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APLICACIONES DE MODELOS ESTADÍSTICOS

XIX Jornadas  RedVITEC  en la  UNTREF  -  Redvitec ‎  XIX Plenario de la Red de Vinculación Tecnológica de las  Universidades Nacionales, 6 y 7 de junio de 2013. UNLaM: Universidad Nacional de La Matanza. APLICACIONES DE MODELOS ESTADÍSTICOS. UNLaM : Universidad Nacional de La Matanza.

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APLICACIONES DE MODELOS ESTADÍSTICOS

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Presentation Transcript

  1. XIX Jornadas RedVITEC en la UNTREF - Redvitec ‎  XIX Plenario de la Red de Vinculación Tecnológica de las  Universidades Nacionales, 6 y 7 de junio de 2013. UNLaM: Universidad Nacional de La Matanza APLICACIONES DE MODELOS ESTADÍSTICOS

  2. UNLaM: Universidad Nacional de La Matanza APLICACIONES DE MODELOS ESTADÍSTICOS Mónica Giuliano; Silvia Pérez; Aldo Sacerdoti; Marcelo Márquez; Maximiliano Romero; Myrian Gil; Diego Edwards Molina; Sergio Defusto; Juan Manuel Fernandez Ussher; Agustín Bosio; Lucas Videla; Martín García DIIT: Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas Provincia de Buenos Aires

  3. UNLaM: Universidad Nacional de La Matanza APLICACIONES DE MODELOS ESTADÍSTICOSTrabajos colaborativos DIIT: Mónica Giuliano; Silvia Pérez; Aldo Sacerdoti; Diego Edwards Molina INTA: Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria Ingrid Villanova UPC:Universitat Politècnica de Catalunya. ·  Departamento de Estadística e Investigación Operativa José Antonio González .

  4. Estudio de Modelos Estadísticos DATA MINING FORMACIoN DE: Desarrollo de competencias operativas en el manejo de software específico: R, SPAD, SPSS, EXCEL e INFOSTAT Docentes Investigadores Becarios Egresados Estudiantes

  5. Colaboración con INTA Estudios de mercado Análisis de Encuestas Publicaciones conjuntas Este trabajo también derivó en la participación formal de investigadores de UNLaM en el proyecto “Mejoramiento genético de plantas ornamentales a partir de germoplasma nativo y su introducción en los mercados”, 2013-2015, financiado por el INTA.

  6. Estudio de Mercado • Conocer características del consumo de plantas y flores, y de los consumidores ¿Qué consumen? ¿Quiénes consumen? Obtener perfiles de consumidores para que los productos del sector respondan a las tendencias del consumo

  7. Colaboración con UPC E-STATUS: plataforma online de resolución de problemas http://estatus.upc.edu/ .

  8. Plataforma e-status • e-status es una herramienta basada en la web • (http://estatus.upc.edu/) diseñada por el Dr José A. González, UPC. • Trata de ayudar a los estudiantes con ejercicios que se corrigen automáticamente. • R es el motor oculto: • para cálculos, • para gráficos, • para algún tratamiento.

  9. e-status • Convenio 2013 • Instalación en UNLaM • Becarios en ambas universidades • Desarrollo conjunto de nuevas funcionalidades • Aplicación a cursos de grado en Ingeniería • Generación de información estadística para el seguimiento del trabajo de los estudiantes.

  10. e-status • FORTALEZA DIDÁCTICA: • La retroalimentación cataliza el aprendizaje. • inmediatamente: el estudiante verifica si sus respuestas han sido correctas • Algunas veces, el sistema facilita una pista. • a la larga: todo se guarda. Con estos registros se pueden detectar puntos fuertes y débiles • no sólo el estudiante, … • el profesor tiene ambos puntos de vista

  11. Formación de Estudiantes Se estudiaron y aplicaron modelos para analizar posibles transferencias de conceptos claves a los cursos de grado de Estadística de Ingeniería del DIIT: • Probabilidad y Estadística (todas las ingenierías) • Estadística Aplicada (Ingeniería Industrial)

  12. Formación de Estudiantes Se favorece que los estudiantes trabajen de modo colaborativo: • foro virtual; • talleres de resolución de problemas; • trabajos prácticos para alumnos con aplicaciones utilizando datos simulados o reales; • invitación a que utilicen datos del ámbito laboral para analizar; • manejo de bibliografía; • autonomía y autoevaluación de aprendizajes.

  13. Estudiantes - Becarios Se ofrece oportunidades para que los estudiantes profundicen sus conocimientos de Estadística más allá de las materias y con nuestra orientación. • Integración a las cátedras como ayudantes o investigadores nóveles; • Investigación de bibliografía; • Autonomía de aprendizajes según temas de interés; • Normas IRAM • Análisis de Encuestas: preguntas cuantitativas y cualitativas.

  14. Perspectivas Trabajo Profesional Las vinculaciones que se generan a través de nuestro proyecto posibilitaron también la incorporación de estudiantes de ingeniería a la investigación. Consideramos que sus preparaciones en temas de análisis estadístico favorece sus competencias laborales. Creemos que formar estudiantes con vivencias de una cultura inclusiva es un paso importante en este contexto de transferencia de la universidad hacia la comunidad como profesionales.

  15. Muchas gracias a todos

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