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So führst du erfolgreich dein Heft, deinen Schnellhefter oder deinen Ordner!

Heft Heften Hefter Leit Heft faden zur Heftführung: Vertiefung_1 Ordnung heftig Heftklammer Heftpflaster. So führst du erfolgreich dein Heft, deinen Schnellhefter oder deinen Ordner! . Erste Ecke: Ordnung.

saxon
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So führst du erfolgreich dein Heft, deinen Schnellhefter oder deinen Ordner!

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Presentation Transcript

  1. HeftHeftenHefterLeitHeftfadenzur Heftführung: Vertiefung_1 Ordnung heftigHeftklammerHeftpflaster So führst du erfolgreich dein Heft, deinen Schnellhefter oder deinen Ordner!

  2. Erste Ecke: Ordnung In deinem Heft musst du dich, muss man sich, zurecht finden. Das kannst du wie folgt erreichen: • Klare Titelsetzen, Titelgrössen(«Titelhierarchie») je nach Wichtigkeit abstufen. Evtl. Titel nummerieren (1.1., 1.2., …) • Mit Farbenarbeiten: Gleiches erhält die gleiche Farbe, Ungleiches eine andere. • Evtl. mit Seitenzahlenarbeiten, dann kannst du auf Inhalte auf anderen Seiten verweisen. • Evtl. auf der ersten Heftseite ein kleines Inhaltsverzeichnisnachführen. • Verweiseanbringen («Links»), Bezügeherstellen (z.B. Bild –> Text). • Mit Pfeilen, Asterix *, Nummern, Buchstaben arbeiten, wenn du etwas ergänzen musst.

  3. Ordnung: Reflektion Überlege dir, … • was in dieser Präsentation alles zur Ordnung beiträgt. • wie in irgendeinem Lehrbuch von dir Ordnung geschaffen wird. • wie man Ordnung im Internet und auf Websites herstellt (z.B. www.sfgbasel.ch) • wie «ordentlich» dein aktuelles Heft ist… Wo gibt es Verbesserungsmöglichkeiten? • Notiere anschliessend mindestens ein halbes Dutzend Aussagen zur «Ordnung» im folgenden Beispiel.

  4. Ordnung: Anwendung

  5. Ordnung: Anwendung

  6. Ordnung: Zum Schluss • Gib dein Heft, deinen Ordner einer aussenstehenden* Person (Freund/in, Geschwister, Eltern, …) und frage diese, ob sie irgendein «System» in deinem Heft erkennen kann. • Lass sie dieses «System» beschreiben. Ein solches Feedback zu deinem Heft könnte durchaus auch im Heft selber erscheinen (vergleiche eine weitere «Ecke» des Sechsecks (2). * aussenstehend bedeutet in diesem Kontext: jemand ausserhalb der Klasse, der nicht vertraut ist mit den Überlegungen zur Heftführung, die wir gerade machen. http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Kornwestheim_Rangierbahnhof_20070713.jpg&filetimestamp=20070713175312

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