SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

Slovesa (verba)

shanon avatar
8 diapositives · 495 Views · Aug 14, 2014

Slovesa (verba). verba. Slovesa vyjadřují děj (činnost podmětu, nebo jeho stav). Výjimečně se objevuje děj na podmět nevázaný – v jednočlenných větách ( př. Stýská se mi. Bouřilo.) Verba jsou ohebná slova, která se časují. Ve větě jsou samostatným větným členem.

Slovesa (verba) - slide 1
01 / 8Slovesa (verba)
1 / 17

Télécharger la présentation

Slovesa (verba)
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. Slovesa (verba)

  2. verba • Slovesa vyjadřují děj (činnost podmětu, nebo jeho stav). Výjimečně se objevuje děj na podmět nevázaný – v jednočlenných větách (př. Stýská se mi. Bouřilo.) • Verba jsou ohebná slova, která se časují. • Ve větě jsou samostatným větným členem. • U verb určujeme následující mluvnické kategorie: osobu, číslo, způsob, čas, rod, vid. Lze u nich stanovit třídu a vzor. • Infinitiv je základní tvar sloves, který je uváděn ve slovnících.

  3. Druhy sloves • Slovesa předmětová – vyžadují ve větě doplnění předmětem (př. nést, pomáhat, darovat, poslat, koupit…) • Slovesa bezpředmětová – nepotřebují doplnění předmětem (př. zmodrat, ležet, sedět, stárnout…) Slovesa zvratná – mají u sebe vždy zvratné zájmeno se, si (př. mýt se, tj. sebe, koupit si, tj. sobě) • Slovesa dokonavá – vyjadřuje děj jako ohraničený (př. napsat, vyrůst, rozhodnout) • Slovesa nedokonavá – vyjadřují děj jako neohraničený (př. psát, růst, rozhodovat)

  4. Plnovýznamová slovesa – mají samostatný věcný význam (např. mluvit, létat, stavět) • Neplnovýznamová slovesa – sama nemají plný věcný význam a potřebují doplnit nějakým dalším plnovýznamovým slovesem • Způsobová slovesa = mít (povinnost), muset, moci, chtít, smět (př. musel poslechnout, chtěl odejít, mohl si lehnout) • Fázová slovesa = začít, začínat, přestat, přestávat (př. začal se učit, přestal kouřit) • Pomocné sloveso jako součást složených tvarů = být, bývat (př. zvítězil jsem, byl bych býval přišel, budu rozhodovat) • Sponová slovesa jako součást přísudku jmenného se sponou = být, bývat, nebýt, nebývat, stát (se), stávat (se), nestát (se), nestávat (se) (př. nebyl jsem učesaný, stal se lékařem, řeky byly rozvodněné, léta budou horká…)

  5. Jednoduché a složené slovesné tvary • Jednoduché tvary jsou vyjádřené jedním slovem: • Infinitiv • Příčestí minulé • Příčestí trpné • Přechodník přítomný • Přechodník minulý • Tvary oznamovacího způsobu přítomného času • Tvary rozkazovacího způsobu • Tvary oznamovacího způsobu budoucího času dokonavých sloves • Složené tvary jsou tvořeny více slovy: • Tvary oznamovacího způsobu minulého času • Tvary oznamovacího způsobu budoucího času nedokonavých sloves • Tvary podmiňovacího způsobu přítomného i minulého • Tvary trpného rodu – opisného pasiva i zvratného pasiva

  6. Cvičení 1 • Vytvořit tvary sloves: volat, vynést, číst, namazat • Infinitiv • Příčestí minulé • Příčestí trpné • Přechodník přítomný • Přechodník minulý • Tvary oznamovacího způsobu přítomného času • Tvary rozkazovacího způsobu • Tvary oznamovacího způsobu budoucího času dokonavých sloves • Tvary oznamovacího způsobu minulého času • Tvary oznamovacího způsobu budoucího času nedokonavých sloves • Tvary podmiňovacího způsobu přítomného i minulého • Tvary trpného rodu – opisného pasiva i zvratného pasiva

  7. Cvičení 2 • Vyhledat slovesné tvary, určit, zda jsou jednoduché, či složené a pojmenovat je (např. dosvědčiti – infinitiv) Vtom napadlo panu Broučkovi, že by mohl vlastně vědět, kterak to povstání proti králi Zikmundovi skončí. Mohl by se toho dočísti v každém českém dějepise. Jenže dějepisu zde nemá a v paměti své nalézá jen velmi povrchní a neurčitá data, z nichž podobá se jistotě jen to jediné, že slepý vůdce táboritů mnohokrát Němcům naklepal a sám nikým nebyl poražen. Svatopluk Čech: Výlet pana Broučka do XV. století

  8. Použitá literatura • MARTINEC, Ivo; TUŠKOVÁ, Jana Marie; ZIMOVÁ, Ludmila. Mluvnice – učebnice českého jazyka pro střední školy. Plzeň: Fraus, 2009. • KOSTEČKA, Jiří. Český jazyk pro 2. ročník gymnázií. Praha: SPN, 2002. • SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce. Praha: Fragment, 2008. • HAVRÁNEK, Bohuslav; JEDLIČKA, Alois. Stručná mluvnice česká. Praha: Fortuna, 1996. • MELICHAR, Jiří; STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk – Přehled učiva základní školy. Praha: Fortuna, 2000. • ČECH, Svatopluk; Výlet pana Broučka do XV. století. Praha: Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění, 1956.