1 / 19

Rumusan Masalah

terris
Télécharger la présentation

Rumusan Masalah

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MANAJEMEN BIMBINGAN KARYA TULIS DI SMA AL-MUAYYAD SURAKARTAPROPOSAL PENELITIANMata Kuliah : Aplikasi Komputer dan Internet Dosen Pengampu : Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom Oleh :MAKHFUD SYAFUDIN Q 100 070 643PROGRAM PASCASARJANAMAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTAKELAS/KELOMPOK KLATEN 5 TAHUN 2008

  2. BAB IPENDAHULUAN1.1. LatarBelakangProseskegiatanbelajarmengajarterjadibilasemuakomponensalingmendukungdansalingmengisidalamkegiatanmengajartersebut.Komponen-komponenpendidikanmembaca, menulis, mengarang, danmendengarkanmenjadikesatauandalambelajar. Salahsatuhalterpentingadalahadalahkegiatanmenulis.Dalamperkembanganterakhirjarangdijumpaisekolah-sekolah yang melatihsiswanyauntukmembuatkaryatulis, kebanyakansekolahmengfokuskanpadaduniakerja yang adadiSekolahMenengahKejuruan (SMK) dansekolah-sekolah yang lain, mengfokuskanuntukmeneruskankejenjang yang lebihtinggiyaknikeperguruantinggi.

  3. Menghadapituntutanuntukmengembangkanduniatulismenulis, maka SMA Al-Muayyadmembentuk KIR (KelompokIlmiahRemaja) yang berfungsimewadahiminatdanbakatsiswadibidangpembahasan, pengamatan, percobaan, danpenelitianilmiah.

  4. Rumusan Masalah • Mengapa pihak sekolah SMA Al-Muayyad Surakarta memanajemen bimbingan dalam membuat karya tulis untuk siswa ? • Bagaimana pengelolaan manajemen dalam bimbingan karya tulis yang dilakukan di SMA Al-Muayyad Surakarta ? • Apakah manajemen dengan bimbingan berperan dalam membuat karya tulis ? • Kendala apa yang dihadapi dan bagaimana mengatasinya dalam penerapan manajemen bimbingan untuk membuat karya tulis ?

  5. Tujuan 1.3.1 Tujuan Umum Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alas an penyelenggara sekolah SMA Al-Muayyad Surakarta dalam menerapkan manajemen bimbingan dalam membuat karya tulis 1.3.2 Tujuan Khusus Penelitian ini mengarahkan kajiannya untuk : Mempelajari secara mendalam penerapan manajemen bimbingan untuk membuat karya tulis Mengetahui peran manajemen bimbingan dalam membuat karya tulis Mencermati kendala yang dihadapi dan cara mengatasinya dalam pelaksanaan manajemen bimbingan karya tulis

  6. 1.3.1 Tujuan UmumPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui alas an penyelenggara sekolah SMA Al-Muayyad Surakarta dalam menerapkan manajemen bimbingan dalam membuat karya tulis 1.3.2 Tujuan KhususPenelitian ini mengarahkan kajiannya untuk :Mempelajari secara mendalam penerapan manajemen bimbingan untuk membuat karya tulisMengetahui peran manajemen bimbingan dalam membuat karya tulisMencermati kendala yang dihadapi dan cara mengatasinya dalam pelaksanaan manajemen bimbingan karya tulis

  7. 1.4 ManfaatPenelitianPenelitianinidiharapkandapatmemberikanduamanfaat :1.4.1 ManfaatTeoritisMenambahdanmembukawawasankeilmuantentangsebuahmanajemenbimbingansehinggamemperkayakhazanahilmumanajemenpendidikanHasilpenelitianinidiharapkanbergunasebagaibahanuntukkegiatanpenelitianberikutnya1.4.2 ManfaatPraktisDengantersusunnyahasilpenelitianininantinyadiharapkanbisadipahamisebagaisumbangandanbahkanditerapkandiSekolah-sekolah SMA lainnya, jikamanajemenbimbingankaryatulismenjadilebihbaikdanbermanfaatSebagaisumbanganpemikiranbagipengembanganSekolahdalamusahameningkatkankualitasdankuantitasdalammembuatkaryatulisDapatdigunakansebagaisalahsatubahanbacaanacuanbagipihak-pihak yang membutuhkan

  8. BAB IITINJAUAN PUSTAKABAB IITINJAUAN PUSTAKA 1. Pengertian Manajemen Pengertian Manajemen Stoner (dalam Sabardi 2001, : 4) mengemukakan manajemn adalah proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengawasan upaya (usaha-usaha) anggota organisasi dan menggunakan semua sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan

  9. PengertianBimbingan Menurut Theo Riyanto (2002 : 24) bimbingan adalah proses yang memampukan seseorang tumbuh sesuai dengan pilihan-pilihan sadarnya sendiri. Kemudian diharapkan mereka mampu mengatasi masalah-masalahntya sendiri dan menhgadapi krisis-krisisnya sendiri.

  10. FungsiManajemenBimbinganPara ahlimanajemenmemberikanpendapat yang beragamterhadapfungsimanajamen, namunpadaintinyamengandungkesamaan. MenurutFayol (dalam Fattah, 2001 : 13) fungsimanajemenadalahplanning, organizing, commanding, coordinating, dan controlling

  11. Karya tulis adalah karya ilmiah, karya ilmiah ini memuat pernyataan-pernyataan yang argumentasi, sistematik, dan obyektif. Tulisan ilmiah : yang didasari oleh hasil pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan yang bersantun bahasa dan isinya dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya/keilmiahannya. Karya tulis ilmiah : karya ilmiah yang bentuk, isi dan bahasanya menggunakan kaidah-kaidah kelimuan atau karya tulis ilmiah yang dibuat berdasarkan pada kegiatan-kegiatan ilmiah (penelitian lapangan, percobaan labolatorium, telaah buku dll.

  12. BAB IIIMETODE PENELITIAN Penelitian ini akan dilaksanakan dengan metode penelitian kualitatif, dalam penelitian ini adalah semua analisis harus berdasarkan fakta yang alamiah ditemukan di lapangan. Jenis penelitian akan mampu menangkap berbagai informasi kualitatif dengan deskripsi yang lebih teliti dan lebih beragam. Dalam hal ini penelitian dan observasi bertempat di lokasi SMA Al-Muayyad Surakarta

  13. Strategi dan Taktik Penelitian • Berdasarkan masalah penelitian yang menekankan pada masalah proses, maka bentuk penelitian dengan strategi yang terbaik adalah penelitian kualitatif deskriptif, karena data yang dikumpulkan berbentuk kata atau gambaran dari catatan lapangan dan studi kasusnya mengarah pada pendeskripsian secara rinci dan mendalam mengenai fakta tentang apa yang sebenarnya terjadi (Creswell, 1998 : 250).

  14. Metode Pengumpulan Data • Sesuai dengan bentuk pendekatan kualitatif dan sumber data yang digunakan, maka metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : • 1. Metode Observasi • Metode observasi secara langsung digunakan untuk memperoleh data yang ada hubungannya dengan tempat, obyek kejadian, aktivitas, tindakan, waktu, tujuan, dan perasaan terhadap sasaran peneliti.

  15. 2. Metode Wawancara Yakni dengan mengajukan pertanyaan atau berkomunikasi kepada sumber secara lisan dengan maksud tertentu (Lexy J Moleong 1990 : 135). Metode wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara berpedoman, dengan melaksanakan wawancara mendalam mengenai manajemen bimbingan dalam karya tulis.

  16. 3. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi (Suharsimi Arikunto 1998 :236) yaitu digunakan untuk mencari data menganai hal-hal/ variabel berupa catatan, transkrip buku (salinan), survey, notulen rapat dan sebagainya yang digunakan untuk menguji dan menfasirkan bahkan meramalkan sementara hasil kajian.

  17. Teknik Analisis DataDalam penelitian kualitatif, analisis data diolah secara sistematis dan terpadu sehingga terfokus pada pokok permasalahan agar bagian satu dengan yang lainnya dapat berkaitan dan terfokus pada pokok permasalahan.

  18. Keabsahan DataLincoln dan Guba (dalam Creswell, 1998 : 196) mengemukakan criteria yang digunakan untuk menetapkan kebasahan data, adalah derajat kepercayaan (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability). Credibility pada dasarnya menggantikan konsep validitas internal, transferability menggantikan konsep validitas external, dependability merupakan substitusi istilah reliabilitas, dan confirmability berasal dari konsep objektivitas dalam penelitian non kualitatif.

  19. DaftarPustakaCreswell, J.W. 1998. Qualitative Inquiry and research Design Choosing Among five Traditions. London : Sage Publications.Licoln Y.S and Guba. 1985. Naturalistic Inquiry. California : Beverly Hils : Sage Publications Inc.Moleong, L. J. 2002. MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung : RemajaRosdakaryaSabardi, A. 2001. ManajemenPengantarYogyakarta : AkademiManajemenperusahaan YKPN Theo Riyanto, 2002, PembelajaranSebagaiProsesBimbinganpribadi, Jakarta : PT Grasindo

More Related