1 / 23

Metode Ilmiah

Metode Ilmiah. Merupakan cara untuk mendapatkanPengetahu - an yang ilmiah. Awal Mula Ilmu Pengetahuan. Tahap Perkembangan manusia (A. comte ) 1. Tahap teologia atau metafisika 2. Tahap filsafat 3. Tahap positip atau ilmu. Keterbatasan Indera manusia

tarak
Télécharger la présentation

Metode Ilmiah

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MetodeIlmiah MerupakancarauntukmendapatkanPengetahu- an yang ilmiah

  2. AwalMulaIlmuPengetahuan TahapPerkembanganmanusia (A. comte) 1. Tahapteologiaataumetafisika 2. Tahapfilsafat 3. Tahappositipatauilmu

  3. KeterbatasanInderamanusia 1. Penglihatan → Mata manusiaterbatasbaikkecepatanmaupunjauhdekatnya 2. Pendengaran → Pendengaranmanusiaterbatas 30 sampai 30.000 hertz perdetik 3. Penciumandanpengecap 4 . Perasa

  4. Keterbatasandiatasmelahirkan ↓ Mitos ↓ Empiris (Lihatalamfikirmanusia) Bab I danBab II

  5. PerkembanganMetodeIlmiah (BelumIlmiah) 1 . Prasangka → Anggapanbenarpadahalbelumtentu Contoh : Zaman Babylonia , hujandianggapdarisurgadarijendela 2 . Intuisi→ Pendapatdaripengetahuanterdahuluseolaholahmunculdengansendirinya 3 . Trial and error → coba-cobaataumetodeuntung- untungan Pendapat yang dianutterutamadaripakarataupenguasa(padahalbelumtentubenar

  6. MetodeIlmiahMengikat 1 . Objektif → Kesesuaiandankebenaran yang dibuktikandenganempiris 2 . Metodik → Pengetahuandiperolehdengancaratertentudanterukur 3 .Sistematik → Tersusundalamsuatusistemtidakberdirisendiri , sehinggamerupakansatukesatuan 4 . Berlakuumum → Dapatdilakukandandiketahuisemuaorangjikamengikutiketentuan yang sama

  7. Kriteriametodeilmiah 1 . Berdasarkanfakta 2 . Bebasdariprasangka 3 . Menggunakanprinsip-prinsip analisis 4 . Menggunakanhipotesis 5 . Menggunakanukuranobjektif 6 . Menggunakanteknikkuantitatif

  8. Langkah-langkahmetodeilmiah 1 . Penentuandanperumusanmasalah 2 . Penyusunankerangkaberpikir 3 . Pengajuanhipotesis 4 . Pengujianhipotesis 5 . Penarikankesimpulan

  9. Metode Ilmiah • Proses berfikir untuk mendapatkan cara penyelesaian yang mungkin berdasarkan bukti-bukti. Tahapan Metode ilmiah: • Observasi • Identifikasi masalah • Hipotesis • Merancang Eksperimen • Eksperimen • Analisis Hasil • Kesimpulan Publikasi Hasil

  10. Observasi • Untuk mengumpulkan informasi Sumber informasi: • Pengalaman • Berbagai sumber ilmu pengetahuan • Konsultasi dengan ahli • Referensi: text books, scientific journals, newspapers, magazines, internet, interview,etc. Contoh: Jamur pada roti  kenapa bisa tumbuh pada roti. Sumber informasi : pengalaman, info dari buku

  11. Identifikasi Masalah • Permasalahan: pertanyaan ilmiah yang harus dicari solusinya • Pertanyaan-pertanyaan • Belum diketahui jawabannya • Dikaji dalam penelitian Yang perlu diketahui: • Batasi masalah • Pilih yang penting dan menarik • Dapat dipecahkan Contoh: apa yang mempengaruhi pertumbuhan jamur? Bagaimana pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan jamur?

  12. Hipotesis  Ide atau dugaan sementara Dengan hipotesis: • Penelitian terarah  tujuan jelas • Lebih efisien • Pengumpulan data lebih relevan Contoh: Cahaya dan pertumbuhan jamur roti Hipotesis yang mungkin muncul:  Cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan jamur roti. Dasar: • Tumbuhan berklorofil memerlukan cahaya untuk hidup • Jamur roti tidak berklorofil

  13. Eksperimen • Merancang eksperimen untuk menguji hipotesis Contoh: dari hipotesis: cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan jamur roti dapat dirancang penelitian: • Roti dalam kotak gelap • Roti dalam kotak terang

  14. Eksperimen tergantung pada variabel, ada 3 jenis: • Bebas/ independent  variabel yang dapat diubah 2. Tidak bebas/ dependent  variabel yang diteliti (bisa berubah karena variabel bebas) 3. Kontrol  variabel yang dipertahankan tetap/tidak berubah selama penelitian

  15. Contoh: Pada penelitian pertumbuhan jamur roti • Variabel bebas : cahaya • Variabel tidak bebas : pertumbuhan jamur • Variabel kontrol : suhu, kelembaban Perlu diperhatikan: • 1 variabel bebas dalam 1 eksperimen • Kontrol harus dipertahankan • Ulangan • Catat hasil penelitian dengan baik  DATA

  16. Analisis Data • Data yang diperoleh di analisis • Statistik  alat untuk membuktikan hasil dipercaya atau tidak (kuantitatif) • Misal: signifikasi pada level 5%, artinya 95% hasil sama

  17. Kesimpulan Merupakan pernyataan yang menyatakan hubungan antara hasil eksperimen dan hipotesis. Bila hasil eksperimen tidak sesuai dengan hipotesis: • Jangan ubah hipotesis • Jangan abaikan hasil penelitian • Beri alasan yang masuk akal mengapa tidak sesuai • Beri cara-cara yang mungkin dilakukan selanjutnya • Menyusun ulang penelitian

  18. Publikasi Hasil • Hasil penelitian dipublikasikan kepada khalayak • Dalam bentuk laporan penelitian, misalnya: Scientific Journal • Naskah publikasi memuat: • Abstract • Introduction • Material and Methods • Results • Discussion • Literature cited

  19. Keunggulandanketerbatasanmetodeilmiah 1 . Keunggulan Melahirkansikapilmiah yang terpuji a . Kebenaranilmutidakabsolutmendorong belajarilmuterusmenerus b . Mencintaikebenaran yang objektif c . Tidakmudahpercayapadatahayulatau peruntungansemata d . Membimbing rasa ingintahu e . Tidakberfikirsecaraprasangka

  20. f . Metodeilmiahmembimbingkitatidakbegitusaja percayatanpabuktinyata g .Membimbingkitaselalubersikapoptimis 2 . Keterbatasan Karena data yang disimpulkandaridatailmiah padahalpancainderakitaterbatas , maka pengamatanharuslebihhati –hatisupayatidak keliru , makakebenaranilmiahsifatnyaTentatif

  21. Yang Berperandalampengembanganilmu 1 . Bahasa Manusiadiberikemampuanberbahasa yang tidakdipuyai makhluk lain . Dari kemampuaninilahkemampuan berpikirdanilmiahberjalan 2 . Logika Logikaataupenalaranmerupakansuatuprosesberpikir yang membedakanpengetahuan

  22. 3 . Matematika Merupakanbahasa yang melambangkan serangkaianmaknadanpernyataan yang ingin kitasampaikan , berupasimbol yang artifisialdan memudahkankehidupankita . 4 . Statistika Memudahkankitadalampenarikankesimpulan Contoh : Membuatsuatuprodukapakahkitamampu menjualnyadapatdiproduksidengancara lain

  23. Contoh lain Berkatbantuanmatematika , logika : 1 . Hipoerates (150 SM) dapatmenghitungjarakbumi kebulan 2 . Capernicubmengemukakankonsepheliosentris (mataharisebagaipusat) 3 . Phytagorasmengadakanperhitunganterhadap bendabendaberbentuksegitiga 4 . Galileo galileiberjasadalammenetapkanhukum lintasanpeluru , gerakdanpercepatan Sekaranghampirsemuaaspekkehidupandipengaruhimatematika

More Related