1 / 7

Okul Öncesi Eğitimde

Günlük Akış ve Günlük Akışın Önemi. Okul Öncesi Eğitimde. Günlük Akışın Önemi. Çocuklar günlük yaşamlarında ne zaman, ne olacağını merak ederler. Çocuğun hayatında günlük program akışının olması, çevresindeki olayları kontrol edebilmesini ve güvende hissetmesini sağlar.

sara-landry
Télécharger la présentation

Okul Öncesi Eğitimde

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Günlük Akış ve Günlük Akışın Önemi Okul Öncesi Eğitimde

  2. Günlük Akışın Önemi Çocuklar günlük yaşamlarında ne zaman, ne olacağını merak ederler. Çocuğun hayatında günlük program akışının olması, çevresindeki olayları kontrol edebilmesini ve güvende hissetmesini sağlar. Takip edilebilir ve tutarlı bir düzen, çocukların zamanlarını daha etkin kullanmalarını ve dikkatlerini toplamalarını kolaylaştırır. Ayrıca bu zamanlarda kendilerinden beklenenleri ve kuralları daha kolay öğrenirler.

  3. Günlük Program Akışının Özellikleri Çocuğun kendi oyununu planlama, uygulama, hatırlamasına fırsat tanımalıdır. Küçük ve büyük gruplarda hem çocukların birbirleriyle ilişkiye geçebilmelerine hem de yetişkinle ilişkiye geçebilmelerine olanak tanımalıdır. Çocuğun hem içerde hem de dışarıda oyun oynamasına olanak tanımalıdır.

  4. Günlük Program Akışının Özellikleri Günlük akışın rahatlatıcı bir temposu olmalıdır. Çocuklar bir etkinlikten diğerine koşturulmamalıdır. Çocuklara seçebilecekleri bir çok faaliyet sunulmalı ve keşfedebilmeleri için de yeterince zaman verilmelidir. Akış içinde oyuna yeterli zaman ayrılmalıdır. Günlük akışta hareketli ve sessiz oyunların dağılımı dengeli olmalıdır. Bir zaman dilimi hareket etmelerine fırsat verirken diğer zaman diliminde daha az hareket edecekleri etkinlikler olmalıdır.

  5. Günlük Program Akışının Özellikleri Zaman dilimleri arasındaki geçiş zamanlarının iyi planlanması ve yönetilmesi çocukların bir faaliyetten diğerine kolay geçmesini sağlar. Örneğin bir faaliyetin bitişinin önceden haber verilmesi, herkesin birbirini beklemek zorunda olduğunda bu sürecin keyifli bir faaliyete dönüştürülmesi gibi. Geliş ve gidiş zamanları da günlük akışın bir parçasıdır. Çocukların ve ailelerinin okula geldiklerinde iyi karşılanmaları ve uğurlanmaları önemlidir. Bu tür bir ortam çocukların ve ailelerin okul için önemli olduğunu gösterir ve katılımı arttırır.

  6. Günlük Program Akışı • Geçiş zamanları (geliş-ayrılış-toplanma) • Oyun zamanı • Kahvaltı/ yemek/ dinlenme zamanı • Büyük grup zamanı • Küçük grup zamanı • Bahçe zamanı

  7. Teşekkür ederiz.

More Related