E-Formation et besoins de formation

1. E-Formation et besoins de formation Séraphin ALAVA - Université de Toulouse 2

2. Médiatiser un cours Suite Quelle place donnée à…? Information Média

3. Médiatiser un cours Suite Quelle place donnée à…? Information action Média

4. Médiatiser un cours Suite Quelle place donnée à…? Information action Média Évaluation

5. Médiatiser un cours Suite Quelle place donnée à…? Information action Média Interaction Évaluation

6. Information Médiatiser un cours Révision exercices Cours en ligne Evaluation Action Travail coopératif Interaction Simulation Suite Mes choix pédagogiques?

7. Information Médiatiser un cours Révision exercices Cours en ligne Evaluation Action Travail coopératif Interaction Simulation Suite Mes choix pédagogiques? Informateur : je cherche les bonnes informations et je donne aux élèves des synthèses. Professeur : je donne les savoirs et j’explique ce qu’il faut retenir.

8. Information Médiatiser un cours Révision exercices Cours en ligne Evaluation Action Travail coopératif Interaction Simulation Suite Mes choix pédagogiques? Informateur : je cherche les bonnes informations et je donne aux élèves des synthèses. Professeur : je donne les savoirs et j’explique ce qu’il faut retenir. Pédagogue : je propose des situations pour que les élèves puissent trouver les informations et construire les savoirs.

9. Information Médiatiser un cours Révision exercices Cours en ligne Evaluation Action Travail coopératif Interaction Simulation Suite Mes choix pédagogiques? Animateur : je propose des situations d’échanges et j’anime les débats. Communicateur : j’assure la synthèse et je dis ce qui est utile de retenir. Informateur : je cherche les bonnes informations et je donne aux élèves des synthèses. Professeur : je donne les savoirs et j’explique ce qu’il faut retenir. Pédagogue : je propose des situations pour que les élèves puissent trouver les informations et construire les savoirs.

10. Information Médiatiser un cours Révision exercices Cours en ligne Evaluation Action Travail coopératif Interaction Simulation Suite Mes choix pédagogiques? Médiateur : j’aide les élèves à surmonter les difficultés. Évaluateur : je permets aux élèves de savoir ou sont les erreurs. Animateur : je propose des situations d’échanges et j’anime les débats. Communicateur : j’assure la synthèse et je dis ce qui est utile de retenir. Informateur : je cherche les bonnes informations et je donne aux élèves des synthèses. Professeur : je donne les savoirs et j’explique ce qu’il faut retenir. Pédagogue : je propose des situations pour que les élèves puissent trouver les informations et construire les savoirs.

11. Médiatiser un cours Lire, ecouter prendre des notes Suite Que doit faire l’apprenant?

12. Médiatiser un cours Lire, ecouter prendre des notes Réviser, imiter s'entrainer Suite Que doit faire l’apprenant?

13. Médiatiser un cours Lire, ecouter prendre des notes Réviser, imiter s'entrainer Echanger, dialoguer coopérer. Suite Que doit faire l’apprenant?

14. Médiatiser un cours naviguer, s'informer créer Lire, ecouter prendre des notes Réviser, imiter s'entrainer Echanger, dialoguer coopérer. Suite Que doit faire l’apprenant?

15. L'ordinateur comme outil de consultation. • L'ordinateur est une source d'information au même titre qu'une encyclopédie ou qu'une monographie. Médiatiser un cours Quel dispositif choisir ?

16. L'ordinateur comme outil de consultation. • L'ordinateur est une source d'information au même titre qu'une encyclopédie ou qu'une monographie. • L'ordinateur est un outil par lequel les élèves organisent leurs idées ou encore les informations Médiatiser un cours Suite Quel dispositif choisir ? L'ordinateur comme outil de gestion de l'information.

17. L'ordinateur comme outil de consultation. • L'ordinateur est une source d'information au même titre qu'une encyclopédie ou qu'une monographie. • L'ordinateur est un outil par lequel les élèves organisent leurs idées ou encore les informations • L'ordinateur est un support par lequel les élèves effectuent une répétition systématique des notions. Médiatiser un cours Suite Quel dispositif choisir ? L'ordinateur comme outil de gestion de l'information. L'ordinateur comme exerciseur.

18. L'ordinateur comme outil de consultation. • L'ordinateur est une source d'information au même titre qu'une encyclopédie ou qu'une monographie. • L'ordinateur est un outil par lequel les élèves organisent leurs idées ou encore les informations • L'ordinateur est un support par lequel les élèves effectuent une répétition systématique des notions. • L'ordinateur est un outil par lequel les apprenants peuvent communiquer entre eux. Médiatiser un cours Suite Quel dispositif choisir ? L'ordinateur comme outil de gestion de l'information. L'ordinateur comme exerciseur. L'ordinateur comme outil de communication.

19. Formules pédagogiques Suite Le professeur Les élèves

20. Formules pédagogiques Suite Le professeur Enseignement traditionnel. Les élèves

21. Formules pédagogiques Suite Le professeur Enseignement traditionnel. Enseignement par scénarisation. Les élèves

22. Formules pédagogiques Suite Le professeur Enseignement traditionnel. Enseignement par scénarisation. Enseignement par situations-problèmes Les élèves

23. Formules pédagogiques Suite Le professeur Enseignement traditionnel. Enseignement par scénarisation. Enseignement par situations-problèmes Enseignement par simulation. Les élèves

24. Formules pédagogiques Suite Le professeur Enseignement traditionnel. Enseignement par scénarisation. Enseignement par situations-problèmes Enseignement par simulation. Enseignement par projet. Les élèves

25. Dustic. (a suivre).