Des formations d’ingénieurs spécialisés Des équipes de recherche Des partenariats professionnels

1. Des formations d’ingénieurs spécialisés Des équipes de recherche Des partenariats professionnels Une ouverture internationale

2. Une grande école d’ingénieur du vivant Avec 500 étudiants français et étrangers,seul établissement de l’enseignement supérieur agronomique spécialisé dans la formation d’ingénieursdu végétal et du paysage; A Angers, au cœur du premier bassin de production horticole et semencier français; L’INH est un des principaux acteurs du « Pôle Végétal Spécialisé Anjou-Loire », labellisé pôle de compétitivité à vocation mondiale. 2 cursus d’Ingénieur (grade de Master) ENIHP : Ecole Nationale d’Ingénieurs de l’Horticulture et du Paysage ENSHAP : Ecole Nationale Supérieure d’Horticulture et d’Aménagement du Paysage

3. Les formations d’ingénieur de l’INH Objectifs pédagogiques : Acquisition d’une démarche scientifique rigoureuse Maîtrise des approches pluridisciplinaires Développement des capacités de créativité et d’autonomie Découverte de l’entreprise et préparation à la vie professionnelle Internationalisation de la formation Recrutement: Baccalauréat BTS, DUT Classe préparatoire BCPST Maîtrise

4. L’ENIHP L’ENSHAP Ecole Nationale d’Ingénieurs de l’Horticulture et du Paysage Ecole Nationale Supérieure d’Horticulture et d’Aménagement du Paysage 5 années de formation 65 étudiants par promotion Accessible sur concours : - Après un Bac S en 1ère année (45 places) • Après un BTS-DUT en 2ème année (20 places*) * + 2 au titre des étudiants étrangers 3 années de formation 50 étudiants par promotion Accessible sur concours : - Après une classe préparatoire BCPST, un DEUG ou un BTS-DUTen 1ère année (42 places) • Après une Maîtriseen 2ème année (8 places*) * + 2 au titre des étudiants étrangers

5. Les trois premières années Différents parcours de formations (L1, L2, L3) sont proposés aux étudiants selon leur mode d’admission: • BAC/BTS-DUT (ENIHP) • classes préparatoires (ENSHAP ) avant le choix des spécialités Horticulture ou Paysage des deux dernières années. Les enseignements concernent trois grands domaines: • les sciences de base • les sciences de l’ingénieur • les sciences humaines

6. La spécialité Horticulture L’enseignement de première année de spécialité (M1) est constitué d’unités d’enseignement obligatoires et optionnelles, choisies en fonction du projet professionnel. L’enseignement de deuxième année de spécialité (M2) est réalisé au sein de 3 options comportant chacune un stage pré-professionnel de fin d’études de 6 mois. Fruits, Légumes, Alimentation et Marchés Horticulture Ornementale et Valorisation Santé du Végétal et Environnement

7. La spécialité Paysage L’enseignement de première année de spécialité (M1) est constitué d’unités d’enseignement obligatoires et optionnelles, choisies en fonction du projet professionnel. L’enseignement de deuxième année de spécialité (M2) est réalisé au sein de 2 options comportant chacune un stage pré-professionnel de fin d’études de 6 mois. Ingénierie et Territoires Maîtrise d’Œuvre et Ingénierie

8. L’enseignement: une dynamique pédagogique L’enseignement à l’INH est dispensé par 5 départements réunissant 50 enseignants-chercheurs: Sciences Biologiques Sciences et Techniques des Productions Horticoles Génie Agronomique Paysage Économie, Traitement de l’Information et Communication

9. La recherche: un partenariat scientifique Les 6 équipes de recherches de l’INH sont organiséesen unités mixtes labellisées avec l’INRA etl’Université d’Angers. Sciences Agronomiques Appliquées à l’Horticulture Génétique et Horticulture Physiologie Moléculaire des Semences Pathologie Végétale Paysage et Biodiversité Economie et Gestion

10. Nos partenariats extérieurs Le monde professionnel : Nombreux stages Interventions de professionnels dans la formation Enseignements en phase avec le marché de l’emploi Association des Ingénieurs de l’Horticultureet du Paysage La coopération internationale : Stage obligatoire à l’étranger Maîtrise de 2 langues étrangères (dont l’anglais) Séjour d’étude dans une université européenne ou québécoise Accueil d’étudiants étrangers dans nos spécialités

11. Les débouchés Secteurs d’activités professionnelledes jeunes diplômés de l’INH* : * Enquête 2005, 226 situations connues

12. La diversité des métiers Secteurs du paysage Les ingénieurs de l’INH exercent une grande diversité de métiers dans les entreprises (61%) et dans le secteur public (39%): Chargé d’études Ingénieur paysagiste Paysagiste libéral Conducteur de travaux Directeur du service espaces verts Chargé de mission paysage …

13. La diversité des métiers Secteurs de l’horticulture Les ingénieurs de l’INH exercent une grande diversité de métiers dans les entreprises (66%) et dans le secteur public (34%): Sélectionneur semences potagères Responsable de production Acheteur Chef de produit Ingénieur d’expérimentation Responsable d’exploitation horticole …

14. La vie étudiante Une vie associative riche: Bureau Des Elèves (musique, dessin, théâtre, photo…) Association sportive Junior entreprise « Horti-Études » Expo-Flo Ingénieurs Sans Frontières Melting Paysage … Le logement : l’INH dispose de chambres réservées à la cité universitaire Lakanal, à 300m de l’établissement.La restauration : elle est assurée par le restaurant universitaire situé face à la cité Lakanal.

15. Au cœur du pôle Végétal Spécialisé Angers est le principal site français de formation supérieure dans les domaines de l’agriculture, du végétal et de l’environnement. 2 500 étudiants du BTS au Doctorat dans les domaines du végétal spécialisé La ville est située en Val de Loire, site inscrit aupatrimoine mondial de l’UNESCO. L’INH est membre du campus angevin du végétal spécialisé: Valcampus.