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Un exemple de d marche r duisant la part de recherche en conjugaison, alliant m morisation des connaissances et automati

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Un exemple de d marche r duisant la part de recherche en conjugaison, alliant m morisation des connaissances et automati

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Presentation Transcript

    1. un exemple de dmarche rduisant la part de recherche en conjugaison, alliant mmorisation des connaissances et automatisation des savoir faire.

    2. Au CE1 : en priode 2 Pralables: Comprendre la correspondance entre les temps verbaux ( pass , prsent futur) et les notions daction dj faite, en train de se faire et non encore faite. CP: utiliser loral, le prsent, le futur et le pass compos Distinguer des verbes ( en relation avec la progression en grammaire). CP: reconnatre les noms et les verbes et les distinguer des autres mots Trouver linfinitif. Connatre la valeur des pronoms de conjugaison. CP: savoir utiliser oralement les pronoms personnels sujets Conjuguer tre et avoir au prsent

    3. Au CE1 exemple de dmarche: sance 1: conjuguer le verbe tre collectif 20-25 min Prsentation de la conjugaison du verbe tre au tableau. Ce que nous allons apprendre et pourquoi. Relation avec lorthographe. Observations manipulations Au lieu dun texte o: on recherche le verbe (= activit de grammaire) on recherche le GNS ( = activit de grammaire) pour dgager la conjugaison du verbe partir dun exemple uniquement qui est souvent complte par apport du matre, au final Activit cible de conjugaison pure: connaissance des formes verbales Conjuguer tre et avoir au prsent

    4. Remarque: Le travail partir dun texte simple ou de phrases (en conjugaison) peut tre porteur de sens et defficacit dans certains cas, mais: En tenant compte des pr-requis ncessaires Pour construire de vraies rgles Ex: formation du futur ( infinitif + terminaisons identiques quels que soient les groupes) Pour aborder la valeur des temps Pour reprer des temps Conjuguer tre et avoir au prsent

    5. sance 1: suite Application immdiate accompagne avec le modle au tableau utiliser le verbe dans une phrase ( oral). Donner le pronom correspondant une forme verbale ( oral ou ardoise) et inversement. Relier pronoms et formes verbales ( 3 exemples crits au tableau) Mmorisation des 2 ou 3 premires personnes: voir mise en mmoire de mots CP Conjuguer tre et avoir au prsent

    6. sance 1 suite Individuel 20-25 min Trace crite: copie du verbe. Copie collective guide par le matre pour le premier verbe pour expliquer la prsentation. Application individuelle crite ( avec support trace crite) Relier: pronoms formes verbales ou complter avec le pronom correspondant Complter des phrases avec le verbe Conjuguer tre et avoir au prsent

    7. sance 2: conjuguer le verbe tre collectif 15 min Vrification mmorisation des 2 ou 3 premires personnes ( crit: ardoise ou cahier) Mmorisation des 2 ou 3 personnes suivantes Correction collective des exercices application si besoin avec support crit au tableau ou application accompagne. Individuel 15 min Application individuelle crite ( avec support trace crite) Conjuguer tre et avoir au prsent

    8. sance ritualisation: 15 min maximum Objectifs: consolidation et mmorisation Pourquoi? Pour tenir compte du processus de mise en mmoire long terme qui prconise de revoir les notions : On rcrit aprs dans la journe puis le lendemain sans rviser 48h aprs une semaine plus tard 15 jours plus tard 1 mois plus tard puis 3 mois aprs. (mthode PNMC programmation Neuro-Mnsique et Cognitive Monique le Poncin) Conjuguer tre et avoir au prsent

    9. sance ritualisation: exemples Peut concerner orthographe, conjugaison, dans la mme sance. conjugaison: rcitation collective verbe avoir au prsent. peler 2 personnes. crire sur ardoise un verbe ou une partie. Jeu du furet Orthographe: crire un mot dj mmoris. Un GN crit au tableau: lcrire au pluriel. Dicte. Conjuguer tre et avoir au prsent

    10. sance ritualisation: exemples grammaire:cycle 3 Analyse grammaticale dune phrase: nature et fonction Srie de mots et donner la nature Complter des GN selon lindication donne par le matre Conjuguer tre et avoir au prsent

    11. sance dvaluation CE1: Rciter le verbe tre et avoir ( crit) Attention aux valuations du type accorder le verbe ncessitant: Trouver GNS Remplacer par pronom valuation grammaire /orthographe Conjuguer tre et avoir au prsent

    12. Comment mmoriser lorthographe des mots? criture lente et applique par le matre du mot au tableau (tout le monde regarde en silence) On observe le mot : les diffrentes lettres ,les syllabes (analogies avec dautres mots connus) je regarde le mot. je copie le mot. Jpelle le mot dans ma tte. Jpelle le mot voix haute. j cris en articulant le mot( haute voix ou dans sa tte)

    13. Comment mmoriser lorthographe des mots? Je regarde fixement le mot ( crit au tableau) pour le photographier, je ferme les yeux, je le visualise et je lcris sans modle sur ardoise Je photographie le moten imaginant que je le place sur un cran dordinateur, je ferme les yeux et je dis les lettres du mot que je vois. Jcris le mot dans lespace partir de limage que jai dans ma tte. Jcris le mot et je vrifie Je recommence si jai fait une erreur Je rvise

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