经全国中小学教材审定委员会 2004 年初审通过

通用技术 经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过普通高中课程标准实验教材书通用技术必修1 GENERAL TECHNOLOGY 技术与设计1 江苏教育出版社总第2课时《技术的价值》第一课时授课人：浙江瑞安云江高中　蔡建胜 E-mail：jianshengcai@126.com QQ：8568824 BLOG：http://MyGT.Cersp.net

一、技术的含义 • 人类为了满足自身的需求、愿望、以能更好的适应大自然而采取的方法和手段。

1）印刷技术 2）农耕技术 3）摄像技术 4）B超技术 A）吃饱穿暖 B）把美好的东西存下来 C）了解身体内部奥秘 D）学习文化知识分析下列技术的产生分别满足了人们的哪些需求。

案例分析从火到灯——人类走向文明的历程 篝火动植物油灯烛灯 3 从火照明到电照明更亮,更省,更清洁, 更高效,更安全 2 1 煤油(气)灯请在课本上标注 5 1809　戴维（英）电弧光灯 4 1906　爱迪生（美）白炽灯课本003页讨论

二、技术对人的作用（需求） • 1、技术具有保护人的作用 • 2、技术具有解放人的作用 • 3、技术具有发展人的作用

1）着衣遮身避寒 2）进食补充能量 3）需要避风挡雨 4）抵御野兽攻击 5）需要出行旅游 6）交往保持联系 A）车船制造技术 B）通信技术 C）纺织、印染、缝制技术 D）农作物家禽饲养技术 E）建筑技术 F）武器制造技术技术具有保护人的作用课本004页思考三星堆出土文物

技术具有解放人的作用 简要说一说以下技术在没有之前你是怎么样满足需求的，这项技术出现了又是怎么解放你的？可以有选择性的谈谈自己对这项技术的利弊的看法。（也可以自己选择一项技术进行）手机 QQ MP3/MP4 医疗技术交通工具游戏外挂多功能核桃夹卡拉OK/KTV 梳子

技术具有发展人的作用 　　技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现，不仅如此，技术还会影响我们所处的这个社会，改造我们所生存的自然，下节课我们再来研究技术与社会，技术与自然的关系

课时小结以及作业 保护人满足人的需求技术的产生解放人发展人总第1次作业以小组为单位上交一篇，选择一项技术或者一件具体的产品谈谈你们对这项技术（或产品）产生的原因，在保护人，解放人，发展人三个方面的作用，产品的不足之处，也可只选择其中一个方面，可以写写体验产品的过程，题目自拟，字数不少于300。（截止时间：下周上课前2天）预习：1、《技术的价值》第2，3部分　2、《技术的性质》第1--3部分

有不足的地方，还望多多指教！谢谢！ 授课人：浙江瑞安云江高中　蔡建胜 E-mail：jianshengcai@126.com QQ：8568824 BLOG：http://MyGT.Cersp.net

经全国中小学教材审定委员会 2004 年初审通过