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Programa

Intervenciones en centros. Programa. FRACASO. Objetivo General de los Cuidados Prolongados: Lograr el mayor grado de autonomía, física, mental, y psicosocial, posible, en un contexto de bienestar y respeto de la persona objeto de atención. ACCIONES. LAS MAS CONTRASTADAS :

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Presentation Transcript

  1. Intervenciones en centros Programa

  2. FRACASO Objetivo General de los Cuidados Prolongados: Lograr el mayor grado de autonomía, física, mental, y psicosocial, posible, en un contexto de bienestar y respeto de la persona objeto de atención

  3. ACCIONES • LAS MAS CONTRASTADAS: • Normas/ Éticas y Jurídicas/ Garantías • Control • Seguimiento con Datos/ Transparencia/ Comparación • Formación • Asesoramiento

  4. Intervenciones Integrales • en centros • Diagnóstico • Formación • Asesoramiento • Acreditación • Seguimiento CÓMO AYUDAMOS…????

  5. ACCIONES. MÉTODOS. DETALLES • El punto de partida es contar con datos de prevalencia de uso en el centro diana, y su relación con una serie de variables estructurales y clínicas. • Esos datos, procesados, son la base de las conversaciones con los profesionales del centro. Para contar con ellos, en el centro se cumplimenta el “censo de residentes”. • A partir de ahí, …………….. proceso diagnóstico • Formación • recomendaciones • programa de racionalización/ reducción de uso de las sujeciones

  6. Acciones durante la visita Conferencia de Entrada Presentación del programa Descripción/ Detalles de la Intervención Entrevistas Director Mandos/ Supervisores Personal Técnico Asistencial titulado superior y medio Personal de Atención directa no universitario Otros (posibles: algún residente o grupo de residentes; otros profesionales) Revisión documental Valoraciones y otra información encargada Organigrama Normas/ Régimen interno Protocolos Sistema de Información/ Registros Plan Estratégico y otros planes Otros Encuestas Maslach PRUQ Opinión de responsables Toma de decisiones Formación A todo el personal de Atención directa en Aula Al equipo interdisciplinario, a través de reunión Observación Directa Visitas guiadas a distintas áreas de la residencia y a distintas horas Visitas no guiadas a distintas áreas de la residencia y a distintas horas Duración de la intervención La intervención se realizó en 2´5 días laborables a distintas horas.

  7. Agenda – detallada (EJEMPLO) Día 1 – Día 2 – Día 3 –

  8. De los componentes del Programa Desatar al Anciano y E de Alzheimer • Gestión adecuada de las Caídas y su sistema de información • Manejo de la Información a las Familias • Manejo de los problemas benignos del Conducta • Manejo racional de los fármacos psicotrópicos • Aspectos Organizativos • Actitud de los Profesionales de At. Directa • Comité de Sujeciones • Participación del Equipo Interdisciplinario • Metodología Asistencial. Valoración y abordaje por problemas • Documentación. Protocolos • Valoración y Gestión del Entorno • Barandillas

  9. FORMACIÓN DEL PERSONAL DE ATENCIÓN DIRECTA • Este personal se considera estratégico para la racionalización del uso de sujeciones en un centro • En esas sesiones se realizan las encuestas de percepción y las encuestas de Maslach • El tiempo total de cada sesión será de 2 horas • La formación pone el énfasis en: • Impacto de las sujeciones. Datos epidemiológicos. Evidencias científicas • Aspectos ético-legales • Aspectos culturales del uso de sujeciones • Mitos y Verdades sobre el uso de sujeciones y los factores relacionados • Alternativas a las sujeciones

  10. HERRAMIENTAS UTILIZADAS • Censo de Residentes • Estándares de desempeño • Cuestionarios de percepción profesional • Cuestionarios de opinión de directivos y mandos • Encuesta de Maslach • Sistema de análisis de modelos organizativos • Alternativas validadas a las sujeciones – Gestión del medio físico

  11. Primera Acción DATOS ----------- “CENSO DE RESIDENTES” Se trata de datos recogidos sobre un total de 116 residentes. Ver los datos en la siguiente tabla.

  12. Percepción de los Profesionales de Atención Directa ACTITUDES

  13. De los componentes del Programa Desatar al Anciano y E de Alzheimer • Gestión adecuada de las Caídas y su sistema de información • Manejo de la Información a las Familias • Manejo de los problemas benignos del Conducta • Manejo racional de los fármacos psicotrópicos • Aspectos Organizativos • Actitud de los Profesionales de At. Directa • Comité de Sujeciones • Participación del Equipo Interdisciplinario • Metodología Asistencial. Valoración y abordaje por problemas • Documentación. Protocolos • Valoración y Gestión del Entorno • Barandillas

  14. DIAGNOSTICO

  15. FAMILIAS

  16. ¿CÓMO SE PUEDE COLABORAR? • Usted puede ayudar mucho, con más presencia e incluso participando en el plan de cuidados. Su actitud será clave. No es recomendable enfrentarse a los trabajadores del centro. Suele ser efectivo, sin embargo, dar a entender que usted está dispuesto a participar en evitarlas e incluso a correr ciertos riegos que para usted sean aceptables, como asumir que pueda darse una caída accidental, que puede ocurrir aunque en el centro se esté trabajando para prevenirlas. • Siendo responsables, evitar el uso de sujeciones conlleva • valorar los pros y contras de usarlas, en colaboración con • el centro. • INFORMESE..INFORMESE..INFORMESE…..INFORMESE…..INFORMESE Seguridad Vs Libertad

  17. Para mas información……. www.ceoma.org/alzheimer/index.php

  18. Talleres para empoderar al equipo Interdisciplinar, ordenados • por prioridad: • Caídas.- Prevención y Manejo • Sistema de Información.- Registro de Caídas y Casi-Caídas • Protocolo de Valoración de Caídas • Pasos en la Gestión de una Caída • Ayudas Técnicas y Caídas • Factores complejos relacionados: Sujeciones; Barandillas; Psicofármacos; Problemas de Conducta; Entorno Físico • Comité de Caídas • Casos Prácticos: Planes de Cuidados • Sujeciones Físicas.- Prevención y Manejo • Sistema de Información • Protocolo de Valoración de Uso de Sujeciones Físicas • Casos Prácticos: Planes de Cuidados

  19. Otros talleres en orden de prioridad: • Problemas de Conducta - SCPD.- Prevención y Manejo • Cambios Significativos.- Detección y Manejo • Estrategias de Empoderamiento de los Profesionales de Atención Directa

  20. SEGURIDAD LEGAL • Directores de Residencias • Médicos de Residencias • Otros Responsables

  21. programa • Hecho: • 26 INTERVENCIONES EN CENTROS (evaluación, asesoramiento) • 10 seminarios para directores • Cursos para Inspectores • 25 cursos para profesionales del sector • Acreditación de Centros • Organización de jornadas internacionales • Guías; Protocolos; Estándares de Desempeño; Publicaciones Científicas; Etc. TENEMOS UNA BASE DE DATOS ESTRATIFICADA

  22. REPLAN MONITORIZACIÓN PLAN DE REDUCCIÓN DE USO FORMACIÓN / FRONT LINE EMPOWERMENT ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO / PROTOCOLOS / METODOLOGÍA ADAPTACIÓN-GESTIÓN DEL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O / DATOS / I N D I C A D O R E S DECLARACIÓN ESCRITA / NORMAS / ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO V A L O R E S Y P R I N C I P I O S D E L A O R G A N I Z A C I Ó N

  23. “Centros Libres de Sujeciones” 2 centros libres de sujeciones, de mas de 120 plazas

  24. TODOS GANAN Racionalizar/ Disminuir el uso de sujeciones conlleva la mejora global en los resultados asistenciales y en el clima laboral, así como unas relaciones con la familia basadas en la confianza y un mayor reconocimiento de la Administración programa

  25. programa • experiencia • 6 intervenciones experimentales + 20 Formales • Decenas de Cursos y Seminarios • 6 años de andadura E S Q U E R E R “Centros Libres de Sujeciones”

  26. ACREDITACIÓN

  27. gracias

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