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PEDAGOGIA Y CULTURA. PEDAGOGIA Y CULTURA. No se puede comprender al hombre sin tener en cuenta la cultura en la cual está inserto. Jerome Brunner. PRESENTACIÒN GENERAL DEL CURSO.
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PEDAGOGIA Y CULTURA No se puede comprender al hombre sin tener en cuenta la cultura en la cual está inserto. Jerome Brunner
PRESENTACIÒN GENERAL DEL CURSO. • El curso expone de manera general la temática actual de la pedagogía y la cultura, frente a la realidad etnoeducativa del país, Analizando los elementos que la caracterizan como formas de conocimiento y poder social. Además le permite al estudiante explorar la integración del aprendizaje de las diferentes teorías pedagógicas para aplicarlas de manera transversal en otras áreas del currículo, este curso le da al estudiante mayor fortaleza dentro del proceso etnoeducativo teniendo en cuenta sus implicaciones culturales e incidencias a nivel ético políticas. Convirtiéndose en unas herramientas facilitadoras de aprendizaje lo que le permite al futuro etnoeducador Valorar los espacios educativos como una construcción social y entender a la comunidad como factor primordial de todo proceso etnocultural, basado en el encuentro intercultural con permanente interacción en donde el estudiante multiplica distintas formas de conocer y de aprender con apoyo de su entorno.
PROPOSITO GENERAL DEL CURSO • Este Curso busca que los estudiantes de la Licenciatura en Etnoeducación, se apropien de nuevas herramientas, las cuales son importantes en el que hacer pedagógico del etnoeducador, en donde se tocan temas primordiales como : La pedagogia,la cultura, la educación, la sociedad, la religión, la escuela el panorama actual de la pedagogía y la cultura en el caribe colombiano, la diversidad sociocultural, el problema social que define la relación cultural, sociedad, lenguaje, el papel actual de la cultura como estrategia de formación del pensamiento pedagógico y la realidad de la escuela en la nación.
COMPETENCIAS GENERALES DELCURSO • Cognitiva: El estudiante estará en la capacidad deAnalizar los diferentes entornos y categorías culturales como dinamizadoras del conocimiento, logrando que el estudiante se apropie de herramientas pedagógicas que le ayudan a fortalecer el conocimiento general de la pedagogía y la cultura, adquiriendo una habilidad para razonar ante las diferentes metodologías propuestas, sus principios propios como estrategia de aprendizaje • Social: El estudiante se apropia de las habilidades sociales básicas para mantener buenas relaciones interpersonales con su entorno, desarrollando una capacidad de comunicación efectiva, una actitud asertiva y respeto y tolerancia con su entorno. • Didáctica: El estudiante comprenderá y pondrá en práctica las estrategias didácticas y pedagógicas, diseñadas para el desarrollo de la pedagogía y la cultura y su interacción e inclusión con el entorno social en el cual se da. • Argumentativa: El estudiante adquiere la habilidad de razonar, justificar sus ideas, establecer criterios propios que le permiten establecer una interacción permanente con su propio conocimiento, para poder elaborar su pensamiento.
ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO • Este curso es de carácter electivo y hace parte del micro currículo de pedagogía, se encuentra dividido así: Unidades Y temas principales. • Unidad 1.La cultura como dinamizadora del conocimiento • Temas principales: • Cultura • Cultura y conocimiento • Cultura y educación. • Unidad 2.La pedagogía como campo de acción socio cultural • Temas principales: • Educación y pedagogía • Pedagogía y contexto • Pedagogías contemporáneas.
