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Estime de soi: construction et phases critiques

Estime de soi: construction et phases critiques. Marie Choquet, Directeur de recherche U 669. Définitions ?. De l'anglais self esteem , concept inventé par William James dans les années 1890

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Estime de soi: construction et phases critiques

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Presentation Transcript

  1. Estime de soi: construction et phases critiques Marie Choquet, Directeur de recherche U 669

  2. Définitions ? • De l'anglais self esteem, concept inventé par William James dans les années 1890 • L’estime de soi est le jugement ou l'évaluation que l'on fait de soi-même en rapport avec nos propres valeurs • L'estime de soi est une attitude intérieure qui consiste à se dire qu'on a de la valeur, qu'on est unique et important • Image ou perception qu'un individu a de lui-même dans plusieurs domaines de la vie: vie affective, cognitive, somatique… • Selon Rogers, ensemble de sentiments que nous éprouvons à l'égard de nous-mêmes, qu'ils soient bon ou mauvais

  3. Opinion de soi ? Les paradoxes… • Eminemment relationnelle • Construction de l’estime de soi à travers l’estime que les autres ont de la personne • Si je pense que ce que fais est « valable », c’est parce que les autres m’ont renvoyé cette image…

  4. Opinion de soi ? Les paradoxes…. • Eminemment affective • Estime de soi résulte de la qualité relationnelle avec autrui • Si je pense que j’ai de la valeur, c’est parce que les autres m’ont suffisamment aimé et fait confiance pour m’en convaincre

  5. Opinion de soi ? Les paradoxes…. • Eminemment dynamique • Est très « sensible » aux facteurs de risque (traumatismes, violences subies, mauvaises qualités relationnelles) • Après une violence subi grave (violence physique ou sexuelle, attentat, décès dans l’entourage), l’estime de soi diminue, après une réussite reconnue, il augmente

  6. Opinion de soi ? Les paradoxes…. • Eminemment culturelle • Evolue selon les périodes et est très « sensible » aux valeurs sociétales (valeurs compétitives, valeurs mis en avant dans une société) • Si je pense avoir de la valeur aujourd’hui, c’est parce que j’ai des qualités valorisées par la société qui m’entoure

  7. Opinion de soi ? Les paradoxes…. • Pas la relation de « soi à soi », mais intrication de facteurs relationnels, affectifs, sociaux, culturels… • L’absence d’estime de soi/ l’excès de l’estime de soi • Contextualiser l’estime de soi

  8. Opinion de soi ? Les paradoxes…. • Les modes d’expression de l’estime de soi aussi sont aussi variables dans le temps et l’espace, et liés à des facteurs sociaux et culturels

  9. Les grands changements depuis 50 ans… Un nouveau contexte, des nouvelles valeurs

  10. Changements démographiques ¤ Augmentation espérance de vie ¤ Diminution fécondité ¤ Diminution de la mortalité périnatale ¤ Augmentation des divorces et des recomposition ¤ Diversification des modèles familiaux ¤ Urbanisation et « Européanisation »

  11. Changements dans la vie professionnelle ¤Augmentation de l’emploi des femmes ¤ Augmentation de l’emploi tertiaire ¤ Augmentation des professions cadres ¤ Augmentation du chômage ¤ Inégalités face à l’emploi et du chômage (sexe, âge, niveau d’études, nationalité) ¤ Augmentation du stress au travail

  12. Changements dans scolarité ¤Augmentation de la durée de scolarité ¤ Montée en puissance du bac et études supérieures ¤ Mixité ¤ Augmentation des femmes enseignants ¤ Augmentation du niveau scolaire des parents ¤ Augmentation des attentes vis-à-vis des élèves

  13. Changements des pratiques culturelles ¤ Augmentation des moyens de communication et des nouvelles technologies ¤ Augmentation et diversification des pratiques de loisirs, en particulier la pratique sportive

  14. Changements des valeurs ¤ Famille, épanouissement personnel (corps, santé, bien-être), des valeurs en hausse ¤ Réussite professionnelle, politique, religion, des valeurs en baisse ¤ Prévention et la vie sans risque ¤ Pour les adolescents: la valeur « soi » l’emporte sur la valeur « autrui »

  15. Les troubles et conduites, « indicateurs » de l’estime de soi? • Consommation de substances psycho-actives • Violences: • conduites de vol • bagarres • Violences graves • TS et idées suicidaires

  16. Consommation alcool 10+ /30 derniers jours à 16 ans en France et en Europe (%)Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  17. Consommation tabac /30 derniers jours à 16 ans en France et en Europe (%)Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  18. Consommation cannabis/30 derniers jours à 16 ans en France et en Europe (%)Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  19. Consommation tranquillisants ou somnifères/ vie à 16 ans en France et en Europe (%)Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  20. Consommation autre drogue illicite/vie à 16 ans en France et en Europe (%)Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  21. Adolescents en France par rapport aux pays Européens(Source ESPAD 2007, 35 pays européens, élèves de 16 ans)

  22. Adolescents en France par rapport aux pays Européens(Source ESPAD 2007, 35 pays européens, élèves de 16 ans)

  23. Conduites de vol à 16 ans en France (%) Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  24. Conduites de violences physiques à 16 ans en France (%)

  25. Conduites de violences graves à 16 ans en France (%)Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  26. Tentatives de suicide et idées suicidaires à 16 ans en France (%)Sources ESPAD 1999 , 2003, 2007

  27. Poids des facteurs sur ces troubles et conduites..; • Facteurs démographiques : sexe, âge, habitat • Facteurs socio-familiaux : niveau d’études, situation matrimoniale parents, satisfaction • Facteurs scolaires : statut enseignement, ZEP/non ZEP, LP, aimer l’école • Facteurs relationnels et de mode de vie: famille, pairs, sorties • Facteurs personnels :estime de soi, dépression, victimisation, pornographie

  28. Poids de l’estime de soi sur les troubles et conduites • Lien linéaire avec IS/TS, prise de médicaments psychotropes • Lien plus complexe avec consommation de substance et violences

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