CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

1. CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA MTRO. FRANCISCO MURRIETA BLANCAS JOSÉ RAMÓN ESCOTO CAMPOS

2. 1er TALLER ,ENOI, Irapuato, Gto., 15/sept/14 7.-ACTIVIDADES: 8.- PROCESO DE EVALUACIÓN Evaluación: -Instrumento: -Ponderación de la evidencia: ASIGNATURA: OPD I, de la L.E.F., 3er SEMESTRE. NOMBRE: “Observar es algo más que simplemente ver” • Referentes: • 5.- Evidencias: • Entrega de evidencias escritas • de: • -La identificación de un docente • Elaboración de una lista de cotejo • Evidencias de aplicación • Ensayo informativo • 6.- Criterios: • Lista de cotejo basada en los productos o evidencias antes mencionados: • Identificación 10% • Elaboración de una lista de cotejo 30% • Evidencias de aplicación 20% • Ensayo informativo 10% • 8.- PROCESO DE EVALUACIÓN: • - La coevaluación es obligatoria • (Basado en listas de cotejo 5% adicional) • - Se tendrá una oportunidad extra de mejora, a partir de la heteroevaluación • -La experiencia se agregará al expediente si cumple con los 4 instrumentos de evaluación 1.- COMPETENCIA: Observar la práctica docente de un LEF titular en la E.B., con base en una lista de cotejo o guía de observación. Actividades: Recursos claves: textos escritos y gráficos 2.- Vinculación: Inglés Duración: 1 en c/ JOPD 14 hrs. 3.- Contexto: Estudiantes de la L.E.F. en E.B. 4.-PROBLEMA DEL CONTEXTO: Históricamente, el L.E.F. en la E.B. no acostumbra a hacer Registro de sus observaciones de la práctica docente, en la actualidad la Reforma plantea la utilización de estos instrumentos como punto de partida para Mejorar la práctica docente. RETO: Identificar a Un docente que no haga registro de obs., elaborar una lista de cotejo, proponérsela y apoyarlo para su utilización.