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河北广播电视大学开放教育工商管理专业、行政管理专业 2006 年春 组 织 行 为 学 尚云英

河北广播电视大学开放教育工商管理专业、行政管理专业 2006 年春 组 织 行 为 学 尚云英. 一、课程性质 组织行为学是中央电大开放教育试点工商管理行政管理等专业所开设的一门专业性较强的统设必修课,它从个体、群体、组织和领导等方面,重点系统地研究组织中人的心理与行为的规律。对于提高管理水平,特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力,及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系,充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性,有效的实现组织目标,取得最佳的经济效益和社会效益,具有十分重要的意义。. 二、课程任务

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河北广播电视大学开放教育工商管理专业、行政管理专业 2006 年春 组 织 行 为 学 尚云英

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  1. 河北广播电视大学开放教育工商管理专业、行政管理专业2006年春河北广播电视大学开放教育工商管理专业、行政管理专业2006年春 组 织 行 为 学 尚云英

  2. 一、课程性质 组织行为学是中央电大开放教育试点工商管理行政管理等专业所开设的一门专业性较强的统设必修课,它从个体、群体、组织和领导等方面,重点系统地研究组织中人的心理与行为的规律。对于提高管理水平,特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力,及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系,充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性,有效的实现组织目标,取得最佳的经济效益和社会效益,具有十分重要的意义。

  3. 二、课程任务 学习组织行为学这门课程,要求掌握其基本理论和基本分析方法,并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。在学习与理解过程中,还要注意本课程理论性较强的特点,通过对本课程的学习,能比较完整地掌握现代管理中组织行为学的基本理论构架,并能把它们运用于实践当中。

  4. 三、课程的基本内容 本课程对一些章节进行了调整,并打破了以往按篇章划分的方式,尽量突出其实用性。基本内容主要有:组织行为学的研究对象与方法、个体行为、激励、群体行为、领导行为、组织行为六个方面。

  5. 四、教学层次 在教学中,对教学内容分成、了解、重点掌握三个层次要求。教材与期末复习材料中都有提示。属于了解层次的,考试时所占份量较轻;属于重点掌握层次的,是我们考试的重点,对这部分内容一定要重点掌握。

  6. 五、教学进度安排 本课程学时:本课课内学时为24学时

  7. 六、教学媒体 1、文字教材: 主教材是《新编组织行为学》(孙成志主编,中央广播电视大学出版社出版发行)。 2、音像教材 配合学员学习,录制了9节录音课,内容是按文字教材章节顺序对重、难点问题的讲解和对某些学习方法的提示;同时还录制了6节电视课,内容是教学案例和专题,结合社会实践中的例子,帮助学员消化重要的组织行为学理论。

  8. 3、直播课堂: 本学期中央电大安排3次直播课堂节目,就学习方法和教学内容做适时指导。 4、网上教学:在河北电大开放平台(http:www.heopen.edu.cn)与中央电大网上(www.open.edu.cn)进行有针对性的教学辅导;布置日常作业和进行作业指导等。网上教学内容原则每六周更换一次。 5、河北电大责任教师顾培忠E-mail地址: gpz7@163.com 6、河北电大责任教师顾培忠网络电话(skype): ha0327

  9. 七、主讲教师 顾培忠,教授。中央电大首届“教学创新奖”获得者。河北电大 《组织行为学》、《组织行为学(教育)》、《专题写作》课 程责任教师,河北电大中心教研组成员,河北电大系统优秀教 师。 联系地址:沧州市南环中路27号 沧州广播电视大学教学处 邮编号码:061001 免费网络电话(skype):hz0327(每日在线) E—mail:gpz@163.com

  10. 孙成志,组织行为学主编、主讲:现为东北财经大学孙成志,组织行为学主编、主讲:现为东北财经大学 工商管理学院企业管理教学部主任,组织行为学专业 教授,研究生导师。1966年从辽宁财经学院毕业后,从 事过工商业生产。1979年调入东北财经大学后,主讲 过“管理学”、“组织行为学”、“工业企业管理”、“市场 营销”等课程,主编了《管理学》、《组织行为学》、 《工业企业管理》等教材十几部。2000年被聘为中央 广播电视大学工商管理本科专业组织行为学主讲教师。

  11. 尚云英:燕山大学行政管理专业研究生 联系电话:13102531519 或8515901 邮箱:shangyunying@ysu.edu.cn msn:shangyunying 答疑时间:网上答疑时间:每周日12:00~13:30 电话答疑时间:每周三晚6:30~8:00

  12. 八、考核方式 本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业,后者为期末考试。期末考试全国统一命题,统一考试时间,统一评分标准。平时作业占课程总成绩的20%,期末考试占课程总成绩的80%。

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