2 2 2 2 2 10

2. 要求1；每堆摆二根小棒，摆5堆 + + + + = 2 2 2 2 2 10 2 10 5 （ ）个（ ）相加得（ ）。

3. 要求2；每堆摆4根小棒，摆3堆 + + = 4 4 4 12 3 4 12 （ ）个（ ）相加得（ ）。

4. 请同桌的两个小朋友合作， 一个小朋友说要求， 另一个小朋友按要求摆小棒， 再互相说说，你们摆了几个几。 同桌互动：

6. 认识乘法

7. 5 4 4 4 4 4 20 4 5 20 5 4 20 求5个4的和是多少，哪种写法比较简便？

10. 1、 一共有（ ）个2枝。 加法算式：   = 乘法算式： 或  =  =

11. 一共有（ ）个2枝。 加法算式：   = 乘法算式： 或  =  =

12. 一共有（ ）个2枝。 加法算式：   = 乘法算式： 或  =  =

13. 2 3 6 3 2 6 一共有（ ）个2枝。 加法算式： 3 2 2 2 6   = 乘法算式： 或  =  =

14. 2 5 5 2 10 10 2、 一共有（ ）个5朵。 加法算式： 2 5 5 10  = 乘法算式： 或  =  =

15. 4、先读算式，再说出乘数和积各 是多少。 3 × 5 = 15 6 × 4 = 24 2 × 7 = 14

16. 5、4乘5写作： （ ）×（ ） 5乘4写作： （ ）×（ ） 4 5 5 4

17. 咱们来玩一个拍手游戏吧！ 1、我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加，并列出 乘法算式。 2、同桌活动，一个同学拍手， 另一个同学说乘法算式。交换进行。

18. 画图比赛： 1、画 ：每份画2个，画3份。 并列出乘法算式。 2、画 ：每份画3个，画4份。 并列出乘法算式。

19. 改写算式：下面的算式中哪些可以改写成乘法算式呢？改写算式：下面的算式中哪些可以改写成乘法算式呢？ 把它改在你的练习本上。 1+2+4=7 4+4=8 5+5+5=15 3+3+3=9 2+2+2+2=8 4+2+3=9 为什么有的加法算式不能改写成乘法算式呢？

20. 小结：今天，在大家的共同努力下， 我们学到了新的知识。其实 在日常生活中，我们经常会 碰到用乘法计算的问题，请 同学们课后找一些这样的例 子，说给老师和同学们听听。