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FLSP 6020. Sintaxis Española Avanzada Undécima parte. Prof. Alfredo Torrejón Auburn University. La subordinación adverbial - 17.

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  1. FLSP 6020 Sintaxis Española Avanzada Undécima parte Prof. Alfredo Torrejón Auburn University

  2. La subordinación adverbial - 17 Subordinadas condicionales:La subordinada condicional expresa las condiciones bajo las cuales se desarrolla la acción de la oración principal.[Si consigues ese empleo], disfrutarás de muy buenos beneficios.  PRÓTASIS APÓDOSIS• Si la apódosis precede a la prótasis, no se usa coma:Nos sentiremos mejor [si reservas los billetes ahora].  APÓDOSIS PRÓTASIS Dos Tipos: • Subordinadas condicionales contrafactuales:[Si yo lo supiera] te lo contaría. • Subordinadas condicionales factuales:[Si el chico decía la verdad] le daban un premio.

  3. La subordinación adverbial - 18 Subordinadas condicionales contrafactuales: • [-EXPERIENCIA]De futuro:[Si hallo el libro] te lo prestaré.• El futuro es contrafactual por naturaleza. De presente:[Si hallara el libro ahora] te lo prestaría.• Se implica que no he hallado el libro. De pasado:[Si hubiera hallado el libro ayer] te lo habría prestado. • Se implica que no lo hallé ayer.

  4. La subordinación adverbial - 19 Secuencia de tiempos en las condicionales contrafactuales: PRÓTASIS APÓDOSISFuturo Presente de Indicativo Futuro de Indicativo Presente Imperfecto de Subjuntivo Condicional Pasado Pluscuamperfecto de Subjuntivo Condicional Perfecto• Otras secuencias posibles:[Si anoche me hubiera acostado temprano] no tendría tanto sueño ahora.[Si fuéramos a Atlanta este fin de semana] me gustaría visitar un museo.• Un caso interesante son las construcciones con llegar:[Si me llegan a invitar] no voy. Puede equivaler a: [Si me hubieran invitado] no habría ido.

  5. La subordinación adverbial - 20 Subordinadas condicionales factuales: • [+EXPERIENCIA]De presente:[Si María necesita información] va a la biblioteca.• Cada vez que necesita información va a la biblioteca. De pasado:[Si María necesitaba información] iba a la biblioteca. • Cada vez que necesitaba información iba a la biblioteca. Equivalente a Cuando necesitaba información ... [Si Pedro vio / ha visto esa película] le gustó / ha gustado.• No sabemos sila vio, pero es del tipo de películas que le gustan.

  6. La subordinación adverbial - 21 Secuencia de tiempos en las condicionales factuales: PRÓTASIS APÓDOSISPresente Presente de Indicativo Presente de Indicativo Pasado Imperfecto de Indicativo Imperfecto de Indicativo Pretérito de Indicativo Pretérito de IndicativoPretérito Perf. de Indicativo Pretérito Perf. de Indicativo• Otras secuencias posibles:[Si Juan tuvo un examen ayer] seguramente hoy no está en clase.[Si Juan hubiera tenido un examen ayer] seguramente hoy no estaría en clase. Otros nexos que expresan condición: NEXOS[Como José no apruebe los exámenes] lo expulsarán de la universidad.como siempre que  siempre que Irán al partido [  alguien los invite].  siempre y cuando  siempre y cuando [En (el) casoquellamen nuevamente] diles que no estoy.en (el) casoque

  7. La subordinación adverbial - 22 Otros nexos que expresan condición: (cont.) NEXOS En el supuesto  en el supuesto  de que  de que  En la suposición  en la suposición [  de que  te ofrezcan el puesto], ¿lo aceptarás?  de que  En la hipótesis  en la hipótesis  que  que  Dado caso que  dado caso que   a condición  a condición  de que  de que Te ayudo [  con la condición  tú me ayudes después].  con la condición  de que  de que  con tal de que  con tal de que Te presto mis notas [a cambio deque me prestes las tuyas]. a cambio deque[Mientras no estudie esto con atención], no lo comprenderé. mientras• Nótese que todos estos nexos requieren subjuntivo en la subordinada.

  8. La subordinación adverbial - 23 Otras construcciones que expresan condición: Gerundio:[Pensando tu de ese modo] todos se disgustarán contigo. [No yendo a las reuniones] jamás sabrás lo que pasa. De + Infinitivo: [De salir temprano] llegaremos allá a tiempo. (Sisalimos temprano ...) [De conseguir dinero] compraríamos las entradas. (Si consiguiéramos dinero ...)[De haber venido Juan] habríamos podido estudiar. (Si Juan hubiera venido ...)[De tener tiempo] te ayudo / ayudaba. (Si tengo / tuviera tiempo ...)Participio en construcción apositiva:Esta pintura, [mirada con cuidado] tiene mérito.Con + frase nominal:[Con esos hermanos tuyos] yo me volvería loco. (Si tuviera hermanos como los tuyos ...)Oración exhortativa + y/o:[Cómpralo] y no te arrepentirás. (Sí lo compras ... )[Me ayudas] o te mato. (Si no me ayudas ... )• Nótese que una exhortativa con o se interpreta como condición negativa.

  9. La subordinación adverbial - 24 Otras construcciones que expresan condición: (cont.) Oración desiderativa + y:[Que no digan la verdad] y verán lo que les pasa. (Si no dicen la verdad ... ) Condicionales que expresan comparación: NEXOSHechos presentes o futuros: como si  como si  igual que si igual que si María habla [ lo mismo  no supiera nada].  lo mismo  que si  que si  cual si  cual si  Hechos pasados: como si  igual que siMaría estaba pálida [  lo mismo hubiera visto un fantasma]. que si  cual sí 

  10. La subordinación adverbial - 25 Condicionales excluyentes: NEXOS• La acción de 1a oración principal (apódosis) se efectúa si no se cumple la condicional (prótasis).Estudiaría, [salvo sidieran una buena película]. (si no ...) salvo siTe prestaría el coche, [excepto situviera que salir]. (si no ...) excepto si No nos visitarán, [a menos que los invitemos]. a menos queIré a la playa, [a no ser quellueva].(si no ...)a no ser que• Nótese que la secuencia de tiempos es igual a la de las condicionales contrafactuales.

  11. La subordinación adverbial - 26 Subordinadas adverbiales concesivas.NEXOSExpresan una dificultad para que se cumpla la oración principal, la cual se cumple a pesar de tal dificultad.Tengo que comprar el libro [aunquecueste mucho dinero]. aunque [Aunque el libro costaba mucho dinero], lo compré.[Aun cuando el examen sea fácil], piensan prepararse bien. aun cuando[Aun cuandoreviso mis notas con cuidado], se me escapan errores.Fueron a Venezuela, [bien que no tenían suficiente dinero]. bien quePiensan ir a Venezuela, [bien que les falte el dinero].  a pesar de que   a pesar de (que)  Fue al baile, [   no lo habían invitado].    pese a que   pese a (que)   A pesar de  [   tener buenas cuñas], Luis no encuentra empleo. Pese a Se mudó a Chicago, [mal que no tolera bien el frío]. mal queElla busca empleo, [sólo que no se ha graduado todavía]. sólo que

  12. La subordinación adverbial - 27 Subordinadas adverbiales concesivas. (cont.)NEXOS¿Por que no me llamaste, [cuando me prometiste que lo harías]? CuandoLe ofrecieron el puesto, [y eso que ni siquiera había postulado]. y eso queEsta novela es mediocre, [si bientiene una trama interesante]. si bienEstaba empeñado en ir [así (que)perdiera el empleo por ello]. así (que) Modos:Y eso queycuando Sólo indicativo.Salió mal en el examen, [y eso quehabía estudiado toda la noche]. Saco una D, [cuandonecesitaba una B para pasar]. Aunque Indicativo o Subjuntivo.[Aunque Carmen y Paco se comprometerán] no se casarán.• Sé que se comprometerán (han fijado la fecha) y así lo informo, también informo que no se casaran.[Aunque Carmen y Paco se comprometan], no se casarán.Ambigua:• Sé que se comprometerán (han fijado la fecha), pero a pesar de ello también sé que no se casarán.• No sé si se comprometerán o no, pero, lo hagan o no, no se casaran. Se construyen como aunque: aun cuando, bien que, a pesar de (que), pese a (que), mal que, si bien, así(que).

  13. La subordinación adverbial - 28 A pesar de (que) y pese a (que)Infinitivo si OP y O.S.Adv. tienen el mismo sujeto.   a pesar de que    [   saca notas aceptables]    pese a que   Nicolás se deprime,     a pesar de    [   sacar notas aceptables]    pese a   Otras construcciones que expresan concesión: por + ADJ/ADV + que:Equivalente a no importa lo ...[Por importante quesea la reunión], no podré asistir. Sólo Subjuntivo [Por muy mal quese sintiera], Diego siempre venía a clases.por mucho(s)/mucha(s) + Sustantivo + que:Equivalente a no importa cuanto ...[Por mucho calor quehaga], no se quita la chaqueta. Sólo Subjuntivo[Por muchas cosas quediga], no nos convence.Construcciones reduplicativas:Equivalente a no importa...[Paselo quepase], no te asomes a la ventana. Sólo Subjuntivo[Hablencon quienhablen], todos les dirán lo mismo.

  14. La subordinación adverbial - 29 Otras construcciones que expresan concesión:(cont.) aun + gerundio: Equivalente a Aunque + verbo[Aunacostándonos temprano], no pudimos salir a las cinco. [Aunsabiendo todas las respuestas], Pedro no sacó una buena nota.con + infinitivo:[Condisculparte], no arreglas nada. Equivalente a Aunque + verbo[Conhaber estudiado poco], pasó el curso. Equivalente a A pesar de + verbocon + lo + ADJ + que + ser/estar:Equivalente a A pesar de que ...[Con lo cansado queestaba], me ayudó con la tarea. Sólo Indicativo[Con lo fuerte quees Pedro], no puede abrir el frasco.con + Art. + (ADJ) + Sust. + que:Equivalente a No importa ...[Con los libros que lee], sigue tan ignorante. [+EXPERIENCIA] Indicativo[Con los libros quelea], seguirá tan ignorante. [-EXPERIENCIA] Subjuntivo

  15. La subordinación adverbial - 30 Otras construcciones que expresan concesión:(cont.) gerundio/participio/adjetivo + y todo: Equivalente a A pesar de ...[Corriendoy todo], no llegamos a clase a la hora.[Aterrorizadoy todo por el terremoto], entró en la casa.[Enfermoy todo], fue a trabajar. verbo en subjuntivo + disyunción: Equivalente a Aunque ...[Almorzara o no], siempre le daba hambre.[Se esfuerce mucho o poco], Pedro siempre sale airoso. [Hayan acabadoo no], deben entregar los exámenes a las dos media.

  16. La subordinación adverbial - 31 Subordinadas adverbiales causales.NEXOSExpresan el motivo por el cual ocurre la acción de la oración principal. Estoy preocupado [porque mi hija no me ha llamado]. porqueMe quedaré en casa [puesto que el coche está en el taller].puesto que  Como   como [  Ya que  todavía no has acabado de comer], a ti te toca lavar los platos.  ya que   Dado que   dado que Luis estará enfermo [pues no ha venido por acá]. pues[Visto que ya eran las cinco], decidieron regresar. visto queNo había salido de casa [por razón de que no se había sentido bien]. por razónde queNo hagas ruido, [que te regañarán]. que Modos: Con la excepción de porque, en todas las causales se usa Indicativo.

  17. La subordinación adverbial - 32 Porque:Pedro no habló [porqueestaba enfadado]. Indicativo• Se niega la O. P. y se afirma que la O. S. Adv. es causa de la OP. Es equivalente a: La razón porque Pedro NO habló es porque estaba enfadado.Pedro no habló [porqueestuvieraenfadado], sino porque tenía Subjuntivo que hacerlo.• Se niega la causa y se afirma la O. P. Es equivalente a: Pedro habló, (pero) no porque estuviera enfadado, sino porque tenía que hacerlo. (La causa “porquetenía que hacerlo” aparece en Indicativo)En preguntas:a) ¿Pedro trabajaba [porquenecesitaba el dinero]? Indicativob) ¿Pedro trabajaba [porquenecesitara el dinero]? Subjuntivo• En (a) preguntamos si necesitar el dinero era la causa de que Pedro trabajara, en (b) además de preguntar lo mismo, dudamos que esa sea la causa.

  18. La subordinación adverbial - 33 Otras construcciones que expresan causa: Construcciones disyuntivas o distributivas: Indicativo o Subjuntivoo o (o) bien estaba  (o) bien  Ella [ porque cansada, porqueya fuera estuviera ya fuera ya  ya  olvidó  se le  ], no asistió a la cena. olvidara de + (lo/lo tan) + ADJ/PART + que + serlestar: De [  orgulloso que es], no saluda a nadie. De lo  De [  (tan) cansado que estaba], me quedé dormido. De lo 

  19. La subordinación adverbial - 34 de + (lo) tanto + (que):de tanto que1eíaA Don Quijote se le secó el cerebro [ de lo tanto historias disparatadas].deleer Subordinadas adverbiales comparativas:Sirven de punto de comparación con la oración principal. Dos Tipos:• Comparativas de igualdad:Estoy tan feliz [como (estás) tu].• Comparativas de desigualdad:más  [de lo que tu estás]. Estoy  feliz menos [que tú].

  20. La subordinación adverbial - 35 Subordinadas comparativas de igualdad: tan + ADJ/ADV + como Pedro es tan intransigente [como (era) su abuelo].Felipe duerme tan pacíficamente [como (duerme) un bebé].tanto(s)/tanta(s) + Sustantivo + como Me preocupo por tantas cosas [como (te preocupas) tú]. Lucas se comporta con tanto tacto [como (se comporta con) destreza].tanto + comoMaría estudia tanto [como (estudia) Consuelo].Tengo que trabajar tanto [como (trabajaba) mi madre].tal como / tal cual [como lo establecían las normas].Escribí el ensayo tal [+EXPERIENCIA] Indicativo [cual lo establecían las normas]. [como lo establezcan las normas]. Escribiré el ensayo tal [-EXPERIENCIA] Subjuntivo [cual lo establezcan las normas].• El verbo es obligatorio en esta subordinada.

  21. La subordinación adverbial - 36 Subordinadas comparativas de desigualdad: más/menos + ADJ/ADV + que + frasenominalmás  [que su abuelo].Pedro es  intransigente menos [de lo que era su abuelo].  [que una hormiga].más diligentemente  [de lo que trabaja una hormiga].Felipe trabaja  [que un oso].menos diligentemente de lo que trabaja un oso]. • Comparativos irregulares Es mejor que (calidad)Es bueno Es más bueno que (bondadoso) Es peor que (calidad)Es malo Es más malo que (perverso)

  22. La subordinación adverbial - 37 Comparativos irregulares (cont.) Es menor que (edad)Es joven Es más joven que (edad) Es mayor que (edad)Es viejo Es más viejo que (antigüedad) Es menor que (importancia / tamaño)Es pequeño Es más pequeño que (tamaño) Es mayor que (importancia /tamaño)Es grande Es más grande que (tamaño) más/menos + Sustantivo + que + frasenominalmás  [que tú].Me preocupo por  cosas  [+EXPERIENCIA] Indicativomenos [de las quepiensas tú].más  [que tú].Veré  películas  [-EXPERIENCIA] Subjuntivomenos  [de las queveas tú].

  23. La subordinación adverbial - 38 Verbos pensar, creer, esperar, etc.,en la subordinada pensaba  [de los que yo  creía  ]más  esperaba Tienes  discos menos pensaba  [de lo que yo  creía  ] esperaba   pensaba  [de las que yo  creía  ]más esperaba Han construido  casas menos pensaba  [de lo que yo  creía  ] esperaba • el, la, los, las que = objetos comparados como unidades;lo que = objetos comparados como grupo.

  24. ¡…y san se acabó!

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