1 / 68

Finland, ons gedroomde onderwijs-gidsland ?

Finland, ons gedroomde onderwijs-gidsland ?. Ervaringen, bedenkingen, suggesties naar aanleiding van een Study Visit. Gidsland *****. Wereldtop PISA-test Wereldtop World Skills Een van de beste landen om in geboren te worden Leerkrachten hoog gewaardeerd

saxon
Télécharger la présentation

Finland, ons gedroomde onderwijs-gidsland ?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Peter Schotte 1 maart 2013

  2. Finland, ons gedroomde onderwijs-gidsland? Ervaringen, bedenkingen, suggesties naar aanleiding van een StudyVisit

  3. Gidsland ***** • Wereldtop PISA-test • Wereldtop World Skills • Een van de beste landen om in geboren te worden • Leerkrachten hoog gewaardeerd • Zeer ruime financiële ondersteuning van het onderwijs Peter Schotte 1 maart 2013

  4. Gidsland ***** • Wereldtop PISA-test • Wereldtop World Skills • Een van de beste landen om in geboren te worden • Leerkrachten hoog gewaardeerd • Zeer ruime financiële ondersteuning van het onderwijs Peter Schotte 1 maart 2013

  5. Gidsland ***** • Wereldtop PISA-test • Wereldtop World Skills • Een van de beste landen om in geboren te worden • Leerkrachten hoog gewaardeerd • Zeer ruime financiële ondersteuning van het onderwijs Peter Schotte 1 maart 2013

  6. Gidsland ***** • Wereldtop PISA-test • Wereldtop World Skills • Een van de beste landen om in geboren te worden • Leerkrachten hoog gewaardeerd • Zeer ruime financiële ondersteuning van het onderwijs Peter Schotte 1 maart 2013

  7. Gidsland ***** • Wereldtop PISA-test • Wereldtop World Skills • Een van de beste landen om in geboren te worden • Leerkrachten hoog gewaardeerd • Zeer ruime financiële ondersteuning van het onderwijs Peter Schotte 1 maart 2013

  8. Gidsland ***** • Wereldtop PISA-test • Wereldtop World Skills • Een van de beste landen om in geboren te worden • Leerkrachten hoog gewaardeerd • Zeer ruime financiële ondersteuning van het onderwijs Peter Schotte 1 maart 2013

  9. Gidsland ????? • Europese top zelfdodingen bij jongeren • Ons land kent na Finland het hoogste zelfdodingscijfer van Europa. In Vlaanderen maken jaarlijks veertig jongeren een einde aan hun leven. De Vlaamse minister van Welzijn, Steven Van Ackere (CD&V), noemt dat 'onaanvaardbaar'.  • Alcoholisme vormt een groot probleem bij de jeugd. • Volgens een onderzoek van het Finse ministerie van Sociale Zaken en Gezondheid, drinkt de jeugd meer en wordt zij vaker dronken dan in het verleden. • Het druggebruik stijgt bij de Finse jeugd • De drug (Cannabis) is duidelijk populairder dan in de vroege jaren 90. • 10 % van de jongeren halen “de limiet” niet aan 16 jaar • Spijbelgedrag is een steeds groeiend probleem Peter Schotte 1 maart 2013

  10. Gidsland ????? • Europese top zelfdodingen bij jongeren • Ons land kent na Finland het hoogste zelfdodingscijfer van Europa. In Vlaanderen maken jaarlijks veertig jongeren een einde aan hun leven. De Vlaamse minister van Welzijn, Steven Van Ackere (CD&V), noemt dat 'onaanvaardbaar'.  • Alcoholisme vormt een groot probleem bij de jeugd. • Volgens een onderzoek van het Finse ministerie van Sociale Zaken en Gezondheid, drinkt de jeugd meer en wordt zij vaker dronken dan in het verleden. • Het druggebruik stijgt bij de Finse jeugd • De drug (Cannabis) is duidelijk populairder dan in de vroege jaren 90. • 10 % van de jongeren halen “de limiet” niet aan 16 jaar • Spijbelgedrag is een steeds groeiend probleem Peter Schotte 1 maart 2013

  11. Gidsland ????? • Europese top zelfdodingen bij jongeren • Ons land kent na Finland het hoogste zelfdodingscijfer van Europa. In Vlaanderen maken jaarlijks veertig jongeren een einde aan hun leven. De Vlaamse minister van Welzijn, Steven Van Ackere (CD&V), noemt dat 'onaanvaardbaar'.  • Alcoholisme vormt een groot probleem bij de jeugd. • Volgens een onderzoek van het Finse ministerie van Sociale Zaken en Gezondheid, drinkt de jeugd meer en wordt zij vaker dronken dan in het verleden. • Het druggebruik stijgt bij de Finse jeugd • De drug (Cannabis) is duidelijk populairder dan in de vroege jaren 90. • 10 % van de jongeren halen “de limiet” niet aan 16 jaar • Spijbelgedrag is een steeds groeiend probleem Peter Schotte 1 maart 2013

  12. Gidsland ????? • Europese top zelfdodingen bij jongeren • Ons land kent na Finland het hoogste zelfdodingscijfer van Europa. In Vlaanderen maken jaarlijks veertig jongeren een einde aan hun leven. De Vlaamse minister van Welzijn, Steven Van Ackere (CD&V), noemt dat 'onaanvaardbaar'.  • Alcoholisme vormt een groot probleem bij de jeugd. • Volgens een onderzoek van het Finse ministerie van Sociale Zaken en Gezondheid, drinkt de jeugd meer en wordt zij vaker dronken dan in het verleden. • Het druggebruik stijgt bij de Finse jeugd • De drug (Cannabis) is duidelijk populairder dan in de vroege jaren 90. • 10 % van de jongeren halen “de limiet” niet aan 16 jaar • Spijbelgedrag is een steeds groeiend probleem Peter Schotte 1 maart 2013

  13. Gidsland ????? • Europese top zelfdodingen bij jongeren • Ons land kent na Finland het hoogste zelfdodingscijfer van Europa. In Vlaanderen maken jaarlijks veertig jongeren een einde aan hun leven. De Vlaamse minister van Welzijn, Steven Van Ackere (CD&V), noemt dat 'onaanvaardbaar'.  • Alcoholisme vormt een groot probleem bij de jeugd. • Volgens een onderzoek van het Finse ministerie van Sociale Zaken en Gezondheid, drinkt de jeugd meer en wordt zij vaker dronken dan in het verleden. • Het druggebruik stijgt bij de Finse jeugd • De drug (Cannabis) is duidelijk populairder dan in de vroege jaren 90. • 10 % van de jongeren halen “de limiet” niet aan 16 jaar • Spijbelgedrag is een steeds groeiend probleem Peter Schotte 1 maart 2013

  14. Gidsland ????? • Europese top zelfdodingen bij jongeren • Ons land kent na Finland het hoogste zelfdodingscijfer van Europa. In Vlaanderen maken jaarlijks veertig jongeren een einde aan hun leven. De Vlaamse minister van Welzijn, Steven Van Ackere (CD&V), noemt dat 'onaanvaardbaar'.  • Alcoholisme vormt een groot probleem bij de jeugd. • Volgens een onderzoek van het Finse ministerie van Sociale Zaken en Gezondheid, drinkt de jeugd meer en wordt zij vaker dronken dan in het verleden. • Het druggebruik stijgt bij de Finse jeugd • De drug (Cannabis) is duidelijk populairder dan in de vroege jaren 90. • 10 % van de jongeren halen “de limiet” niet aan 16 jaar • Spijbelgedrag is een steeds groeiend probleem Peter Schotte 1 maart 2013

  15. Wat kunnen we leren van de Finnen? • Leren wel, kopiëren niet! • Organisatie van de lessen • Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Opleiding van de leerkrachten • Streven naar uitmuntendheid… Peter Schotte 1 maart 2013

  16. Wat kunnen we leren van de Finnen? • Leren wel, kopiëren niet! • Organisatie van de lessen • Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Opleiding van de leerkrachten • Streven naar uitmuntendheid… Peter Schotte 1 maart 2013

  17. Wat kunnen we leren van de Finnen? • Leren wel, kopiëren niet! • Organisatie van de lessen • Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Opleiding van de leerkrachten • Streven naar uitmuntendheid… Peter Schotte 1 maart 2013

  18. Wat kunnen we leren van de Finnen? • Leren wel, kopiëren niet! • Organisatie van de lessen • Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Opleiding van de leerkrachten • Streven naar uitmuntendheid… Peter Schotte 1 maart 2013

  19. Wat kunnen we leren van de Finnen? • Leren wel, kopiëren niet! • Organisatie van de lessen • Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Opleiding van de leerkrachten • Streven naar uitmuntendheid… Peter Schotte 1 maart 2013

  20. Wat kunnen we leren van de Finnen? • Leren wel, kopiëren niet! • Organisatie van de lessen • Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Opleiding van de leerkrachten • Streven naar uitmuntendheid… Peter Schotte 1 maart 2013

  21. Leren wel, kopiëren niet! • Hou rekening met de context. Volg niet zomaar andere ideeën. Wees kritisch. • Stel je open om van anderen te leren; • Leer door te delen. Peter Schotte 1 maart 2013

  22. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  23. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  24. Peter Schotte 1 maart 2013

  25. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  26. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  27. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  28. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  29. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  30. Organisatie van de lessen • Organisatie van het onderwijs??? • Zeer veel geld naar onderwijs (10.000€ per ll); • Tot 18 jaar alles gratis (lesmateriaal, boeken, vervoer, maaltijden, internaat,…); • Per school (= 250 lln) zeer veel medewerkers; • Leerkrachten 40-uren opdracht; • Omgeving moet “ondersteunend” zijn; • “Vastlopen” kan en mag niet. Peter Schotte 1 maart 2013

  31. Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Iedereen heeft recht op het onderwijs dat best bij hem/haar past! • 25 % van alle leerlingen • Individueel plan: • Individueel studieplan (gedrag-taal-concentratie) met aangepast curriculum (!) • Individueel onderwijsplan (8 criteria = BUSO) • Differentiatie en individuele ondersteuning Peter Schotte 1 maart 2013

  32. Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Iedereen heeft recht op het onderwijs dat best bij hem/haar past! • 25 % van alle leerlingen • Individueel plan: • Individueel studieplan (gedrag-taal-concentratie) met aangepast curriculum (!) • Individueel onderwijsplan (8 criteria = BUSO) • Differentiatie en individuele ondersteuning Peter Schotte 1 maart 2013

  33. Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Iedereen heeft recht op het onderwijs dat best bij hem/haar past! • 25 % van alle leerlingen • Individueel plan: • Individueel studieplan (gedrag-taal-concentratie) met aangepast curriculum (!) • Individueel onderwijsplan (8 criteria = BUSO) • Differentiatie en individuele ondersteuning Peter Schotte 1 maart 2013

  34. Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Iedereen heeft recht op het onderwijs dat best bij hem/haar past! • 25 % van alle leerlingen • Individueel plan: • Individueel studieplan (gedrag-taal-concentratie) met aangepast curriculum (!) • Individueel onderwijsplan (8 criteria = BUSO) • Differentiatie en individuele ondersteuning Peter Schotte 1 maart 2013

  35. Zorg voor de leerlingen met bijzondere noden • Iedereen heeft recht op het onderwijs dat best bij hem/haar past! • 25 % van alle leerlingen • Individueel plan: • Individueel studieplan (gedrag-taal-concentratie) met aangepast curriculum (!) • Individueel onderwijsplan (8 criteria = BUSO) • Differentiatie en individuele ondersteuning Peter Schotte 1 maart 2013

  36. Opleiding van de leerkrachten • Minimum 5-jarige (master) opleiding • 10 % van de kandidaten worden uiteindelijk leerkracht • Hoge maatschappelijke en financiële (2000€ start) waardering • Zeer hoge eigen verantwoordelijkheid, betrokkenheid en vertrouwen (geen inspectie!) • Directeur gekozen door leerkrachten (+ geeft 4u les) • Leerkrachten “special needs” = 2 jaar bijkomende opleiding + 50% hoger loon Peter Schotte 1 maart 2013

  37. Opleiding van de leerkrachten • Minimum 5-jarige (master) opleiding • 10 % van de kandidaten worden uiteindelijk leerkracht • Hoge maatschappelijke en financiële (2000€ start) waardering • Zeer hoge eigen verantwoordelijkheid, betrokkenheid en vertrouwen (geen inspectie!) • Directeur gekozen door leerkrachten (+ geeft 4u les) • Leerkrachten “special needs” = 2 jaar bijkomende opleiding + 50% hoger loon Peter Schotte 1 maart 2013

  38. Opleiding van de leerkrachten • Minimum 5-jarige (master) opleiding • 10 % van de kandidaten worden uiteindelijk leerkracht • Hoge maatschappelijke en financiële (2000€ start) waardering • Zeer hoge eigen verantwoordelijkheid, betrokkenheid en vertrouwen (geen inspectie!) • Directeur gekozen door leerkrachten (+ geeft 4u les) • Leerkrachten “special needs” = 2 jaar bijkomende opleiding + 50% hoger loon Peter Schotte 1 maart 2013

  39. Opleiding van de leerkrachten • Minimum 5-jarige (master) opleiding • 10 % van de kandidaten worden uiteindelijk leerkracht • Hoge maatschappelijke en financiële (2000€ start) waardering • Zeer hoge eigen verantwoordelijkheid, betrokkenheid en vertrouwen (geen inspectie!) • Directeur gekozen door leerkrachten (+ geeft 4u les) • Leerkrachten “special needs” = 2 jaar bijkomende opleiding + 50% hoger loon Peter Schotte 1 maart 2013

  40. Opleiding van de leerkrachten • Minimum 5-jarige (master) opleiding • 10 % van de kandidaten worden uiteindelijk leerkracht • Hoge maatschappelijke en financiële (2000€ start) waardering • Zeer hoge eigen verantwoordelijkheid, betrokkenheid en vertrouwen (geen inspectie!) • Directeur gekozen door leerkrachten (+ geeft 4u les) • Leerkrachten “special needs” = 2 jaar bijkomende opleiding + 50% hoger loon Peter Schotte 1 maart 2013

  41. Opleiding van de leerkrachten • Minimum 5-jarige (master) opleiding • 10 % van de kandidaten worden uiteindelijk leerkracht • Hoge maatschappelijke en financiële (2000€ start) waardering • Zeer hoge eigen verantwoordelijkheid, betrokkenheid en vertrouwen (geen inspectie!) • Directeur gekozen door leerkrachten (+ geeft 4u les) • Leerkrachten “special needs” = 2 jaar bijkomende opleiding + 50% hoger loon Peter Schotte 1 maart 2013

  42. Opleiding van de leerkrachten • Minimum 5-jarige (master) opleiding • 10 % van de kandidaten worden uiteindelijk leerkracht • Hoge maatschappelijke en financiële (2000€ start) waardering • Zeer hoge eigen verantwoordelijkheid, betrokkenheid en vertrouwen (geen inspectie!) • Directeur gekozen door leerkrachten (+ geeft 4u les) • Leerkrachten “special needs” = 2 jaar bijkomende opleiding + 50% hoger loon Peter Schotte 1 maart 2013

  43. Streven naar uitmuntendheid Peter Schotte 1 maart 2013

  44. Streven naar uitmuntendheid • PISA: wereldtop !? Vesa Parkkonen, international manager HAMK • HämeenammatikorkeakoulouUniv of AppliedScience • Kritische bedenking: • “special needs” doen niet mee, leerlingen met speciaal studieplan wel???? • Trainen voor de tests (waardemeter voor de school); • Taal is geen barrière (eenvoudige taal + geen migratie); • Hoge eigen verantwoordelijkheid! Peter Schotte 1 maart 2013

  45. Streven naar uitmuntendheid • World Skills • Big business: Executive Manager TuomasEerola • “whenyou are not in the media, youdon’texist!” • Selectie en training van de deelnemers (3 niveau’s: Basic training, Developing Special Skills, National team training). • Speciaal opgeleide trainers (3 niveau’s: Competitiontutor (3 credits), National trainer (9 credits), Euroskills of Worldskills expert (9 tot 18 credits)). Peter Schotte 1 maart 2013

  46. Streven naar uitmuntendheid • Excellence in skills research: Professor PetriNokelainen v TampereUniversity • Studie van de elementen die de evolutie van talent naar uitzonderlijk talent beïnvloeden • Differentiated Model forGiftedness and Talent Peter Schotte 1 maart 2013

  47. Peter Schotte 1 maart 2013

  48. Streven naar uitmuntendheid • Uit onderzoek blijkt dat getalenteerde mensen volgende karakteristieken van hun werk verwachten: • uitdagende opdrachten; • vrijheid en verantwoordelijkheid; • logisch en fair leiderschap; • levenslang leren; • salaris. Peter Schotte 1 maart 2013

  49. Beroepsonderwijs met link naar de realiteit • 3-jarige opleiding met 120 studiepunten • Studielast van 40 uur (32 contacturen of stage), de rest persoonlijke verwerking thuis • Grote link met de realiteit; • In-Company-Classes. Peter Schotte 1 maart 2013

  50. Beroepsonderwijs met link naar de realiteit • 3-jarige opleiding met 120 studiepunten • Studielast van 40 uur (32 contacturen of stage), de rest persoonlijke verwerking thuis • Grote link met de realiteit; • In-Company-Classes. Peter Schotte 1 maart 2013

More Related