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Istituzioni di linguistica

Istituzioni di linguistica. a.a. 2011-2012 Federica Da Milano federica.damilano@unimib.it. Esercizi. Trascrivere foneticamente in IPA le seguenti parole:

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Presentation Transcript

  1. Istituzioni di linguistica a.a. 2011-2012 Federica Da Milano federica.damilano@unimib.it

  2. Esercizi • Trascrivere foneticamente in IPA le seguenti parole: Giallognolo, leggiucchiavamo, civetteria, sbucciatura, inginocchiatoio, luccichio, zia, ciliegia, piazzuola, ingrassaggio, deconcentrazione, sciacallaggio, cicogna, pazienza, pagliaio

  3. Esercizi • Delle seguenti coppie di parole italiane, dire se si tratta o meno di coppie minime: Ligio/liso, giacca/fiacca, cardo/corda, sciatto/fatto • Come si definisce il fono [t]? Occlusiva dentale sonora/affricata alveolare sorda/occlusiva dentale sorda/affricata palato-alveolare sorda

  4. Esercizi • Come si definisce la vocale [i]? Alta posteriore non arrotondata/alta anteriore non arrotondata/alta fricativa sorda/bassa anteriore non arrotondata • In quale di queste parole c’è un dittongo ascendente? Barca/muovere/mai/pausa

  5. Esercizi • Come si definisce il fono [p]? Occlusiva velare sorda/consonante sorda iniziale/occlusiva bilabiale sorda/fricativa alveolare sonora • Come si definisce la vocale [o]? Alta posteriore arrotondata/medio-alta anteriore arrotondata/medio-bassa posteriore non arrotondata/medio-alta posteriore arrotondata

  6. Esercizi • Dare la trascrizione fonetica in IPA delle seguenti parole italiane: Chiesa, scoglio, pioggia, piscina, ghiaccio, banchina, stazione, ozio, braccialetto, discendenza • Individuare le coppie minime: Ghiaccio/piaccio, aghi/ali, anello/agnello, ghiri/giri, parla/paglia, mesci/mesti

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