1. Bienvenidos !! Buenos Aires 2006 © AG

2. Índice • 1- Red Mundial • 2- La Asociación Mundial de Escuelas Alemanas en el Extranjero (WDA) • 3- La Comunidad de Escuelas Argentino Alemanas • Quiénes somos ? • Tareas y funciones • Área deportiva • Hogar Escuela Verónica • Área pedagógica • Gestiones ante autoridades • Nuestro nivel terciario • Servicios (publicidad y marketing, gestión de la calidad) • Nuestro aporte a la sociedad

3. Standorte Una red mundial de escuelas, que asegura continuidad y estabilidad a nuestros alumnos.

4. Una Red Mundial En el mundo existen: • 117 Colegios de Encuentro (Schulbeihilfeschulen) • con 70.000 alumnos • 370 colegios con subvención alemana (Sprachbeihilfe- schulen más otras instituciones privadas y estatales) • con 180.000 alumnos • En total hay 250.000 niños y jovenes estudiando y aprendiendo alemán en colegios como los nuestros en todo el mundo

8. 1er Congreso Mundial de Colegios Alemanes en el Extranjero 2002 en México La delegación argentina con la Prof. Dr.Schipanski, Presidenta de la KMK, Conferencia de Ministros de Educación y Cultura Alemana

9. Porque los colegios alemanes en el exterior… • ...son importantes trasmisores de la política cultural y educativa alemana, • ...aumentan la sensibilización de niños y adolescentes para la convivencia pacífica de distintos pueblos y culturas, • ...son activos en la expansión del idioma alemán en la educación, el arte y en otros ámbitos, • ... fomentan la elección de Alemania como centro de estudio, • ...significan mano de obra calificada bilingüe, embajadores de la cultura alemana en los países visitados, biculturalidad, multilingüismo • ...son multiplicadores del acercamiento de los pueblos en la sociedad política, económica y educativa mundial.

10. Fundación del WDA … se decidió entre los 90 Colegios de Encuentro (Schulbeihilfeschulen) presentes en el congreso crear una asociación mundial y el 2 de Mayo de 2003 se fundo en Berlin el Weltverband Deutscher Auslandsschulen Asociación Mundial de Colegios Alemanes en el Exterior

11. El Porque del WDA • Garantizar el futuro de los colegios alemanes de alta calidad en el extranjero • Fortalecerse a través de la unión, accionando en conjunto • Beneficiarse con un intercambio más cercano y más organizado entre los colegios alemanes en el extranjero

12. Comisión Directiva 2006 Presidente Jorge Pulido, Ciudad de Mexico Vicepresidente Eckhard Mehring, Den Haag Tesorera Brigitte von der Fecht, Argentina Secretaria Dr. Erica Pichler, Milano Vocales Hans-Peter Ackermann, Barcelona Carlos Hahn, Guayaquil Marco Foehn, Hong Kong Tadeusz Grotowski, Warsovia Peter Raute, Bogotá Kay Schroeder, Johannesburgo Maria von Stumm, Kualalumpur

13. Subcomisiones de la Comisión Directiva • Finanzas / Finanzausschuß B. von der Fecht, H.-P. Ackermann, M. Foehn • Servicios / Dienstleistungen B. von der Fecht, M. von Stumm, E. Mehring • Relaciones Publicas / Öffentlichkeitsarbeit T. Grotowski, Dr. E. Pichler • Aseguramiento de Calidad / Qualitätssicherung J. Pulido, C. Hahn • Asuntos Internos – Gerencia / Interne Angelegenheiten - Geschäftsführung K.Schröder, E. Mehring

14. Buenos Aires 2006

15. Gründungstag - Día de la Fundación 4 de Noviembre de 1965 Participaron de la reunión de constitución los representantes de 16 Asociaciones e Instituciones Escolares. © AG

16. Unsere Mitglieder – Nuestros Asociados • Asoc. de Argentinos de Ascendencia, Alemana, Urdinarrain, Entre Ríos • Colegio Alemán Villa Gral. Belgrano, Córdoba • Colegio Anglo Alemán Konrad Lorenz, Mendoza • Colegio Alemán Córdoba • Escuela Goethe Rosario, Santa Fe • Hindenburg Schule,Eldorado, Misiones • Instituto Carlos Culmey, Montecarlo, Misiones • Instituto Juan Gutenberg,Mar del Plata, Prov. de Buenos Aires • Instituto Primo Capraro, S.C. de Bariloche, Río Negro

17. Unsere Mitglieder – Nuestros Asociados • Asociación Cultural Alemana Moreno • Asociación Escuela Cangallo • Colegio Alemán de Lanus • Colegio Alemán de Temperley • Colegio Eduardo L. Holmberg • Colegio Goethe • Colegio Pestalozzi • Colegio Rudolf Steiner • Deutsche Schule Hurlingham • Deutsche Schule Villa Ballester • Escuela Konrad Lorenz • Gartenstadt Schule • Hölters Schule • Instituto Evangélico Luis Siegel • Instituto Leopoldo Lugones • Instituto Schiller • Mecki´s Kindergarten • Northern Internacional School

18. Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos © AG

19. Aufgabengebiete Funciones y Tareas

20. Area Deportiva Deporte

21. Area Deportiva • Organización de los torneos • Cross Country „Carl Diem“ •        Voleibol, Mini-Voleybol, Handball, Mini-Handball •        Pruebas Combinadas „Alfons Vogel“ •       Gimnasia Deportiva „Martin Lange“ • Torneo Atlético Amistad „Prof.Wilhelm Simon“ • Perfeccionamiento para profesores de educación física • Participación en la Fiesta de la Juventud © AG

22. Escuela Hogar Verónica Escuela Hogar Verónica Deporte © AG

23. Escuela Hogar Verónica © AG

24. Escuela Hogar Verónica - Ubicación © AG

25. El edificio Luna y la casa de los encargados

26. El edificio Sol © AG

27. Posibles actividades en Verónica

28. 18 de abril de 1998 Se festejan los 60 años de Verónica con un gran campamento del cual participaron 340 alumnos de 16 colegios de la Comunidad. El Embajador de la República Fed. de Alemania, Dr. Ritter von Wagner y la Presidenta de la Comunidad, Sra. B. von der Fecht plantan un árbol para recordar ese momento © AG

29. Novedades: la cocina solar y sogas para trepar © AG

30. …y los clasicos: el fogón y la choza © AG

31. Area Pedagógica Escuela Hogar Verónica Área Pedagógica Deporte © AG

32. Area Pedagógica • Perfeccionamiento de docentes • Asesoramiento y visita a los departamentos de alemán de los colegios por parte de la coordinadora • Exámenes • Reunión de jefes del dep. de alemán (Fachleitertagungen) • Reunión de directores(Schulleiterkonferenz) • Landesweite Tagung(congreso anual de miembros de Comisiones Directivas, Directivos y Administradores) • Concursos de lectura y de redacción © AG

33. Area Pedagógica GTZ Gesellschaft fûr Technische Zusammenarbeit Colaboración con instituciones en el área pedagógica GI Goethe Institut DAAD Deutscher Akademischer Austausch-Dienst LV Instituto Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández VDLDA Verband deutschsrachiger Lehrer und DaF-Lehrer in Argentinien Asociación de docentes de alemán en la Argentina ReFo Regionale Fortbildung Fachberater Consejero pedagógico © AG

34. Gestiones ante autoridades Escuela Hogar Verónica Deporte Área Pedagógica Gestiones ante autoridades Embajadas DIPREGEP y Ciudad de Buenos Aires Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Ministerio de Exteriores © AG

35. Nuestra oferta en el nivel terciario Instituto Hindenburg Tecnicatura en Gestión y Organización de PyMES Eldorado, Misiones Instituto Argentino Europeo de Formación Docente COMENIUS Capital Federal Nuestra oferta en el nivel terciario BBZ Berufsbildungs-zentrum Centro de Capacitación Profesional Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Prov. de Buenos Aires Instituto Primo Capraro de Enseñanza Superior Bariloche, RÍO Negro Terciario Colegio Hoelters © AG

36. En resumen: Un Colegio Alemán en la Argentina cuenta con: Intercambio Estudiantil Docentes Deporte Capacitaciones Campamentos en Verónica Idiomas Congresos Terciarios Certificados internacionales Red mundial de colegios Tratados gubernamentales © AG

37. Servicios Escuela Hogar Verónica Deporte Área Pedagógica Gestiones ante autoridades Servicios Publicidad y Marketing © AG

38. Campaña Publicitaria 2002 - 2003 © AG

39. Campaña Publicitaria 2002 - 2003 © AG

40. Campaña Publicitaria 2004 En el colegio aprendió alemán. También inglés. Pero lo más importante, no tiene fronteras. aprendió que su educación Estudió en un colegio con una clara filosofía de En el colegio aprendió alemán. apertura al mundo. Donde los 9 años de idioma También inglés. Pero lo más importante, inglés y los 13 años de idioma alemán, además de no tiene fronteras. aprendió que su educación su excelente nivel educativo, le dieron una actitud de entendimiento internacional que le permitió Estudió en un colegio con una clara filosofía de apertura al mundo. Donde los 9 años de idioma enfrentar los desafíos del mundo de hoy. inglés y los 13 años de idioma alemán, además de su excelente nivel educativo, le dieron una actitud de entendimiento internacional que le permitió enfrentar los desafíos del mundo de hoy. Comunidad de Escuelas Argentino Alemanas Una comunidad pensada para todos www.aleman.org.ar Comunidad de Escuelas Argentino Alemanas Una comunidad pensada para todos Tel. Fax: (005411)4580-8600/4 © AG

41. Silvia Quirin – Pestalozzi-Schule Riccardo Colombo – Goethe-Schule, AGDS Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos

42. Silvia Quirin – Pestalozzi-Schule Riccardo Colombo – Goethe-Schule, AGDS Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos

43. Silvia Quirin – Pestalozzi-Schule Riccardo Colombo – Goethe-Schule, AGDS Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos

44. Resumiendo nuestro contexto Escuela Hogar Verónica Deporte Área Pedagógica Gestiones ante autoridades Servicios AA Ministerios de Educación Marketing y Publicidad BVA - ZfA Embajadas Colaboración con otras instituciones WDA CADICAA GTZ Terciarios DAAD GI LV FB ReFo VDLDA © AG

45. Objetivos comunes Las escuelas del s.XXI deben: • Generar capacidades y destrezas indispensables para la competitividad internacional. • Promover la tolerancia y el respeto de otros pueblos y valores. © AG

46. Objetivos comunes • Generar capacidades y destrezas indispensables para la competitividad internacional. • Generar las condiciones para la inserción de personal bicultural y de habla alemana en las empresas en el extranjero. • Aportar a la idea de Alemania como destino de estudios superiores. • Ofrecer una red mundial de escuelas. • Promover la tolerancia y el respeto de otros pueblos y valores. © AG

47. Los colegios alemanes en Argentina ¿Cuál es nuestro valor agregado hoy? • El idioma alemán, con su compleja estructura. • El acceso a una red mundial de escuelas. • Formamos ciudadanos del mundo. © AG

48. ...por qué alemán ? El idioma alemán posee estructuras simbólicas complejas que, una vez adquiridas pueden ser transferidas y aplicadas a otros aprendizajes. Nota: “...la influencia del aprendizaje nunca es específica”. Lev S. Vygotski. Grijalbo. El Desarrollo de los Procesos Pricológicos Superiores. Cap. 6, pág 129 © AG

49. ...qué más ofrecen nuestras escuelas biculturales ? Permiten el acceso a una red mundial de escuelas. • 487 colegios fuera de Alemania están subsidiados por el Estado alemán. • 250.000 niños y adolescentes se forman en dichas escuelas. © AG

50. Nuestra apertura al mundo © AG