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PROJET CULTURES ET LANGUES

PROJET CULTURES ET LANGUES. ANGLETERRE DU 18 MARS AU 22 MARS 2014. Effectifs. Nombres d’enfants : 88 élèves du Relecq Kerhuon 10 accompagnateurs  : Mme Kerlann (directrice + enseignante habilitée enseignant en CM) Mme Mével (enseignante + enseignante habilitée)

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PROJET CULTURES ET LANGUES

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Presentation Transcript

  1. PROJET CULTURES ET LANGUES ANGLETERRE DU 18 MARS AU 22 MARS 2014

  2. Effectifs Nombres d’enfants : 88 élèves du Relecq Kerhuon 10 accompagnateurs  : Mme Kerlann (directrice + enseignante habilitée enseignant en CM) Mme Mével (enseignante + enseignante habilitée) Mlle Zahn (enseignante habilitée enseignant en CM) Mlle Kerdodé (enseignante habilitée enseignant en CM) Mme Cloarec (enseignante spécialisée: dispositif d'adaptation) + 5 parents dont un médecin + 2 chauffeurs Effectif total : 88 élèves + 10 accompagnateurs + 2 chauffeurs Nombre d’élèves par adulte : 8 ou 9

  3. Projet pédagogique Ce projet s’intègre dans une dynamique linguistique qui commence en CP. Il a pour objectif de donner un élan supplémentaire vis-à-vis des langues et des cultures étrangères. Un tel projet permet le développement des connaissances d’un milieu humain et culturel nouveau l’étonnement et le dépaysement le développement de savoirs faire et des savoirs être réinvestir des acquis linguistiques en anglais se repérer dans un espace à l'aide de cartes, de plans réaliser un compte-rendu observer un milieu naturel et urbain tout en développant l’acquisition de l’autonomie, le respect de la vie en collectivité et l’esprit d’initiative

  4. Trousseau type Pour la journée 5 slips ou culottes 6 paires de chaussettes 4 chemises, polos ou T-shirts 3 pantalons 3 sweats, pull-overs ou gilets 1 paire de chaussons Pour la nuit 2 pyjamas ou chemises de nuit 1 paire de chaussons 1 sac plastique pour le linge sale Pour la toilette 1 trousse de toilette complète 1 serviette de toilette 1 gant Pour les balades 1 vêtement de pluie 1 vêtement chaud avec capuche 1 bonne paire de chaussures pour la marche 1 bonnet de laine Pour le trajet 1 pique-nique (pour le repas du soir) 1 sac à dos 1 sac de couchage et 1 petit oreiller

  5. HORAIRES DU VOYAGE ALLER CAR N°1 ET CAR N°2 11 h 45 : déjeuner à la cantine pour tous les élèves 12 h 15 : rendez-vous des parents à l'école 12 h 30 : départ 13 h30 : arrivée sur Roscoff 15 h : départ du bateau L’ARMORIQUE (accueil du groupe par des hôtesses de la Brittany Ferries) 20 h 10: arrivée (heure anglaise) Transfert vers l’auberge de jeunesse Vers 22 h : arrivée à l’auberge de jeunesse

  6. Horaires du voyage retour 20 h 30 : embarquement pour le ferry 22 h : départ du ferry, répartition en sièges inclinables 8 h  : arrivée du bateau (heure française) Vers 9 h 45 – 10 h : arrivée des enfants à l’école Saint Jean de la croix

  7. Le lieu d'hébergement Auberge de jeunesse Penzance YHA Penzance Castle Horneck Alverton Cornwall TR20 8 TF Penzance England http://www.yha.org.uk/hostel/penzance

  8. Programme des visites Durant notre séjour, différentes visites sont programmées et articulées autour de Penzance. Une journée est prévue à l'école de Penzance, une journée à Geevor et St Yves et une dernière journée à Saint Austell et Plymouth. Chaque classe profitera des mêmes activités. ►demi- journée à St Ives Ce sera l’occasion pour les enfants de découvrir St Ives appelée Porthia en cornique.Cette ville côtière, commune du district de Penwith est située au nord de Penzance et à l'ouest de Camborne. Autrefois un port de pêche, elle est devenue une station balnéaire et un lieu réputé pour ses nombreux artistes.Au dernier recensement la ville comportait 9866 habitants.

  9. ►demi- journée à GeevorSitué sur le site historique de l’un des plus grands sites miniers préservés dans le pays, installé dans deux hectares de bâtiments classés, le site Geevor nous explique l’histoire du passé de l’exploitation minière industrielle de Cornouailles.Geevor Tin Mine est une mine d’étain du 20 ème siècle, située dans une zone qui a été exploitée pendant des milliers d’années.

  10. ►journée avec les correspondantsPenzance primary community schoolCette journée permettra aux enfants de découvrir le fonctionnement du système scolaire britannique. Ils assisteront aux cours avec leur correspondant le matin, déjeuneront avec eux puis participeront dans l’après-midi à des jeux typiquement français et anglais.La journée se terminera par un goûter franco- britannique.

  11. ►demi-journée à Eden ProjectEden project est un concept original sur l’impact des différents climats de la planète sur la flore. Chaque climat est sous immenses serres.L’architecture de verrières en forme de demi-sphères interpelle déjà le regard.

  12. ►demi-journée à PlymouthThe hoe est un parc qui offre les plus belles vues sur la baie. Ses allées ombragées et ses pelouses moelleuses en font l'endroit idéal pour un pique-nique.The Barbican est le nom donné à la zone du vieux port de Plymouth.Il est l'un des rares endroits de la ville à avoir échappé à la plupart de la destruction de The Blitz durant la Seconde Guerre mondiale. Deux ou trois rues conservent encore une partie de l'architecture d'un ancien port de pêche.

  13. Et la langue dans tout cela Durant notre séjour, les enfants seront mis en situation afin de réinvestir leurs acquis linguistiques en langue anglaise. Le bain de langue et le dépaysement démarreront dès notre embarquement sur le ferry : nous passerons à l’heure anglaise, ils pourront lire et entendre différentes consignes en anglais et auront sans nul doute l’occasion d’entendre des britanniques sur le bateau. Ensuite, à notre arrivée sur le sol anglais, leur étonnement ira en grandissant : conduite à gauche, signalisation routière différente (panneaux, limitation de vitesse en miles,…), noms des magasins, noms des rues, … Les enfants, répartis par groupes de 8 ou 9 sous la responsabilité d’un adulte, pourront mettre à profit leurs connaissances en anglais dans des situations bien précises. Par exemple, ils auront à acheter eux-mêmes leurs cartes postales et leurs timbres. Ils utiliseront ainsi les formules de politesse, le vocabulaire du quotidien. Dans tous les cas, les enfants seront toujours encadrés. Pour profiter pleinement de cette immersion anglaise, il suffira aux enfants d’ouvrir bien grands leurs yeux, leurs oreilles et d’oser aller vers les autres. En d’autres mots il leur faudra être curieux, attentif et ouvert sur tout leur environnement.

  14. Identity card Name: Surname: Phone number : + mobil phone: Age:

  15. Séjour Angleterre Du 18 mars au 22 mars 2014 Budget provisoire

  16. Prix de départ: 223 eurosDéduction:- aide de l’APEL: 20 euros- vente de pizzas: 14 euros- vente de roses: ?? (12 euros en moyenne les autres années)participation des parents : entre 177 euros et 180 eurospaiement en 5 fois ou plusréduction possibleL’aspect financier ne doit empêcher aucun élève de partir .

  17. Papiers: • carte européenne assurance maladie (à demander à la CPAM) • fiche de renseignements médicaux ( + photocopies des vaccinations dans le carnet de santé) • autorisation de départ • carte d’identité ( en cours de validité) (attention les autorités britanniques sont plus strictes que les autorités françaises)

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