1 / 14

Nasjonale pr ver

Politisk status, sitat Utdanningsdirektoratet"Nasjonale prver 2007 har vist seg ha hatt stor nytteverdi for skoleeiere, regionale og sentrale skolemyndigheter og ikke minst allmennheten. Sammen med resultatene fra de internasjonale underskelsene PISA og PIRLS har resultatene fra nasjonale pr

ronni
Télécharger la présentation

Nasjonale pr ver

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Nasjonale prver

    2. Politisk status, sitat Utdanningsdirektoratet Nasjonale prver 2007 har vist seg ha hatt stor nytteverdi for skoleeiere, regionale og sentrale skolemyndigheter og ikke minst allmennheten. Sammen med resultatene fra de internasjonale underskelsene PISA og PIRLS har resultatene fra nasjonale prver bidratt til sette lringsutbytte og kvalitetsutvikling i grunnopplringen p den politiske dagsorden. Iavisene kan vi lese om skoleeiere som iverksetter tiltak for styrke elevenes ferdigheter i lesing, regning og lesing p engelsk. Dette er en utvikling som er i trd med formlet med de nasjonale prvene, nemlig at prvene skal gi kt kunnskap og vre grunnlag for forbedrings- og utviklingsarbeid lokalt og sentralt.

    3. Nasjonale prver, Utdanningsdirektoratet Redskap for kunne vurdere i hvilken grad skolen lykkes med utvikle elevenes GRF/ grunnleggende ferdigheter Redskap for gi tilpassa opplring til den enkelte Redskap for kvalitetsutvikling

    4. Nasjonalt sammenhengende prve- og vurderingssystem Kartleggingsmateriell Lesing (1., 2. og 3. trinn nasjonalt. I RSK 5.,7. og 9. trinn Regning (2. trinn) Nasjonale prver 5. og. 8. trinn Avdekke behov for individuell oppflging Kartlegger elevenes GRF/ grunnleggende ferdigheter i lesing og regning slik de er beskrevet i lreplanen Gi informasjon til elever, lrere, foresatte, skoleledere, skoleeiere, de regionale myndigheter og det nasjonale niv som grunnlag for forbedrings- og utviklingsarbeid

    5. Regning som grunnleggende ferdighet, ikke matematikk Norsk 18, matematikk 76, KRL 0, naturfag 12, engelsk 13, samfunnsfag 26, kunst og hndverk 8, mat og helse 5, kroppsving 7 og musikk 0 (8. trinn 2007) Knyttet til omrdene tall, mling og statistikk

    6. Oppflging av St.meld.31, Kvalitet i skolen Nasjonale prver i lesing og regning for 9. trinn fra 2010 Plikt utarbeide rlig kommunal rapport om tilstanden i grunnopplringen, en av faktorene som det skal rapporteres om er antall elever i mestringsniv 1, nasjonale prver Utrede og gi anbefaling om innfring av prver i digitale ferdigheter Forberede innfring av utvalgsprver i skriving

    7. FoU Nasjonale prver 2007 og 2008 Evaluering av skoleledere, lrere, elever og foresattes erfaring med nasjonale prver, utfrt av Synovate Analyse av nasjonale prver i forhold til elevenes kjnn, familiebakgrunn og kommunal variasjon, utfrt av Senter for konomisk forskning, NTNU Evaluering/analyse av oppgaver/svar er utfrt av: Lesing norsk 5. trinn, Universitetet i Stavanger v/Nasjonalt lesesenter Lesing norsk 8. trinn, UiO, Institutt for lrerutdanning og skoleutvikling Regning begge trinn, NTNU, Nasjonalt senter for matematikk i opplringen Lesing p engelsk begge trinn, Universitetet i Bergen

    8. Forklaringsvariabler 2007og 2008 Foresattes utdanning Kjnn Etnisitet Skolene ca. 10 %

    10. Rapporter p www.udir.no Skoleporten- sammenligninger mellom r PAS (8 ulike rapporter) skoleresultater fra innevrende r, skolens og lrernes rapport

    11. Veiledningsmateriell p www.udir.no Veileder for skoleeiere og skoleledere Veileder for videre jobbing, basert p resultater, i lesing, regning og engelsk

    12. Resultater 2008 Nasjonalt rets prver har fungert godt Jenter skrer betydelig hyere enn guttene i lesing 8. trinn Guttene skrer signifikant hyere enn jentene i regning p 5. trinn Ubetydelige forskjeller mellom gutter og jenter i engelsk

    13. Resultater Alta Bedre fra 5. til 8. trinn enn fra 1. til 5. trinn Fin fremgang i regning Bekymringsfullt angende lesing, srlig prosent i mestringskategori 1 Utfordring engelsk Utfordring gutter

    14.

    15. 18-19. mars RSK i samarbeid med Gerd Fredheim Lringsstrategier i nasjonale prver

More Related