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Enhancing Learning Through Hélios: Latin and Greek Lessons Collaboration

Explore the collaboration between LOG and UCL for innovative Latin and Greek lessons using digital tools. Examples and experimentation showcased, along with other educational actions like reading challenges and peer tutoring.

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Enhancing Learning Through Hélios: Latin and Greek Lessons Collaboration

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Presentation Transcript

  1. LE PROJET HELIOS • Proviseur du LOG (FR) : F. Charlon • GLOR-Itinera-Hodoi (BE) : P.-A. Deproost et A. Meurant • Responsables pédagogiques : G. Cherqui (FR), A. Meurant (BE) • Ingénierie NTIC (TICE): B. Maroutaeff, C. Ruel, J. Schumacher (BE) HELIOS CNARELA 2005

  2. SOMMAIRE • La COLLABORATION FR-BE • 1) Qu’est-ce que le LOG ? • 2) LOG / UCL : répartition des tâches • B) Les LECONS de latin et de grec • 1) Exemples de leçons • 2) Conception des leçons • 3) Expérimentation des leçons • C) Les AUTRES ACTIONS d’Hélios • 1) Les Défis-lectures FR-BE • 2) Le Tutorat BE-FR HELIOS CNARELA 2005

  3. La COLLABORATION FR-BE • 1) Qu’est-ce que le LOG ? • Le Lycée Ouvert de Grenoble est un dispositif de formation à destination de publics spécifiques. Il a pour objet de permettre à ces élèves de poursuivre une scolarisation malgré les problèmes que pose leur spécificité. • Adresse sur la Toile : • http://www.ac-grenoble.fr/lycee/log/ HELIOS CNARELA 2005

  4. La COLLABORATION FR-BE • 2) UCL-LOG : répartition des tâches • L’UCL fournit : • Le serveur d’hébergement du site des leçons • La Base textuelle • Les outils NTIC/TICE • Le LOG s’occupe : • De la création des contenus pédagogiques • De l’accompagnement des enseignants qui souhaitent utiliser ces contenus HELIOS CNARELA 2005

  5. B) Les LECONS de latin et de grec • 1) Exemples de leçons - grec : 1) Le Mythe des individus de forme ronde 2) Premiers Pas vers la Toison d’Or 3) Fables d’Esope - latin : Quatre Moments de la passion amoureuse HELIOS CNARELA 2005

  6. Exemple de leçon de grec (1) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/PLATON/default.htm HELIOS CNARELA 2005

  7. Exemple de leçon de grec (2) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/ARGOS/default.htm Exemple de leçon de grec (1) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/PLATON/default.htm HELIOS CNARELA 2005

  8. Exemple de leçon de grec (3) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/ESOPE/default.htm Exemple de leçon de grec (1) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/PLATON/default.htm HELIOS CNARELA 2005

  9. Exemple de leçon de grec (4) Exemple de leçon de grec (1) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/PLATON/default.htm Prochainement sur vos écrans … HELIOS CNARELA 2005

  10. Exemple de leçon de grec (4) Prochainement sur vos écrans … Exemple de leçon de latin (1) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/PASSION/default.htm Exemple de leçon de grec (1) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/PLATON/default.htm HELIOS CNARELA 2005

  11. Exemple de leçon de grec (4) Prochainement sur vos écrans … Exemple de leçon de latin (2) Exemple de leçon de grec (1) Adresse sur la Toile : http://helios.fltr.ucl.ac.be/vanesch/PLATON/default.htm Prochainement sur vos écrans … HELIOS CNARELA 2005

  12. B) Les LECONS de latin et de grec • 2) Conceptions des leçons - Hélios possède un site : http://helios.fltr.ucl.ac.be - Les enseignants qui conçoivent les cours ont un accès FTP au serveur et créent les pages de leurs leçons - Seule la page d’accueil (« canevas ») est fixée - Chaque leçon est validée par les responsables FR + BE - L’annonce de cette validation est faite dans les Actu’Itinera/Hodoi/Helios : http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/itinera/actualites/default.htm HELIOS CNARELA 2005

  13. B) Les LECONS de latin et de grec • 2) Expérimentation des leçons • 6 établissements de l’académie de Grenoble expérimentent cette année les leçons d’Hélios avec un horaire aménagé ou un horaire normal : • 2 collèges • 4 lycées HELIOS CNARELA 2005

  14. B) Les AUTRES ACTIONS d’Hélios • 1) Les défis-lectures FR-BE • Le défi oppose 2 classes de lycée, l’une belge, l’autre française, autour de l’étude d’une œuvre latine ou grecque. Il se déroule en 3 étapes : • Étude de l’œuvre • Préparation des questions/exercices à partir des textes et des outils TICE des Itinera/Hodoi. • Echange des questions/exercices via le Forum d’Hélios Défis en cours : Chambéry/Ganshoren Annonay/Woluwé HELIOS CNARELA 2005

  15. B) Les AUTRES ACTIONS d’Hélios • 2) Le Tutorat BE-FR Les élèves d’une classe de lycée en Belgique deviennent les tuteurs des élèves d’une classe de collège en France, dans le cadre de l’apprentissage de la version latine. Les échanges de questions et de réponses autour des textes à traduire se font via le Forum d’Hélios  Tutorat en cours : Lycée Don Bosco (Woluwé) /collège Le Masségu (Vif ) HELIOS CNARELA 2005

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