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UN PLAN CROSS-MÉDIA POUR UNE SÉRIE ANIMÉE

29 mai 2013. GROUPE F. UN PLAN CROSS-MÉDIA POUR UNE SÉRIE ANIMÉE. Jérémy HANAUT - Félix BOURGUIGNON - Justine CAMUS - Marie PRUVOT PMO1. Des outils pour y parvenir. La commande. Création d’un cahier des charges.

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UN PLAN CROSS-MÉDIA POUR UNE SÉRIE ANIMÉE

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Presentation Transcript


  1. 29 mai 2013 GROUPE F UN PLAN CROSS-MÉDIA POUR UNE SÉRIE ANIMÉE Jérémy HANAUT - Félix BOURGUIGNON - Justine CAMUS - Marie PRUVOT PMO1

  2. Des outils pour y parvenir La commande Création d’un cahier des charges 4.21 Productions, une entreprise contrainte de s’adapter à son environnement Une étude des tendances du secteur Une enquête dans une école Une base de données des prestataires 4.21 Productions contrainte de développer un plan cross-média face à l’évolution du marché de l’animation Les outils pour y parvenir : Etude du marché enquete école Décision et suivi de la commande auprès des prestataires

  3. Des outils pour y parvenir La commande Création d’un cahier des charges 4.21 Productions, une entreprise contrainte de s’adapter à son environnement Une étude des tendances du secteur Une enquête dans une école Une base de données des prestataires 4.21 Productions contrainte de développer un plan cross-média face à l’évolution du marché de l’animation Les outils pour y parvenir : Etude du marché enquete école Décision et suivi de la commande auprès des prestataires

  4. 4.21 Productions et son nouveau projet audiovisuel : Les Crumpets • Année de développement de la série animée : 2009 • Genre: série comédie-fantaisie  • Origine : adaptation de deux livres pour enfants,Petit Dernier et Petite Pousse, publiés aux Editions Sarbacane • Diffusion sur Canal+Family en Novembre 2013 • Public cible: 8-13 ans • Budget : 4,8 millions d’euros • 125 personnes concernées

  5. Répartition des acteurs participant au projet Crumpets 5 prestataires de services extérieurs Intermittents du spectacle internes à 4.21 Productions 70 Scénaristes

  6. L’évolution des normes de communication du secteur audiovisuel • Internationalisation du marché et prolifération des produits audiovisuels • Changement des habitudes de consommation des supports multimédias • Utilisation d’un nouveau procédé: le cross- média  Déclinaison de l’univers d’un produit audiovisuel sur des supports multimédias et leur mise en relation

  7. Le cross-média: un moyen de communication devenu incontournable À Court terme • Créer une nouvelle source de divertissement • Augmenter la visibilité de la série en dehors de sa diffusion • Accroître la notoriété de 4.21 Productions À long terme • Générer un Retour sur Investissement (ROI) • Créer une image de marque Crumpets • Prolonger le cycle de vie du produit

  8. Des outils pour y parvenir La commande Création d’un cahier des charges 4.21 Productions, une entreprise contrainte de s’adapter à son environnement Une étude des tendances du secteur Une enquête dans une école Une base de données des prestataires 4.21 Productions contrainte de développer un plan cross-média face à l’évolution du marché de l’animation Les outils pour y parvenir : Etude du marché enquete école Décision et suivi de la commande auprès des prestataires

  9. Le choix des supports mutimédias Deux supports ciblés Deux études réalisées Étude des tendances des entreprises de production sur le cross-média Étude des habitudes des jeunes utilisateurs de supports multimédias • Un site internet • Des applications à destination des Smartphones et tablettes numériques « 93% des 9-16 ans naviguent sur internet une fois par semaine et 60% d’entre eux y allaient tous les jours » 2011, EU Kids Online

  10. Une double contrainte Un budget indéfini L’univers des Crumpets à respecter • En attente d’une réponse de Canal+ pour une aide financière • Incertitude quant à l’obtention d’aides financières d’organismes (CNC, Pôle Média Labo, Média Europe) • Une bible graphique • Une bible littéraire

  11. Un concept articulé autour d’un compte synchronisé • Création d’un avatar personnalisable sur le site internet.Évolution à travers chaque support grâce à un système de points gagnés aux travers des jeux et d’activités • Création d’un compte synchronisé : interaction et dépendanceentre les supports

  12. Activités Replay Jeux

  13. Un cahier des charges commun aux deux supports • Deux supports complémentaires et non substituables • Charte graphique et charte fonctionnelle pour chacun des supports • Destinataires : développeurs de sites internet et d’applications

  14. Une enquête déterminante dans l’avancée du projet • Cibler l’âge des futurs internautes sur les supports multimédias • Définir le contenu du site internet et des applications • Présentation de la série, diffusion d’un épisode puis distribution d’un questionnaire • Ecole Saint-André, à Choisy-Le-Roi • 314 élèves • 7 à 17 ans • Classes de CE1 à la 2nde

  15. Résultat de l’enquête Répartition des activités attrayantes du site internet Extrait du « Rapport d’analyse du résultat du questionnaire sur la série animée Les Crumpetsréalisé dans l’Ecole Saint-André »

  16. Un résultat d’enquête à nuancer • Une large tranche d’âge de l’échantillon • Une mixité sociale • Deux questionnaires proposés • Une étude menée dans un seul établissement • Une école privée • Aucune classe de 5ème ni de 4ème interrogées

  17. Des outils pour y parvenir La commande Création d’un cahier des charges 4.21 Productions, une entreprise contrainte de s’adapter à son environnement Une étude des tendances du secteur Une enquête dans une école Une base de données des prestataires 4.21 Productions contrainte de développer un plan cross-média face à l’évolution du marché de l’animation Les outils pour y parvenir : Etude du marché enquete école Décision et suivi de la commande auprès des prestataires

  18. La gestion et le suivi de la création Des prestataires spécialisés L’avancée du projet: la prise de rendez-vous Rencontres avec des développeurs Réception de devis Décision de 4.21 Productions en cours • Recherche de prestataires dissociée pour chaque support • Création d’une base de données

  19. L’intérêt commun de cette mission PMO La conception d’un cahier des charges • Une réalisation interne à 4.21 Productions L’utilisation d’outils propres à notre formation • Un questionnaire nécessitant la maîtrise du logiciel Sphinx • Une étude du secteur réalisée grâce aux notions de stratégie Un plan cross-média • Un besoin incontournable • Une demande précise

  20. 29 mai 2013 GROUPE F UN PLAN CROSS-MÉDIA POUR UNE SÉRIE ANIMÉE Jérémy HANAUT - Félix BOURGUIGNON - Justine CAMUS - Marie PRUVOT PMO1

  21. Répartition du budget de 4,8 millions d’euros

  22. Le système de monétisation préconisé Le modèle « Freemium » • Accès gratuit aux supports • Achat intégré pour un contenu supplémentaire • Augmenter la visibilité • Attirer l’utilisateur  générer des revenus

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