiejętności wykonywania preparatów mikroskopowych i mikroskopowania podczas Pikniku naukowego zorganizowanego w naszej szkole w kwietniu 2012 roku.

  16. Zespół Badawczy z6b2 Liceum Ogólnokształcące im. Bogusława X w Białogardzie DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ

More Related