Landsorganisationen i Danmark

1. LO-fagbevægelsens synspunkt påen styrket indsats i forhold til efter- og videreuddannelse af voksne • Oplæg på opstartskonference KOMPETENCEmidt Torsdag den 8. maj 2008. • Ejner Holst, LO-sekretær. Landsorganisationen i Danmark

2. Disposition for mit oplæg • 1. LO’s synspunkter på det uddannelsespolitiske arbejde • 2. Efter- og videreuddannelse = en ret til at udvikle sig og lære uanset alder og beskæftigelse • 3. VEU-trepartsaftale og andre forhold • 4. Fire bærende principper for bedre rammer for udbud • 5. Uddannelse – et ansvar for alle parter.

3. LO’s baggrund for og synspunkter på det uddannelsespolitiske arbejde • • Uddannelse og kompetence giver tryghed og frihed for den enkelte i arbejde og hverdag • • Uddannelse ligeså vigtig som retten til ferie – OK giver nye rettigheder og muligheder • Det handler om • • Kompetence- og jobudvikling til alle – især i bunden af uddannelsespyramiden • • Medarbejderdreven innovation – fokus på ufaglærte og faglærtes bidrag til innovation • LO’s uddannelsestrekants tre hjørner: * Uddannelse – efter- og videreuddannelse * Intern læring – som foregår i tilknytning til jobbet * Jobudvikling – udvikling af arbejdet

4. Efter- og videreuddannelse = en ret til at udvikle sig og lære uanset alder og beskæftigelse • • Øget indsats for ud-vikling af arbejds-styrkens kompe-tencer nødvendig • • Indsatsen i dag ikke tilstrækkelig i forhold til det kompetence-mæssige efterslæb

5. De ti FKB’er med størst deltageraktivitet

6. VEU-Trepartsaftaler • LO’s formål med aftalerne • At styrke indsatsen og aktiviteterne med henblik på et kompetenceløft til alle, og især de kortest uddannede i mindre og mellemstore virksomheder • VEU-trepartsaftale fra 20. marts 2006 – fulgt op af aftale fra oktober 2007 • Finansiering og parternes bidrag • Styrkelse af den faglige erhvervsrettede indsats og tilbud på de almene og erhvervsrettede område • Realkompetencevurdering og rådgivning/vejledning • Vilkår og rammer for institutionernes udbud og afholdelse af aktivitet

7. Mange tidsafgrænsede projekter i øvrigt på VEU-området, bl.a.: • Forsøg med regionale kompetencecentre – afsluttet dec. 07 • Vejledningscentre – i gang – afsluttes 2009 • Regionale/lokale projekter, herunder KOMPETENCEmidt og kompetenceplatform

8. Fire bærende principper for bedre rammer for udbud • 1. Det skal sikres, at VEU er et strategisk indsatsområde på uddannelsesinstitutionerne • 2. Der skal sikres en bæredygtig, såvel strategisk som økonomisk og indholdsmæssig udbudssituation. • 3. Der skal være fokus på skolernes samarbejde med og inddragelse af virksomheder og medarbejdere i udvikling og afvikling af VEU aktiviteter • 4. Der skal tages højde for VEU-udbuddets sammenhæng med øvrige indsatsområder af betydning for arbejdskraftens kvalifikationer og mobilitet.

9. Uddannelse et ansvar for alle parter • • Uddannelse og kompetenceudvikling er et ansvar for alle parter og aktører på feltet • Uddannelse og kompetenceudvikling betaler sig • • Arbejdspladsen er en central arena for aktiv inddragelse af medarbejderne i valg af kompetenceløftsstrategi, der tager hensyn til den enkeltes forudsætninger, motivation og lyst • • Tillidsrepræsentanterne som nøglefigurer • Fremtiden kommer af sig selv – det gør kompetence-udvikling ikke – det kræver en stor indsats af alle.