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PRESENTACION DE CREATIVIDAD

PRESENTACION DE CREATIVIDAD. PROF. LUIS DANIEL SANCHEZ PAZ ALUMNA: JAZMIN CRUZ ROMUALDO GRADO: 2 GRUPO:1. PRESENTACION. HOLA ESTA ES MI PRESENTACION DE CREATIVIDAD , AQUÍ PONDRE CADA UNO DE LOS TEMAS VISTOS EN LA UNIDAD 1 DE CREATIVIDAD , DONDE

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PRESENTACION DE CREATIVIDAD

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Presentation Transcript

  1. PRESENTACION DE CREATIVIDAD PROF. LUIS DANIEL SANCHEZ PAZ ALUMNA: JAZMIN CRUZ ROMUALDO GRADO: 2 GRUPO:1

  2. PRESENTACION HOLA ESTA ES MI PRESENTACION DE CREATIVIDAD , AQUÍ PONDRE CADA UNO DE LOS TEMAS VISTOS EN LA UNIDAD 1 DE CREATIVIDAD , DONDE PODREMOS VER QUE SER CREATIVO ES INNOVAR , CAMBIAR MUCHAS COSAS ES DECIR IR MAS ALLA DE LO REAL.

  3. La creatividad, denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen solucionesoriginales.

  4. CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA CREATIVIDAD • Generar : Inventa , funda, establece o intuir • Inventar : buscar una cosa nueva, crear por medio de la imaginación • Imaginación : habilidad de representar los problemas objetos o conceptos en el pensamiento • Plasmar : formar , crear.

  5. TIPOS DE CREATIVIDAD

  6. PERCEPTUAL Se refiere a la organización de las distintas sensaciones que experimentamos cotidianamente, a su análisis y atribución de significado. LINGÜÍSTICA • Rama de los estudios lingüísticos que se ocupan de los problemas que el lenguaje plantea como medio de relación social especialmente con lo que respecta a choques culturales. • Por otro lado en relación con esta encontramos que la creatividad semántica es un tema muy importante y complejo, puesto que tiene que ver con el significado de las palabras y toda la riqueza de posibilidades simbólicas que estas entrañan.

  7. PLASTICA MOTORA Es la que permite que nuestras ideas puedan ser expresadas al crear diversos objetos, figuras o ser plasmadas sobre una superficie. CIENTIFICA TECNOLOGICA Para ser creativos es necesario tener un conocimiento del área en donde se está buscando la idea creativa es fundamental tener un conocimiento lógico-matemático empírico La ciencia y la tecnología se relacionan con la finalidad de crear algo nuevo, novedoso y practica.

  8. INTELIGENCIAS MULTIPLES

  9. INTELIGENCIA La palabra inteligencia es de origen latino intelligentía, que proviene de inteligire, termino compuesto de intus¨entre´´y legere¨ (escoger), por lo que etimologicamente, inteligente es quien sabe escoger Fue introducida por cicerón Se define como capacidad intelectual q permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.

  10. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL Habilidad de crear un modelo mental de formas clores y texturas. LINGÜÍSTICA VERBAL Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra, destreza de la utilización del lenguaje , haciendo hincapié en el significado de las palabras. LOGICA-MATEMATICA Es la habilidad que poseemos para resolver problemas , tanto lógicos como matemáticos. CORPORAL-CINETICA Es la habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas.

  11. INTELIGENCIA MUSICAL Es la habilidad que nos permite crear sonidos , ritmos y melodías. INTELIGENCIA INTERPERSONAL Consiste en relacionarse y comprender a otras personas , incluye las habilidades para mostrar expresiones faciales , controlar la voz. INTELIGENCIA INRAPERSONAL Es nuestra conciencia, entender lo que hacemos nosotros mismos. INTELIGENCIA NATURALISTA Consiste en el entendimiento del entorno y la observación científica de la naturaleza como la biología.

  12. PENSAMIENTO CREATIVOProceso de presentar un problema a la mente con claridad (imaginarlo visualizarlo o suponiéndolo ) y luego originar o inventar una idea, un concepto o nuevos esquemas, es decir lograr algo nuevo y diferente con una aplicación útil

  13. PROCESO CREATIVO Cualquier situación de estímulo que encuentra el organismo sin estar preparado para una inmediata reacción adecuada representa un problema, cuya solución conlleva cierta noveedad por mínima que sea (Guilford 1967) El paralelismo entre la resolución de un problema y el pensamiento creativo está en que en ambos casos el individuo o desarrolla y aplica una nueva estrategia o tiene que transformar el estímulo inadecuado en otro adecuado y aplicarlo. Se han investigado los tipos generales de procedimiento, las formas de acometer un problema y los modos de comportamiento por lo cuales el individuo intenta llegar a la solución

  14. caracteristicas Fluidez : capacidad de generar una cantidad considerable de ideas o respuestas a planteamientos establecidos. Flexibilidad: maneja nuestras alternativas en diferentes campos o categorias de respuesta. Originalidad: implica pensar en ideas que nunca a nadien se le ha ocurrido o visualizar los problemas de manera diferente Elaboración : Consiste en añadir elementos o detalles a ideas que ya existen modificando algunos atributos

  15. FASES DEL PROCESO CREATIVO • camino organizado, o bien de una manera inconsciente por reorganización repentina. • En el proceso de creación organizada las fases del proceso creativo son : • - preparación: análisis para de limitart el problema concreto, ver sus componentes y su relación con el todo antes de dar el paso siguiente • - producción: sopesar las diferentes posibilidades de solución del problema a través de la asociación consciente de ideas para transformar y mejorar las combinaciones, y • - decisión: las combinaciones son sopesadas y comprobadas mediante evaluación de las mismas. • En el acceso inspirado de la creatividad, las fases del proceso creativo son cuatro: • - preparación: período en que reúne el conocimiento a través de la experiencia por lo que la sensibilidad en la percepción del entorno y la ingenuidad en la interpretación de esa percepción condicionará el conocimiento, • - incubación: se desarrolla en el inconsciente y representa tiempo de inquietud y frustración en el individuo, y que exige una notable tolerancia de la frustración. Tras el distanciamiento se aborda el problema con nuevas fuerzas. • - visión: el material acumulado en fase de incubación se transforma en conocimiento claro y coherente que aflora de forma repentina. Suele ir acompañada de sentimientos fuertes que el individuo normal arrincona o frena. • - y verificación: se comprueba, examina y configura la nueva visión hasta adecuarse al individuo creativo y al entorno, teniendo que traducir su visión subjetiva a formas simbólicas subjetivas como lenguaje o escritura. Comunicación hacia afuera

  16. PENSAMIENTO LATERAL • Innovador, natural abierto. Ruptura de sucesión vertical , rechaza ideas dominantes, cambios, genera esquemas nuevos, maneja la complejidad. • PENSAMIENTO LINEAL • Convencional , logico cerrado , etapas sucesivas correctas, afirma ideas dominantes, elige, desarrolla ideas enunciadas, repite esquemas conocidos, evita la complejidad.

  17. HEMISFERIOS CEREBRALES

  18. Funciones de los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho • El cerebro está dividido por una cisura en hemisferio derecho y hemisferio izquierdo. En casi todas las personas diestras y en muchas personas zurdas, el hemisferio que domina es el izquierdo. Aunque los hemisferios derecho e izquierdo son muy parecidos, algunas funciones son desempeñadas por un único hemisferio. El hemisferio dominante de una persona se suele ocupar del lenguaje y de las operaciones lógicas, mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las capacidades.

  19. CONCLUSIONES Principalmente esta unidad nos hablo sobre la creatividad y cada una de sus características, y cada uno de los medios por el cual se puede llevar acabo con diversos procesos, como loes el proceso creativo y cada una de sus características, donde se sabe que aquí se mezclan diferentes aspectos como el pensamiento y sobre todo el ser creativo.

  20. BIBLIOGRAFIA WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA LIBRRE LIBRO, HABILIDADES DEL PENSAMIENTO LIBRO, CREATIVIDAD

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