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CURSO DE TUTORES EN FARMACIA HOSPITALARIA

CURSO DE TUTORES EN FARMACIA HOSPITALARIA Comisión Nacional de la Especialización en Farmacia Hospitalaria y Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria. XLVII Congreso SEFH., Barcelona, 17-20 septiembre 2002. CURSO DE TUTORES EN FARMACIA HOSPITALARIA. Comité Organizador Presidentes

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Presentation Transcript

  1. CURSO DE TUTORES EN FARMACIA HOSPITALARIA Comisión Nacional de la Especialización en Farmacia Hospitalaria y Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria XLVII Congreso SEFH., Barcelona, 17-20 septiembre 2002

  2. CURSO DE TUTORES EN FARMACIA HOSPITALARIA Comité Organizador Presidentes Joaquín Giráldez Deiró Presidente de la Comisión Nacional de la Especialización en Farmacia Hospitalaria Eduardo Echarri Arrieta Presidente de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria Secretaria María José Martínez Vázquez Vocales ManuelAlós Almiñana Francisco Alvarez Lerma Irene Aquerreta González Teresa Bermejo Vicedo Isabel Castro Cels Francisca Comas Gallardo Asunción Domínguez Conde Rafael Ferriols Lisart Rafael Guayta Escolies Angel Heras Javierre Mª José García Sánchez Esperanza Jiménez Caballero Mª Pilar Mas Lombarte Jorge Pallarés Delgado de Molina Mª Teresa Requena Caturla Josep Ribas Sala María Sanjurjo Sáez

  3. Objetivos generales del curso • Trasladar la actividad del farmacéutico de hospital a la proximidad del paciente • Facilitar la integración del farmacéutico en el equipo asistencial • AYUDA PARA AFRONTAR EL 4º AÑO

  4. Encuesta de evaluación del curso • Ponencias • identificación de barreras • plan de marketing para la implantación • técnicas de comunicación • aspectos éticos y legales • modelos para implantar el 4º año • herramientas (documentación de la actividad e indicadores de medida) • casos clínicos

  5. Encuesta de evaluación del curso • Evaluación general • duración • contenidos • que eliminarías • sugerencias • Evaluación de cada ponencia • interés del tema • calidad de la exposición • duración • capacidad de comunicación • sugerencias “Los resultados se presentan en gráfico de sectores, en dos círculos concéntricos: Madrid (exterior), Barcelona (interior)”. Los % se calculan sobre total de respuestas contestadas.

  6. Aspectos generales del curso. Valoración global Encuestas contestadas 64% Madrid 48% Barcelona

  7. Valoración global del curso. SUGERENCIAS

  8. Valoración global del curso. SUGERENCIAS

  9. Valoración global del curso. SUGERENCIAS • 6% continuar el proyecto con formación más práctica • 1,5% ampliar con cursos monográficos específicos • 1,5% problemas de aplicación con la realidad actual de las plantillas • 1,5% demasiado intenso • el 18% de las encuestas aportaron alguna sugerencia

  10. Integración del farmacéutico en los equipos. Barreras y como salvarlas

  11. Integración del farmacéutico en los equipos. Barreras y como salvarlas

  12. Integración del farmacéutico en los equipos. Barreras y como salvarlas

  13. Integración del farmacéutico en los equipos. Barreras y como salvarlas

  14. Integración del farmacéutico en los equipos. Barreras y como salvarlas.Sugerencias

  15. Diseño de un plan de marketing para la implantación del 4º año

  16. Diseño de un plan de marketing para la implantación del 4º año

  17. Diseño de un plan de marketing para la implantación del 4º año

  18. Diseño de un plan de marketing para la implantación del 4º año

  19. Diseño de un plan de marketing para la implantación del 4º año. Sugerencias

  20. La comunicación interprofesional. Técnicas para la integración

  21. La comunicación interprofesional. Técnicas para la integración

  22. La comunicación interprofesional. Técnicas para la integración

  23. La comunicación interprofesional. Técnicas para la integración

  24. La comunicación interprofesional. Técnicas para la integración.Sugerencias

  25. La comunicación con el paciente

  26. La comunicación con el paciente

  27. La comunicación con el paciente

  28. La comunicación con el paciente

  29. La comunicación con el paciente. Sugerencias

  30. Perspectiva ética de la actividad del farmacéutico

  31. Perspectiva ética de la actividad del farmacéutico

  32. Perspectiva ética de la actividad del farmacéutico

  33. Perspectiva ética de la actividad del farmacéutico

  34. Perspectiva ética de la actividad del farmacéutico. Sugerencias

  35. Aspectos legales de la actividad clínica del farmacéutico

  36. Aspectos legales de la actividad clínica del farmacéutico

  37. Aspectos legales de la actividad clínica del farmacéutico

  38. Aspectos legales de la actividad clínica del farmacéutico

  39. Aspectos legales de la actividad clínica del farmacéutico. Sugerencias

  40. Modelos para la realización del cuarto año

  41. Modelos para la realización del cuarto año

  42. Modelos para la realización del cuarto año

  43. Modelos para la realización del cuarto año

  44. Modelos para la realización del cuarto año. Sugerencias

  45. Herramientas: Metodología de documentación de la actividad

  46. Herramientas: Metodología de documentación de la actividad

  47. Herramientas: Metodología de documentación de la actividad

  48. Herramientas: Metodología de documentación de la actividad

  49. Herramientas: Metodología de documentación de la actividad. Sugerencias

  50. Rotación por áreas especializadas. Casos clínicos

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