SlideServe
Télécharger Obtenir Pro
Menu
Accueil Pro
Préférences
ApparenceLight Aide et commentaires
© SlideServe · v2026

Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa

tahir avatar
tahir
15 diapositives · 312 Views · Sep 12, 2014

MULTIMEDIAN MONET MUODOT 21. - 22.1.1999. Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa. KM Auli Posti auli.posti@helsinki.fi Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus. ETÄKAMUn pilottiprojekti. käynnistettiin kesäkuussa 1997 Helsingin yliopiston

#projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa #projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa ppt #powerpoint #presentation
Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa - slide 1
01 / 15Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa
1 / 17

Télécharger la présentation

Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation

  1. MULTIMEDIAN MONET MUODOT 21. - 22.1.1999 Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa KM Auli Posti auli.posti@helsinki.fi Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus

  2. ETÄKAMUn pilottiprojekti • käynnistettiin kesäkuussa 1997 Helsingin yliopiston • Lahden tutkimus- ja koulutuskeskuksessa • Lahdessa toimivan Etäopetuskeskuksen koulutus- ja • kehittämishanke • koordinoinnista vastasi suunnittelija Marita Parkkonen Auli Posti 22.1.1999

  3. Projektin tavoitteet • kehittää pk-yritysten tarpeisiin soveltuva, • projektityöskentelyyn valmentava opintokokonaisuus • parantaa koulutukseen osallistuvien valmiuksia toimia • verkottuvassa, projektiluonteisessa toimintaympäristössä • tarjota jokaiselle kiinnostuneelle mahdollisuus osallistua • työnsä ohessa, ajasta ja paikasta riippumatta Auli Posti 22.1.1999

  4. Yhteistyössä • Promanet Oy • sisällön asiantuntemus • FM Heikki Stenlund sekä FM Pekka Mäkelä • Xenex Oy • mukana johtoryhmäyrityksenä sekä • yhteistyökumppanina • Projektitoimintayhdistys ry • projektipäällikön sertifioinnin asinatuntija Auli Posti 22.1.1999

  5. Suunnittelun lähtökohdat • koulutustarpeet opiskelijoilta, työelämässä toimivilta • asiakkailta sekä yhteistyökumppaneilta • tarpeiden jatkuva huomioiminen palautteen keräämisen • kautta • helppokäyttöisyys ja pienet laitevaatimukset • konkreettisuus ja käytännönläheisyys • oppimisen tukeminen Auli Posti 22.1.1999

  6. Toteuttamisen lähtökohdat • koulutuksen hallinnointi verkon kautta • materiaalituotanto prosessilähtöisesti • helppokäyttöisyys - käyttäjätuki tarvittaessa • vuorovaikutteisuus • keskustelu- ja ohjausfoorumit • ryhmäkohtaiset projektitilat • henkilökohtainen vuorovaikutus • jatkuva palaute - jatkuva kehittäminen Auli Posti 22.1.1999

  7. Http://proto.lpt.fi/ • Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa -projektin esittely • opiskeluaineisto -linkistä oppimisympäristöön • WWW-pohjainen oppimisympäristö • toteutettu Front Page -ohjelmistolla • vaatii käyttäjätunnuksen ja salasanan Auli Posti 22.1.1999

  8. Http://proto.lpt.fi/luokka/index.html Auli Posti 22.1.1999

  9. Opiskelijat - odotukset - tavoitteet Kohderyhmä • 23 opiskelijaksi ilmoittautunutta • yksittäisiä projektityöskentelystä kiinnostuneita • eri yrityksistä • eri puolilta Suomea • yksi isompi maantieteellisesti hajallaan oleva tiimi Aineiston keruu • kysely, jota täydennettiin sähköpostitse käydyllä • keskustelulla Auli Posti 22.1.1999

  10. Opiskelijat - odotukset - tavoitteet • osallistumisen syy tiedon tarve työtehtävissä • paremmat valmiudet projektin hallintaan • neuvottelutaidot • psykologinen silmä • motivointi • syyt verkko-opiskelun valintaan • nykyaikainen opiskelutapa • mahdollisti opiskelun kotoa • omien verkkokurssien kehittely • helppo osallistua työn ohessa Auli Posti 22.1.1999

  11. Oppimisympäristö käyttäjien näkökulmasta • aikaisemmat tiedot huomioitiin opiskeluaineiston • rakenteessa • opiskeluaineiston osittainen ”raskaus” • yksilöllistä oppimistyyliä tuettiin - mahdollisuus edetä • omaan tahtiin • Internet -maailman rajoitteet - kirjoittaminen Auli Posti 22.1.1999

  12. Oppimisympäristö käyttäjien näkökulmasta • aktivointi tapahtui kysymyksiä herättämällä • viitekohtia lisämateriaaleihin • palkitsevuutta lisää eri muodoissa • yhteistoiminnallisuuteen monipuoliset mahdollisuudet • opiskelijoiden aktivointi yhteiseen toimintaan Auli Posti 22.1.1999

  13. Oppimisympäristö käyttäjien näkökulmasta • omiin päämääriin pyrkiminen onnistui osittain - oman • aikataulun mukaan eteneminen hyvin • enemmän henkilökohtaisen etenemisen • tukemista • navigointiin selkeyttä • aineisto hyvin sovellettavissa käytäntöön • lisää käytännön esimerkkejä sekä • mallitapauksia • itsearviointi onnistui työn edistymistä seuraamalla Auli Posti 22.1.1999

  14. Ajatuksia tulosten pohjalta • kiinnostus projektitoiminnan opiskeluun on lisääntynyt • voimakkaasti • verkko-opiskelu houkuttelee - sitoutumisen • varmistaminen haasteena • panostusta tarvitaan opiskelijoiden ryhmäytymiseen • vuorovaikutteisuuden haaste - mikä tappaa • keskustelun? • uusi oppimisen tyyli • verkko-opiskelu ei välttämättä sovi kaikille • mikä on verkon rooli oppimisen tukemisessa? Auli Posti 22.1.1999

  15. MULTIMEDIAN MONET MUODOT 21. - 22.1.1999 Projektitoiminnan opiskelu tietoverkossa KM Auli Posti auli.posti@helsinki.fi Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus