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Journée de formation stagiaires du 18 Septembre 2013

Journée de formation stagiaires du 18 Septembre 2013. Lycée Blaise Pascal COLMAR. ORDRE DU JOUR. Bilan de la rentrée – retour d’expériences PFMP, livret de formation R epas Répartition en 3 groupes Les enseignants STMS avec Martine Jeckert

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Journée de formation stagiaires du 18 Septembre 2013

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Presentation Transcript

  1. Journée de formation stagiairesdu 18 Septembre 2013 Lycée Blaise Pascal COLMAR

  2. ORDRE DU JOUR • Bilan de la rentrée – retour d’expériences • PFMP, livret de formation Repas • Répartition en 3 groupes • Les enseignants STMS avec Martine Jeckert • Les enseignants Horticulture avec Patricia Muller • Les enseignants Biotechnologies avec Magali Robaglia

  3. PFMP : Période de formation en MILIEU PROFESSIONNEL

  4. SOMMAIRE 1 – La mise en œuvre 2 – L’organisation 3 – Les relations avec les entreprises 4 – La recherche des entreprises d’accueil 5 – La formation en milieu professionnel

  5. 1- LA MISE EN OEUVRE Extrait du BO du 25 juin 2000 ENCADREMENT DES PÉRIODES EN ENTREPRISE Formations professionnelles de niveaux V et IV des lycées

  6. Les élèves mineurs Sécurité : travaux interdits aux mineurs demande de dérogation, où figure la liste des machines, produits ou travaux dangereux

  7. Sécurité électrique : Habilitation par le chef de l’entreprise d’accueil en fonction de la nature des travaux à effectuer.

  8. Couverture – Accident du travail: L'obligation de déclaration d'accident incombe à l'entreprise d'accueil.

  9. 2 – OrganisationComment organise-t-on les PFMP ? BO Spéciale n°2 du 19 février 2009 Enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel

  10. Article 6 – 22 semaines de périodes de formation en milieu professionnel (P.F.M.P.), incluant celles nécessaires à la validation du diplôme de niveau V lorsqu’il est préparé dans le cadre du cycle en trois ans , sont prévues sur les trois années du cycle. La répartition annuelle de ces périodes relève de l’autonomie des établissements. Cependant, la durée globale de la P.F.M.P. ne peut être partagée en plus de 6 périodes et la durée de chaque période ne peut être inférieure à 3semaines. Article 7 - Pour chaque élève, le volume des enseignements et des activités encadrées ne doit pas excéder 8heures par jour et 35 heures par semaine.

  11. 3 - LES RELATIONS AVEC L’ENTREPRISE

  12. LIVRET DE FORMATION CAP APRfile://localhost/Users/magalirobaglia/Documents/IEN ANNEE 2012-2013/site/site APR/livret_de_formation_entreprise_capAPR_2012.doc

  13. 4 - LA RECHERCHE DES ENTREPRISES D’ACCUEIL QUI PARTICIPE ? Extrait de la circulaire 2000-095 du 26/06/2000 A.1 La recherche des entreprises d'accueil L'établissement doit trouver pour chaque élève un lieu d'accueil pour les périodes en entreprise. La recherche et le choix de l'entreprise relèvent de l'équipe pédagogique qui doit prendre en charge les contacts nécessaires. Sous la responsabilité des enseignants, les élèves peuvent contribuer à cette recherche. L'équipe pédagogique veillera particulièrement à protéger les élèves d'éventuelles pratiques discriminatoires à l'entrée des périodes en entreprise.

  14. COMMENT ? A L’AIDE DE QUOI ? • Le fichier d’entreprise de l’établissement

  15. LA CONVENTION DE PFMP CONVENTION BAC PRO ASSP

  16. 5 – LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL L’évaluation de la PFMP

  17. Prochain regroupement : Lieu date

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