Download
1 / 20
210 likes | 465 Vues
El DISE?O DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES Y EVALUACION. . . Secci?n 37. Introducci?n. ?Qu? es un ambiente de aprendizaje? (ESPACIO Y PROCESOS EDUCATIVOS) ?Qu? relaci?n hay entre el espacio en que se aprende y los alcances y la permanencia de lo aprendido? ?Es indistinto el espacio en que se apr
E N D
1. Diplomado en Innovacin Educativa y Desarrollo Profesional Modulo II: Reforma Integral de Educacion Bsica.
2. El DISEO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES Y EVALUACION.
3. Introduccin Qu es un ambiente de aprendizaje? (ESPACIO Y PROCESOS EDUCATIVOS)
Qu relacin hay entre el espacio en que se aprende y los alcances y la permanencia de lo aprendido? Es indistinto el espacio en que se aprende? Por qu existen espacios como las aulas a las que se considera el mejor espacio para aprender? Es verdad que constituyen el mejor espacio para el aprendizaje? Y si se trata de aprender acerca de cosas que no caben en un saln? Hay espacios ms adecuados que las aulas para aprender habilidades distintas de las asociadas al aprendizaje de conceptos?
Por ejemplo, para aprender a hacer un pastel, qu tan adecuada es un aula como las disponibles en el CUCSH en vez de una cocina-escuela (como la cocina de la abuela)?
4. Introduccin Las visiones recientes acerca de la educacin enfatizan que los espacios en los que se suscitan los procesos de enseanza-aprendizaje inciden tambin en los resultados y en las dificultades a salvar durante el proceso.
Aprender a leer en un saln mal iluminado y ruidoso, por ejemplo, es mucho ms difcil que hacerlo en un cuarto con buena iluminacin.
El material didctico y los dems apoyos que se utilicen para optimizarlo inciden tambin en lo tortuoso o delicioso que pueda resultar el proceso de aprendery de ensear.
5. Introduccin Uno de los temas en los que insisten los expertos de hoy es el de la oposicin entre los espacios de la educacin tradicional versus los espacios para el aprendizaje significativo: mientras que la educacin tradicional se da en espacios diseados para la recepcin de informacin de parte de los educandos, la educacin vinculada a la concepcin de los aprendizajes significativos se inclina por reconocer la importancia del contexto para construccin del conocimiento por parte de quienes aprenden.
7. Caractersticas de un Ambiente ulico Optimo: Iluminacin, colores, sin ruidos, materiales didcticos, objetos virtuales, etc.
8. Hacia Nuevos Horizontes Educativos
9. Ambiente Globalizador promotor del Nuevo Ambiente Educativo
10. Los Telfonos en el Aula Obstruyen el Ambiente de Aprendizaje?
12. Competencias Docentes en la Educacion Actual.
13. Un Compromiso de Actualizacin Docente. Ambiente Virtual- Un Diseo para Aprendizajes.
14. Compromisos Docentes en Educacion Bsica.
15. Compromiso Docente para Educar en el Siglo XXI. La Sociedad del Conocimiento. Actividades Docentes.
16. Disear Ambientes de aprendizaje Para el Desempeo de los Sujetos y en sus Relaciones Sociales.
17. Se Educa o se Instruye en la Escuela ?
18. Retos Docentes: Disear Ambientes de Aprendizaje En una Educacin Inclusiva.
20. Hoy que he reflexionado no slo sobre mi praxis, sino sobre el impacto que sta ha tenido en mis estudiantes me pregunto, Qu necesito hacer ms all de lo que hago?,
Cmo influir en el pensamiento de mis compaeros docentes que slo van por el cheque y no con el propsito de promover la transformacin de los educandos?,
Consideremos que Cuando se indagan las vivencias escolares, en la propia historia personal, los recuerdos surgen caticamente.
Si los analizamos, seguramente puedan ser utilizados para mejorar la prctica cotidiana en el aula. CONCLUSIONES
