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LA MOTIVATION

LA MOTIVATION. MOTIVATION. Processus par lequel on active, maintient et dirige un comportement en fonction d’un objectif devant procurer une satisfaction. (page 336). MOTIVATION.

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LA MOTIVATION

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Presentation Transcript

  1. LA MOTIVATION

  2. MOTIVATION • Processus par lequel on active, maintient et dirige un comportement en fonction d’un objectif devant procurer une satisfaction. • (page 336)

  3. MOTIVATION • L’ensemble des déterminants actuels du comportement qui influencent l’apparition, la force (l’intensité) et la direction du comportement.

  4. MOTIVATION • Précisions: • La motivation correspond aux DÉTERMINANTS INTERNES des conduites observables et non aux stimuli extérieurs. • La motivation correspond aux DÉTERMINANTS ACTUELS des conduites observables (ici et maintenant). • La motivation INFLUENCENT L’APPARITION DU COMPORTEMENT ; ils déclenchent certains comportements (observables).

  5. MOTIVATION • Précisions: • La motivation INFLUENCE LA FORCE OU L’INTENSITÉ ( vigueur) DU COMPORTEMENT et cet effet se manifeste entre autres par la PERSISTANCE(la somme de temps consacrée à une activité, ou à la résistance à passer de l’activité en cours à une autre activité.)

  6. MOTIVATION • Précisions: • La motivation influence la DIRECTION du comportement dans deux directions majeures : l’approche d’un objet désirable ou l’évitement d’un objet désagréable. • La motivation ne peut être • conçue sans objet.

  7. BESOIN • Condition particulière à l’intérieur de l’organisme qui se trouve à la source d’une motivation physiologique.

  8. MOTIVATIONS PHYSIOLOGIQUES • Motivations basées sur un besoin de l’organisme, souvent innées, qui permettent à l’individu d’assurer sa survie biologique.

  9. MOTIVATIONS PHYSIOLOGIQUES • Caractéristiques : • Leur source est toujours physiologique, elles émergent d’un besoin. • Cette motivation a pour but de faire disparaître ou de réduire l’état de besoin. • Elles sont innées. • Elles doivent être satisfaites pour assurer la survie de l’individu.

  10. MOTIVATIONS PHYSIOLOGIQUES • Caractéristiques : • Il en existe un nombre limité : • faim, soif, sexualité, régulation de la température, évitement de la douleur, régulation métabolique (oxygène et élimination des toxines), sommeil et repos, besoin de stimulation.

  11. MOTIVATIONS PSYCHOLOGIQUES • Motivations issues de l’apprentissage, intégrées à la personnalité de l’individu, qui lui permettent de mieux s’adapter à sa propre existence et à ses relations interpersonnelles.

  12. MOTIVATIONS PSYCHOLOGIQUES • Caractéristiques : • Leur source est psychologique. • Elles apparaissent au cours du développement : elles sont issues de l’expérience et s’intègrent à la personnalité.

  13. MOTIVATIONS PSYCHOLOGIQUES • Caractéristiques : • Leur fonction adaptative se trouve plus dans l’épanouissement de l’individu que dans le maintien de l’équilibre biologique.

  14. MOTIVATIONS PSYCHOLOGIQUES • Caractéristiques : • Ces motivations sont plus complexes : • * Elles sont moins stéréotypées, plus variables d’un individu à l’autre. • * Il est souvent difficile de bien cerner leur origine. • * Leur nombre n’est pas délimité clairement.

  15. MOTIVATIONS PSYCHOLOGIQUES • Exemples : • La curiosité (explorer et mieux connaître l’environnement) ; approbation sociale ; motivation à l’accomplissement et/ou à la réalisation de soi ; motivation au jeu ;

  16. MOTIVATION DE DÉFICIENCE • Motivation fondée sur un besoin de l’organisme, qu’elle vise à combler, ou sur un besoin psychologique destiné à assurer la survie ou la sécurité de l’individu. • Elles servent à assurer • un bien-être de base.

  17. MOTIVATION D’ABONDANCE • Motivation destinée à la recherche de satisfactions ou de gratifications qui ne sont pas nécessaires à la survie biologique, mais qui permettent d’accéder à un mieux-être physique ou psychologique.

  18. MOTIVATION D’ABONDANCE • Caractéristiques : • Elles représentent essentiellement des motivations d’approche (recherche d’états internes agréables). • Elles correspondent à des motivations psychologiques ; elles sont issues de l’apprentissage. • Elles sont propres à l’être humain.

  19. Pour qu’apparaisse une motivation d’abondance, il faut que la motivation de déficience correspondante soit satisfaite. • Il faut que le bien-être soit assuré pour qu’une personne cherche à accroître ses possibilités de gratification. • Exemple : Faim et la gastronomie.

  20. INCITATEUR • Stimulus extérieur qui déclenche une motivation ou qui permet à un besoin de déclencher une motivation.

  21. Besoin d’accomplissement • Besoin de réussir, de faire mieux que les autres, d’accomplir avec brio des tâches posant un défi. • (page 346)

  22. MOTIVATION INTRINSÈQUE • Désir de s’adonner à une activité pour le seul plaisir de la chose. • La motivation est dérivée de la satisfaction inhérente au comportement en question. • (page 349)

  23. MOTIVATION EXTRINSÈQUE • Désir de s’adonner à une activité en raison de récompenses externes ou afin d’éviter une punition. • La motivation n’est pas inhérente au comportement en question. • (page 349)

  24. Théorie des incitateurs • Théorie selon laquelle la motivation résulte de stimuli ambiants qui « attirent » l’organisme dans certaines directions. • (page 354)

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