El proyecto UAB Campus de excelencia Agregación UAB Los clústeres

1. Universidad Autónoma de Barcelona Campus de excelencia internacional (UABCEI) y el clúster de Educación y Formación La implicación en programas e-learning Lluís Quintana Trias (UAB) EXPOELEARNING Bogotá, Julio 2011

2. El proyecto UAB Campus de excelencia • Agregación UAB • Los clústeres • El clúster de Educación y Formación • Programas • Másters • Aplicaciones e Learning • Presentación de un caso • Reflexiones finales: la elaboración de materiales

3. El proyecto UABCEI

4. El proyecto UABCEI El programa CEI Programa de la Secretaría de Universidades del Ministerio de Educación en colaboración con el Ministerio de Ciencia e Innovación • modernización • internacionalización • agregación/integración en el territorio 2009 Reconocimiento como Campus de Excelencia Internacional Transformación de la UAB y su entorno en uno de los polos científicos y tecnológicos más importantes del Mediterráneo • 78 instituciones • 44 centros e institutos de investigación • 22 empresas y campos empresariales • 2 organismos públicos de I+D • 11 ayuntamientos

5. El proyecto UABCEI CONOCIMIENTO Paques Científicos Entes profesionales Agentes sociales Empresas Centros adscritos Centros Tecnològicos Universidad Centros CSIC Municiopis Centros Investigación Centros educativos UABCEI : Proyecto tractor

6. El proyecto UABCEI CONOCIMIENTO Parques Científicos Entesprofessionals Agentessociales Empresas Centros adscritos Progreso económico y social Centros Tecnológicos Universidad Centros CSIC Municipios Centros Investigación Centros educativos UABCEI : Proyecto tractor

7. El proyecto UABCEI UABCEI: Proyecto plurianual (2009-2012)

8. El proyecto UABCEI Agregación UABCEI

9. El proyecto UABCEI Agregación UABCEI Sabadell Barcelona Rubí IU Dexeus Cerdanyola del Vallés IU Barraquer Terrassa Sant Cugat F.Dr. Robert Ayuntamientos Inst. Guttmann Hosp. GTP Centros ámbito de la salud Badia del Vallès Entorno GTP IDIAP Sant Quirze del Vallès Ripollet Badalona ICF Fund. Laporte IICS GTP CREAF Hosp. VH CIN2 IQUASC- FAD IERMB IMPPC MATGAS LP CSIC - UAB ICPS BST Entorno VH ICE IUEE ICMAB CSIC IR HUVH CRM IAE Agregación UABCEI Topping P. CNM X-Ray Imatec Lab. Esteve Inspecta ICN Hexa- screen AB- Biotics IIIA CRAG IR HSCSP Univet S.L. AITECH ICP PRUAB Activery Inst.Cat. Envelliment Spora Sinerg. Empresas Hosp. SCSP Entorno SCSP ICAR VISION Avantis IFAE- PIC IRTA APPLUS CVC Fit Sport Reproge. Torre Marimon c.Sociales y humanidades DLM Solutions LLS NUTEC Ecom. Elect.. Fd. Puigvert CReSA D+T Microel. ICCC tecnología ambiente ESADE CREAPOLIS biotecnología Alba Hosp. PT alimentación Parques tecnológicos y empresariales Entorno PT salud Hosp. Mar instituciones externas PTV ASCAMM IUFPT

10. El proyecto UABCEI Agregación UABCEI • ¿Què debemos hacer para evitar la dispersión? Un modelo de estructura en clústeres Un modelo de gobernanza adecuado Una web integradora

11. El proyecto UABCEI Los clústeres Ciencias experimentales y tecnológicas respuestas Ciencias humanas Medio ambiente Ciencias sociales Comunicación Salud Tecnologías innovadoras Ciencias de la salud Progreso Social Clústeres Comunidades de conocimiento UABCEI Agregación UABCEI Nanotecnología • Pacto Nacional para la Investigación y la Innovación • Plan Nacional I+D+i • Estrategia Europa 2020 Sostenibilidad i seguridad alimentaria Entitades UABCEI retos Biomedicina + Educación y formación otras Núcleo de la UAB

12. El proyecto UABCEI Los clústeres CLÚSTER • Red de colaboración, alianzas y acuerdos con varios autores para: • Avanzar hacia una mayor especialización, es decir, diferenciar la oferta educativa e investigadora de la universidad para que sea más competitiva. • Trabajar en les áreas de especialización y coordinar todos los actores en esta dirección. • Conseguir una mayor internacionalización mediante: • financiación internacional, especialmente enfocada a Europa • contactos y alianzas estratégicas con centros de investigación y tecnológicos de otros países, universitades, centros de innovación, etc. • Conseguir implantar proyectos conjuntos • Establecer dinámicas de colaboración más sistemáticas y orientadas al resultado entre la universidad, el sector productivo y la sociedad.

13. El proyecto UABCEI Los clústeres Finalidad Efectos sociales Efectos económicos para conseguir para conseguir Mejorar la calidad de vida de las personas Productividad económica para incrementar Rendimiento y proyección de la UAB

14. El proyecto UABCEI Los clústeres

15. El proyecto UABCEI Clúster en educación y formación Programa Inmigración y Universidad Red EDUCA Programa CROMA Programas Programa Universidad de niños y niñas Primaria ESO Incluye becas salario ITACA/Banco de Santander CFGS Bachillerato +50 años Adaptación lingüística y cultural para niños y jóvenes Población inmigrante

16. El proyecto UABCEI Clúster en educación y formación Convenios

17. El proyecto UABCEI Clúster en educación y formación Algunas propuestas Convenio UAB – Agencia catalana del consumo Puesta en práctica de la normativa europea (art. 51 Constitución europea) Realización de talleres para estudiantes y formación de profesores El Gobierno autonómico proporciona las instalaciones La Universidad es responsable de la docencia y promueve investigaciones Convenio UAB – Dept. de Justicia – Institutos Enseñanza Secundaria “Jóvenes, derecho y justicia” Simulación de juicios a partir de casos ficticios (películas, novelas…) Dirigido a estudiantes de 4º ESO – 1º Bachillerato (15-17 años) Objetivo: cambio de percepción de la justicia; desarrollo de aptitudes comunicativas: argumentación, exposición…

18. El proyecto UABCEI Clúster en educación y formación Algunas propuestas Convenio UAB – I+D Esteve Química Màster de experimentación en química fina El Máster de Experimentación en Química Fina está pensado para acercar e insertar los licenciados en el mundo profesional, especialmente en los campos de la química orgánica y de la química analítica, así como una introducción en el mundo de las patentes de la industria farmacéutica. Convenio UAB-CIFO – Fundación Laboral de la Construcción Formación de formadores (máster) Asesoramiento en la detección de necesidades formativas y elaboración de planes de formación y colaboración e investigación (partner). Proyecto Leonardo (EU).

19. Formación de profesor de secundaria El proyecto UABCEI Clúster en educación y formación Másters y diplomaturas Dirección y gestión de centros educativos Investigación en educación Investigación en Didáctica Lengua y Literatura Investigación en Didáctica Ciencias sociales Biblioteca escolar y promoción de la lectura Investigación en Didáctica Matemáticas y Ciencias experimentales Musicología y educación musical Diplomatura de postgrado de bibliotecas escolares y sociedad en red Educación intercultural Educación intercultural http://www.uab.cat/servlet/Satellite/postgrado/masters-y-postgrados-1096480397583.html

20. El proyecto UABCEI Clúster en educación y formación Másters semipresenciales: presentación de un caso en entorno Moodle

21. El proyecto UABCEI Elaboración de materiales e-learning Necesidad de crear materiales e Learning • Reestructuración de las titulaciones (caso del EEES) • Metodologías didácticas más constructivistas (aprender a aprender, aprendizaje autónomo…) • Cambios en los roles docente – alumno • Influencia de las TIC: generar, obtener, transmitir la información • Pierre-Antoine Ullmo, Sabine Schumann. Mainstreaming eLearning in National Policies: How can we make change happen? (28/06/2011) • 4 áreas clave en el discurso del cambio: innovación, infraestructura, impacto y visión pedagógica • La tecnología es menos importante que la comprensión pedagógica de la tecnologí, como catalizadora del cambio • El eLearning era una mera herramienta educativa, ahora es un paradigma para nuevos entornos educativos

22. El proyecto UABCEI Práctica con los materiales e-learning Aspectos a tener en cuenta (perspectiva del docente) en la docencia internacional • El choque intercultural: el docente entra en contacto con alumnos de culturas muy diferentes aunque hable su misma lengua • Pragmática: reglas de cortesía • El choque de culturas académicas: las convenciones adquiridas durante la escolarización no sirven • Estrategias comunicativas del docente: aproximación y distanciamiento • Instrumentos de evaluación: disparidad en la exigencia • La elaboración de materiales: dependencia de los formatos familiares durante la escolarización • Libros • Apuntes • Clases magistrales • Exámenes

23. El proyecto UABCEI Elaboración de materiales e-learning Elementos para la reflexión: la invención de la imprenta (1452) Libro de horas ms (izq.) impreso (der.)

24. El proyecto UABCEI Elaboración de materiales e-learning La evolución de la imprenta (1452-1499) Libro de horas impreso (izq.) Aldo Manuzio. Hypnerotomacchia (der.)

25. El proyecto UABCEI Elaboración de materiales e-learning La evolución de los materiales e-learning http://www.expoelearning.com/index.asp (izq.) ? (der.)

26. Muchas gracias por su atención Lluís Quintana Trias (UAB) EXPOELEARNING Bogotá, Julio 2011