Free Powerpoint Templates

Подготовка документов для участия в конкурсе для денежного поощрения лучших учителей Free Powerpoint Templates

Список документов, представляемых на конкурс: • Представление Заявителя • Копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения • Выписка из трудовой книжки, заверенная руководителем образовательного учреждения • Копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждающие объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенные руководителем образовательного учреждения

Список документов, представляемых на конкурс: • Ходатайство органов самоуправления (совет образовательного учреждения, попечительский совет, управляющий совет или др.), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением • Ходатайство профессиональной педагогической ассоциации или объединения, созданных в установленном порядке (предметные методические объединения, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.) • Документальное подтверждение публичной презентации профессиональному и местному сообществу результатов педагогической деятельности (заверенное работодателем) • Папка профессиональных достижений Учителя, заверенная работодателем и сформированная в соответствии с критериями конкурса

К пакету документов прилагается компакт-диск (CD, DVD), содержащий: • Полную электронную копию пакета документов, представленных на конкурс, в т.ч. подтверждающих документов – обязательно! • Дополнительные подтверждающие документы, свидетельства (фильмы, фотографии, презентации и пр.) – по желанию педагога • Диск должен находиться в конверте с полными данными конкурсанта

Критерий 1. «Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние 3 года»

1.1. Позитивная динамика уровня обученности обучающихся у данного педагога за последние 3 года 100 % - 2,0, 95 % -1,5, 90 % -1,0, 85 % - 0,5 Аналитическая справка о позитивной динамике общей успеваемости учащихся 1.2. Позитивная динамика «качества знаний» обучающихся у данного педагога за последние 3 года 65 % - 3,0, 50 % - 2, 40 % - 1 Аналитическая справка о позитивной динамике качества знаний обучающихся

1.3. Участие обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников: • - Увеличение количества обучающихся, принимающих участие во Всероссийской олимпиаде - 0,5 • - Наличие победителей школьного, муниципального этапов олимпиады - 0,5 • Наличие победителей республиканского, российского этапов олимпиады – 1 • Аналитическая справка о позитивной динамике участия обучающихся в предметных олимпиадах, их достижениях. Дипломы, сертификаты

1.4. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся: • Увеличение удельного веса обучающихся, выполняющих творческие, исследовательские проекты по предмету; творческие, исследовательские проекты межпредметного характера – 1 • Аналитическая справка, подтверждающая увеличение количества творческих работ учащихся по данному предмету и творческих работ межпредметного характера. • Достижения учащихся в этой области – 2 • Наличие дипломов, грамот, свидетельств и др.

Критерий 2. «Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету»

2.1. Ведение учителем за последние три года творческих объединений, секций, факультативов, элективных курсов, научных объединений учащихся – 1 Аналитическая справка, отражающая наличие и результаты реализации рабочих программ дополнительного образования, секций, факультативов, творческих объединений, элективных курсов, научных объединений учащихся

2.2. Вовлеченность учащихся во внеурочную деятельность по предмету за последние 3 года: -20% от количества обучаемых по предмету – 0 -от 20% до 50% от количества обучаемых по предмету– 0,5 -свыше 50 % от количества обучаемых по предмету – 1,5

2.3. Результаты участия школьников в турнирах, конкурсах, фестивалях, акциях, слетах, спортивных соревнованиях: • на школьном уровне – 0,5 • - на муниципальном уровне – 1 • - на республиканском и межрегиональном уровне – 1,5 • - на уровне Российской Федерации и международном уровне – 2

2.4. Наличие авторских программ внеурочной деятельности, элективных курсов, прошедших экспертизу, опубликованных и рекомендованных для распространения – 2 Программы внеурочной деятельности или элективных курсов, имеющие гриф МОиН либо опубликованные в отраслевых периодических изданиях

Критерий 3. «Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта»

3.1. Благоприятный нравственно-психологический климат в детском коллективе – 1 Аналитическая справка о результатах психологической диагностики, анкетирования, опроса учащихся и их родителей, свидетельствующих о характере взаимоотношений в детском коллективе и психологическом климате)

3.2. Активное участие обучающихся в жизни образовательного учреждения (в том числе в самоуправлении образовательного учреждения) – 2 Аналитическая справка об участии воспитанников в жизни образовательного учреждения (в том числе в самоуправлении). Отзывы, дипломы, грамоты, программы конференций, праздников и др.

3.3. Введение детским коллективом новых традиций в жизнь образовательного учреждения – 1 Аналитическая справка о содержании нововведения, его роли в жизни образовательного учреждения

3.4. Наличие и уровень самоуправления в классе (детском коллективе) – 2 Аналитическая справка о результативности выбранной модели самоуправления. Модель организации самоуправления

3.5. Продуктивное сотрудничество педагога с родителями учащихся – 1 Аналитическая справка о характере и результатах сотрудничества педагога и родителей членов детского коллектива. Планы проведения родительских собраний, совместных мероприятий, отзывы детей и родителей

3.6. Участие воспитанников в социальной деятельности: - помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам – 0,5 - участие в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды и пр.– 0,5 Аналитическая справка об участии воспитанников в социальных акциях и проектах. Отзывы, грамоты, благодарственные письма и др.

3.7. Взаимодействие ученического сообщества с местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума – 1 Аналитическая справка о взаимодействии учащихся с местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума. Отзывы, грамоты, благодарственные письма и др.

3.8. Отсутствие (или снижение) правонарушений у учащихся– 1 Справка об отсутствии или снижении правонарушений. Выписка из документов социальной службы образовательного учреждения или инспекции по делам несовершеннолетних

Критерий 4. «Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий»

4.1. Активное использование инновационных (проектных, исследовательских и др.) образовательных технологий в процессе обучения предмету: • - на уровне методических приемов или отдельных компонентов системы – 0,5 • на уровне целостной системы – 1,5 • Аналитическая справка об использовании современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и связанных с этим результатах. • Методические разработки, выполненные в конкретной технологии или ксерокопии научно-методических публикаций (по количеству заявленных технологий)

4.2. Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предмету: - Использование новых цифровых образовательных ресурсов: - приобретенных ресурсов – 0,5 - авторских ресурсов – 1,5 - привлечение обучающихся к разработке электронных образовательных ресурсов – 1 - Использование методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ – 0,5 - Применение в образовательном процессе сетевых и дистанционных образовательных технологий – 0,5

4.3. Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предмету: Аналитическая справка об использовании и разработке цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ Приложение из 3 примеров использования цифровых образовательных ресурсов в соответствии с содержанием рабочей программы. Приложение из 2 примеров использования методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ Приложение из 1 примера применения в образовательном процессе сетевых и дистанционных образовательных технологий

4.4. Системная интеграция ИКТ в процесс преподавания конкретного предмета – 2 Аналитическая справка о наличии изменений в рабочей программе учителя с учетом использования ИКТ (фрагменты рабочей программы с системным описанием использования ИКТ в преподавании предмета)

4.5. Обоснованность, уместность и результативность использования современных образовательных технологий – 2 Аналитическая справка и экспертное заключение по проведенному педагогическому эксперименту или исследованию. Результаты диссертационного исследования

Критерий 5. «Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе»

5.1. Последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (учебного пособия, монографии) или диссертационного исследования – 2,5 Аналитическая справка, раскрывающая основные позиции авторской методики, результаты ее внедрения. Подтверждающие документы: - Копия диплома о присвоении ученой степени кандидата наук - Выходные данные учебного пособия или монографии с ксерокопией соответствующего разворота издания

5.2. Презентация собственной методической системы через проведение мастер-классов, семинаров, совещаний, конференций, наставничество, методические разработки, программы, участие в конкурсах педагогического мастерства, участие в конкурсах и выставках инновационных проектов: • на муниципальном уровне – 1 • на республиканском и межрегиональном уровне – 1,5 • - на уровне Российской Федерации и на международном уровне– 2

5.3. Презентация собственной методической системы через проведение мастер-классов, семинаров, совещаний, конференций, наставничество, методические разработки, программы, участие в конкурсах педагогического мастерства, участие в конкурсах и выставках инновационных проектов: • на муниципальном уровне – 1 • на республиканском и межрегиональном уровне – 1,5 • - на уровне Российской Федерации и на международном уровне– 2

5.4. Составление и публикация методических рекомендаций, сборников, дидактических материалов в зарегистрированных официально СМИ и издательствах: • - в непрофильных ─ 0,5 • в профильных по вопросам образования ─ 1,5 • Список публикаций с указанием выходных данных

5.5. Составление и публикация методических рекомендаций, сборников, дидактических материалов в зарегистрированных официально СМИ и издательствах: • - в непрофильных ─ 0,5 • в профильных по вопросам образования ─ 1,5 • Список публикаций с указанием выходных данных

5.6. Наличие последователей, работающих по методической системе данного учителя или активно использующих ее элементы ─ 1 Аналитическая справка, включающая отзывы последователей, т.е. коллег, работающих по методической системе данного учителя или активно использующих ее элементы

Критерий 6. «Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития»

6.1. Своевременное (не ранее чем за 5 лет до конкурса) прохождение курсов повышения по актуальным проблемам образования ─ 2 Копии удостоверений (свидетельств) государственного образца о повышении квалификации (не менее 72 часов)

6.2. Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах, конференциях ─ 1 Копии справок, сертификатов участника

6.3. Участие в профессиональных конкурсах • на муниципальном уровне ─ 0,5 • -на региональном уровне ─ 1,5 • - на межрегиональном, федеральном, международном уровнях ─ 2 • Аналитическая справка об участии в профессиональных конкурсах. Сертификаты участника, дипломы, грамоты

6.4. Наличие ученой степени, обучение в аспирантуре (докторантуре) в период проведения конкурса ─ 2 Копия диплома, приказа о зачислении в аспирантуру (докторантуру)

6.5. Участие в творческих профессиональных общественных организациях и объединениях ─ 1 Копии сертификатов и других документов, подтверждающих участие в творческих профессиональных общественных организациях и объединениях

УДАЧИ В КОНКУРСЕ!

Free Powerpoint Templates