Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė 2007–2011 metai

1. Panevėžio rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus 2012–2013 mokslo metų veiklos prioritetai

2. Finansavimo ir aprūpinimo rodikliai – 6 Personalo rodikliai – 6 Procesų rodikliai – 2 Rezultatų rodikliai – 7 Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija Leidinys „Lietuvos švietimas regionuose 2012 m.“ Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė2007–2011 metai

3. 1. Mokytojų darbo krūvis pedagoginėmis normomis. 2. Vidutinis sąlyginis pedagogo tarifinio atlygio koef. 3. Mokinių skaičiaus ir mokinio krepšelio (MK) lėšų kitimas. 4. Vienam mokiniui tenkančios MK lėšos. 5. 50 metų ir vyresnių mokytojų dalis ( proc.). 6. Pensinio amžiaus mokytojų dalis. Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė (Rodikliai aukštesni už šalies savivaldybių vidurkį – 28,5 proc.)

4. 1. Mokytojų pasiskirstymas pagal kvalifikacines kategorijas. 2. Mokyklų direktorių pasiskirstymas pagal kvalifikacines kategorijas. 3. Mokyklų, įvertintų pagal išorinio vertinimo tvarką , dalis. 4. Mokinių, dalyvavusių PUPP, dalis, palyginti su baigusiais pagrindinio ugdymo programą. 5. Pagrindinį išsilavinimą įgijusių mokinių, kurie nedalyvavo PUPP arba kurių pasiekimai buvo įvertinti nepatenkinamai, dalis. Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė(Rodikliai sutampa su šalies savivaldybių vidurkiu – 43 proc.)

5. 6. Baigusių vidurinio ugdymo programą abiturientų dalis (proc.), palyginti su praėjusių mokslo metų abiturientų skaičiumi. 7. Mokinių, išlaikiusių bent vieną valstybinį brandos egzaminą, dalis (proc.), palyginti su užsiregistravusių laikyti egzaminus skaičiumi. 8. Matematikos valstybinį brandos egzaminą išlaikiusiųjų dalis (proc.), palyginti su užsiregistravusių laikyti egzaminus skaičiumi. 9. Istorijos valstybinį brandos egzaminą išlaikiusiųjų dalis (proc.), palyginti su užsiregistravusių laikyti egzaminus skaičiumi. Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė(Rodikliai sutampa su šalies savivaldybių vidurkiu)

6. 1. Vienam mokiniui tekęs mokyklos patalpų plotas. 2. Mokyklų, turinčių interaktyvių lentų, dalis (proc.) 3. Mokytojų, kurių amžius iki 30 metų, dalis (proc.). 5. Lietuvių kalbos valstybinį brandos egzaminą išlaikiusiųjų dalis (proc.), palyginti su užsiregistravusių laikyti egzaminus skaičiumi. 6. Anglų kalbos valstybinį brandos egzaminą išlaikiusiųjų dalis (proc.), palyginti su užsiregistravusių laikyti egzaminus skaičiumi. Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė (Rodikliai prastesni už šalies savivaldybių vidurkį – 28,5 proc.)

7. Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė 28,5 proc. Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė 43 proc. Panevėžio r. savivaldybės švietimo būklė 28,5 proc. Švietimo būklės apžvalga kokybės aspektais

8. Tyrime buvo vertinamos 9 savivaldybių veiklos sritys: komunalinis ūkis, švietimas, sveikata, socialinė rūpyba, investicijos ir plėtra, mokesčiai, turto valdymas, administracija ir valdymas, biudžetas ir finansai. Lietuvos savivaldybių indeksas 2011

9. Panevėžio r. savivaldybė, surinkusi 46,4 balus iš 100, Lietuvos savivaldybių indekse užėmė 35 vietą iš 53 rajonų savivaldybių. Lietuvos savivaldybių indeksas 2011

10. 1. Mokesčiai S-Investuotojui 15,9 2. Švietimas S-Gyventojui 9,5 3. Komunalinis ūkis S-Gyventojui 4,6 4. Administracija ir personalo valdymas S-Valdymas 1,7 Geriausiai ir blogiausiaiįvertintos sritys

11. 5. Turto valdymas S-Valdymas 1,7 6. Socialinė rūpyba S-Gyventojui 11,6 7. Sveikata S-Gyventojui 14,0 8. Investicijos ir plėtra S-Investuotojui 15,9 Geriausiai ir blogiausiaiįvertintos sritys

12. Lietuvos valstiečių ir žaliųjų sąjunga – 8 Lietuvos socialdemokratų partija – 8 Darbo partija 8–9 Tėvynės sąjunga-Lietuvos krikščionys demokratai – 9 Lietuvos Respublikos liberalų sąjūdis – 8 Liberalų ir centro sąjunga 7–8 Partija Tvarka ir teisingumas 8–9 Panevėžio r. Politinių partijų skyrių vadovų vertinimasSkyrių pirmininkai 1–10 balų sistemoje vertino – buvo prašomi įvertinti Panevėžio r. švietimo sistemą (apklausa telefonu)

13. Šiuolaikinių kompetencijų ugdymas Kas vyrauja? Tradicinė (poveikio) < Sąveikos < Mokymosi paradigmos ir kiek? Švietimo būklės apžvalga kokybės aspektais

14. Prioritetinės veiklos kryptys 2012–2013 m. m.Prioritetas 1 Savivaldybė privalo turėti optimalų pradinio, pagrindinio, vidurinio, neformaliojo vaikų ir suaugusiųjų švietimo programų teikėjų tinklą. Švietimo stebėsena – nuolatinė švietimo būklės ir kaitos analizė, vertinimas, prognozavimas

15. MOKYKLŲ TINKLAS 2015 m. Savivaldybių gimnazijos, neatitinkančios Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 41 straipsnio 7 dalyje nustatytų reikalavimų, reorganizuojamos arba jų struktūros pertvarkomos iki 2015 m. rugpjūčio 31 d.

16. MOKYKLŲ TINKLAS 2015 m. Pagrindinės mokyklos, vykdančios pradinio ugdymo ir pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį ir neatitinkančios šio nutarimo 1 punkte nurodytų taisyklių 26.6 punkto reikalavimo (pagal pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį yra jungtinių klasių), reorganizuojamos iki 2012 m. rugpjūčio 31 d. ĖRIŠKIAI JOTAINIAI

17. MOKYKLŲ TINKLAS 2015 m. Vidurinės mokyklos tipo mokyklos, kurių savininkas mokyklų tinklo pertvarkos planuose nėra numatęs (savivaldybė numatė akredituoti, bet akreditavimo dokumentai nurodo dviejų 11 klasių būtinumą) akredituoti vykdomos vidurinio ugdymo programos, struktūra pertvarkyti pradedama nutraukiant priėmimą į pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ne vėliau kaip 2012 m. rugsėjo 1 d., jeigu ji taps progimnazija, į vidurinio ugdymo programą – ne vėliau kaip 2014 m. rugsėjo 1 d., jeigu ji taps pagrindine mokykla. NAUJAMIESTIS SMILGIAI ? PAĮSTRYS VADOKLIAI

18. Projektas „Lyderių laikas 2“Prioritetas 2 15 Lietuvos savivaldybių įgyvendinami unikalūs lyderystės plėtros projektai 81 studentas sėkmingai pradėjo ISM švietimo lyderystės magistrantūros studijas 250 švietimo lyderių iš 36 savivaldybių pradės studijuoti neformaliojoje švietimo lyderystės programoje

19. Projektas „Lyderių laikas 2“ 52 (atrinkti iš 360 kandidatų) švietimo lyderystės konsultantai pradėjo intensyvią mokymosi programą Veikia turtingas www.lyderiulaikas.smm.lt Tarptautinis pripažinimas

20. Projektas „Lyderių laikas 2“ MODELIS Savivaldybės ir ugdymo įstaigų veiksmingos komunikacijos sistema siekiant geresnės mokymo(si) kokybės Uždaviniai: Tobulinti pedagoginį tėvų švietimą. Veiklinti mokyklų metodines grupes. Dalytis ugdymo įstaigų patirtimi. Tobulinti savivaldybės skyrių bendravimą ir bendradarbiavimą su ugdymo įstaigomis.

21. Projektas „Lyderių laikas 2“ Uždaviniai • Dalytis atsakomybe, būti atskaitingiems, bendradarbiauti kuriant mokyklų strateginius planus. • Taikyti komunikacijai IKT. • Planuoti savivaldybės skelbiamus projektus. • Teikti pagalbą mokykloms prieš ir po veiklos įsivertinimo ir išorinio vertinimo. • Projekto komanda – Birutė, Vilma, Dalius, Aušra, Daiva, Jurgita, Vaidas, Daina, Silvija, Asta

22. PROJEKTAS „Pasirenkamojo vaikų švietimo finansavimo modelio sukūrimas ir išbandymas savivaldybėse“Prioritetas 3 Nuo š. m. spalio mėn. Anykščių, Panevėžio miesto, Klaipėdos miesto ir Panevėžio rajono savivaldybės išbandys neformaliojo (pasirenkamojo) švietimo krepšelį. Tikslas – skiriant papildomų lėšų pagerinti prieinamumą, įvairovę ir kokybę.

23. PROJEKTAS „Pasirenkamojo vaikų švietimo finansavimo modelio sukūrimas ir išbandymas savivaldybėse“

24. PROJEKTAS „Pasirenkamojo vaikų švietimo finansavimo modelio sukūrimas ir išbandymas savivaldybėse“ TEIKĖJŲ IR PROGRAMŲ AKREDITAVIMO PARAIŠKŲ TEIKIMO SITUACIJA PANEVĖŽIO RAJONE (21 teikėjas) 11 Kultūros centrų Panevėžio rajono savivaldybės viešoji biblioteka Sporto klubas „Ąžuolynas“ Ramygalos klubas „Savos erdvės“ Viešoji įstaiga „Gyvas Aukštaitijos kaimas“ Naujamiesčio klubas „Menų sala“

25. PROJEKTAS „Pasirenkamojo vaikų švietimo finansavimo modelio sukūrimas ir išbandymas savivaldybėse“ Paraiškas pateikusios įstaigos, kurios registruotos ne Panevėžio rajone: Viešoji įstaiga „American English School“. Vilnius Asociacija „Viešieji interneto prieigos taškai“. Vilnius Asociacija „Lietuvos šaulių sąjunga“. Kaunas Viešoji įstaiga „Europos namai“. Vilnius Biudžetinė įstaiga „Lietuvos vaikų ir jaunimo centras“. Vilnius

26. PROJEKTAS „Pasirenkamojo vaikų švietimo finansavimo modelio sukūrimas ir išbandymas savivaldybėse“ Pateiktų programų įvairovė: • Muzika, Šokiai, Sportas • Dailė, Teatras, Meninė saviraiška • Etnokultūra, Kinas, Kalbos • IT, Pilietiškumas, Tautiškumas

27. Naujos pedagogų kvalifikacijos tobulinimo galimybėsPrioritetas 4 • Kvalifikacijos tobulinimo procesas turi užtikrinti dermę tarp individualių besimokančiojo galių atskleidimo, švietimo įstaigos ir nacionalinių pedagogų kvalifikacijos tobulinimo poreikių • Pradėtos naujos kvalifikacijos tobulinimo formos – paramos kolegai modelis, grupės supervizija, mokytojų stažuotės. • Lūkesčiai su ŠC veiklos atnaujinimu, direktoriaus pateiktų gairių įgyvendinimu.

28. Parama mokiniamsPrioritetas 5 Socialiai remtinų mokinių maitinimas Parama „Pienas vaikams“ Parama „Vaisiai mokykloms“

29. VEIKLOS PRINCIPAI Dialogas ir teikiamų sprendimų pagrįstumas bei socialinio, ekonominio, finansinio konteksto įvertinimas.

30. SĖKMINGŲ 2012–2013 MOKSLO METŲ Panevėžio rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyrius Kęstutis Rimkus kęstutis.rimkus@panrs.lt Tel. 8 698 49 509 2012-08-29