1 / 13

Záverečné skúšky frekventantov za základné školy

Štátny inštitút odborného vzdelávania, Bellova 54/A, 837 63 Bratislava Tel.00421 2 54 77 67 74 www.siov.sk , siov@siov.sk. Záverečné skúšky frekventantov za základné školy. Prierezová téma Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra na hodinách regionálnej výchovy.

shakti
Télécharger la présentation

Záverečné skúšky frekventantov za základné školy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Štátny inštitút odborného vzdelávania, Bellova 54/A, 837 63 Bratislava Tel.00421 2 54 77 67 74 www.siov.sk, siov@siov.sk Záverečné skúšky frekventantov za základné školy

  2. Prierezová téma Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra na hodinách regionálnej výchovy

  3. Charakteristika predmetu • Prierezová téma Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra úzko súvisí s prierezovou témou Multikultúrna výchova ale vo svojom obsahu sa ešte hlbšie zaoberá živým a hodnotným hmotným a nehmotným kultúrnym dedičstvom Slovenskej republiky. • Zaoberá sa živým, hodnotným hmotným a nehmotným kultúrnym dedičstvom Slovenskej republiky. • Pomáha vytvárať predpoklad u žiakov na pestovanie a rozvíjanie citu ku kráse k tradičnému ľudovému umeniu a uchovávaniu kultúrneho dedičstva našich predkov. • Hravou a tvorivou formou sprostredkúva pohľad na prácu a život minulých generácií cez prizmu pochopenia a nadčasovosti. • Poznanie osobnej minulosti (minulosti obce, krajiny) môže prichádzať len cez autentické uvedomenie si vlastnej identity, rozvoj a kultivácia pozitívnych postojov detí k regiónu. 

  4. Ciele predmetu • Cieľom predmetu je vytvárať u žiakov predpoklady na pestovanie a rozvíjanie citu ku krásam svojho regiónu, prírody, staviteľstva, ľudového umenia a spoznávanie kultúrneho dedičstva našich predkov a vychovať zo žiaka osobnosť, ktorá: • má svoju vlastnú identitu, ktorá je hrdá na svoj národ, na tvorbu našich predkov , čiže na svoju vlasť • zachovanie hodnôt kultúry a remeselnej výroby • poznanie histórie a súčasnosti • výchova k vytvorenie si vzťahu, väzby na vlastnú lokalitu a širší región • pestovanie a rozvíjanie citu ku kráse k tradičnému ľudovému umeniu a uchovávaniu kultúrneho dedičstva našich predkov

  5. Tematické celky • Naša škola • Obec, v ktorej chodím do školy • Vianoce v našej obci • Príroda v našej obci • Veľká noc v našej obci • Tradičná ľudová kultúra v našej obci

  6. Tradičná ľudová kultúra • Tradičná ľudová kultúra je súhrn hmotných a nehmotných produktov ľudskej činnosti, vytvorených v tradičných spoločnostiach. • Prenášala sa z generácie na generáciu ústnym podaním, napodobňovaním a v podstatne menšej miere písomnou formou. • Skúmanie vlastnej kultúry, skúmať a objavovať vlastnú kultúru a spoznávať iné kultúry v oblasti ľudových tradícií. • Význam pri rozvíjaní talentu žiaka má zaradenie prierezovej témydo všetkých druhoch umenia vo voľnočasových aktivitách napr. exkurzie, tábory atď.

  7. Remeselnícky tábor • Remeselnícky tábor sauskutočňujena rekreačnomstredisku • Ardea v Gbelciach. • Názov Ardea je spojený s menom najzvláštnejšieho vtáka našich močiarov červenej volavky – Ardeapurpurea. Amfiteáter bol otvorený 23. júna 1996. Strešná krytina javiska je zhotovená z trstiny, čo symbolizuje ťažbu trstiny a jej tradičné spracovávanie.  

  8. Zameranie tábora Spoznávanie tradičných ľudových remesiel( hrnčiarstvo, batika, servítková technika, vyšívanie,pletenie z papiera atď.), ľudovoumeleckých výrobkov regiónu, tradičné jedlá, vlastná tvorba (remeslá), spoznávanie staviteľských pamiatok v regióne, obci, poznatky využiť vo výtvarnom zobrazovaní; tvorba zbierky ľudovej hudobnej kultúry, jej prezentácia (piesne, zvyky regiónu, vlastná tvorba – spevník regiónu); poznávanie vyčítaniek, hádaniek, básní, ľudovej piesne, tanec, ľudové kroje (hudobný, pohybový, výtvarný prejav), príslovie, porekadiel, pranostík, bájok, rozprávok: ľudových, autorských, povestí, využitie danosti regiónu, návšteva ľudového majstra, dielne, výstavy a pod.

  9. Ukážky

  10. ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ. Bc. Viktória Mészárosová Základná škola, J. Stampayho 928/76, Gbelce 94342

More Related