1 / 33

Úvod do psychologie

Úvod do psychologie. ψ. prof. Iva Stuchlíková, CSc. Seznam přednášek. 1. Psychologie jako věda 2. Biologická a sociokulturní determinace psychiky 3. Senzorické procesy, vnímání 4. Představy a fantazie, denní snění 5. Vědomí, změněné stavy vědomí 6. Učení 7. Paměť

thea
Télécharger la présentation

Úvod do psychologie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Úvod do psychologie ψ prof. Iva Stuchlíková, CSc.

  2. Seznam přednášek • 1.Psychologie jako věda • 2.Biologická a sociokulturní determinace psychiky • 3.Senzorické procesy, vnímání • 4.Představy a fantazie, denní snění • 5.Vědomí, změněné stavy vědomí • 6.Učení • 7.Paměť • 8.Myšlení a řeč • 9.Emoce • 10. Motivace • 11. Schopnosti, inteligence

  3. Požadavky a Zkouška • zkouška písemná • znalostní test • část výběr z nabídnutých variant odpovědí • část vlastní formulace na rozsáhlejší otázku

  4. Literatura Základní literatura: Plháková, A. Učebnice obecné psychologie. Praha: Academia, 2004 Atkinsonová, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., Bem, D.J. (1995). Psychologie. Praha: Victoria Publishing Cumminsová, D. (1998). Záhady experimentální psychologie. Praha: Portál Hill, G. (2005). Moderní psychologie,. Praha: Portál Doporučená literatura: Kern, H., Mehlová, Ch., Nolz, H., Peter, M., Winterspergerová, R. (1999). Přehled psychologie. Praha: Portál Vágnerová, M.: Základy psychologie. Karolinum, Praha, 2004. Další prameny: Hartl, P., Hartlová, H. (2000). Psychologický slovník. Praha: Portál Koukolík, F. (1997). Kniha o Evě a Adamovi. Praha: Makropulos Stuchlíková, I. (2002). Základy psychologie emocí. Praha: Portál Howard, P.J. (1998). Příručka pro uživatele mozku. Praha: Portál Nakonečný, M. (1998). Encyklopedie psychologie, Praha: Academia

  5. ψ 1: Psychologie jako vědní obor

  6. Struktura přednášky • Představení psychologie • Počátky psychologie jako samostatné disciplíny • Psychologie jako věda • Výzkumné přístupy

  7. Představení psychologie • Co je psychologie? Vědecké zkoumání chování a prožívání (chování a mentálních procesů). • Psychologiepoužívákritickéhomyšlenía je vědecká. • Pseudopsychologie(e.g., new age, parapsychologie)jsouNEvědecké.

  8. Promyslete si:Proč studovat psychologii? • Psychologie nám pomáhá vědecky vyhodnotit běžná laická přesvědčení a opravit mylná pojetí toho jak probíhá lidské chování a mentální procesy. • Například – která z následujících tvrzení jsou správná a která nesprávná?

  9. Správně nebo nesprávně? Reklamy často používají podprahového přesvědčování Očité svědectví je často nespolehlivé Podobnost je jeden z nejlepších prediktorů dlouhodobého vztahu Je-li více přihlížejících, je při nehodě se větší šance, že někdo z nich pomůže N A A N

  10. Čtyři hlavní cíle psychologie: • Deskripce - popis: říká nám „co“ probíhá • Vysvětlení: říká “proč” k chování nebo mentálnímu procesu dochází • Predikce - předpověď: určuje podmínky za nichž se pravděpodobně určité chování nebo mentální procesy objeví • Změna: využívání psychologického poznání k zabránění nežádoucímu chování či podpoře žádoucích cílů

  11. Počátky psychologie jako vědního oboru • Strukturalismus:hledání základních stavebních jednotek, neboli strukturmysli cestou introspekce (W. Wundt aE.B.Titchener) • Funkcionalismus: studoval jak mysl mind fungujepři adaptaci organismu na prostředí ve kterém se nalézá o (W.James) Wilhelm Wundt

  12. Počátky psychologie (pokrač.) • Psychoanalytický/ Psychodynamickýpřístup:nevědomé procesy a nerozřešenékonflikty z minula Sigmund Freud

  13. Počátky psychologie (pokrač.) • Behavioristickýpřístup: objektivní, pozorovatelné vlivy prostředí ovlivňují zjevné (pozorovatelné) chování (J.B. Watson, I.P. Pavlov, B.F. Skinner) B.F. Skinner

  14. Počátky psychologie (pokrač.) • Kognitivnípřístup: mysl jako zpracovávání informací (vnímání=percepce, mentální reprezentace, myšlení, rozhodování)

  15. Počátky psychologie (pokrač.) • Humanistickýpřístup:svobodná vůle, sebeaktualizace a přirozená tendence k růstu C.R. Rogers A. H. Maslow

  16. Počátky psychologie (pokrač.) • Neurovědecký/ neurobiologický přístup: genetické a další biologické procesy v mozku a dalších částech nervového systému

  17. Počátky psychologie (pokrač.) • Evoluční přístup: přirozený výběr, adaptace a evoluce • Sociokulturní přístup: sociální interakce a kulturní determinace

  18. Psychologie současnosti - propojování přístupů • Biopsychosociální model lidské psychiky (i spirituální dimenze) :kombinuje všechny předešlé hlavní přístupy

  19. Výzkumné strategie a výzkumné metody • Kvantitativní výzkum • Kvalitativní výzkum

  20. Výzkumné strategie a výzkumné metody • 4 klíčové výzkumné strategie: • Experimentální • Deskriptivní • Korelační • Biologická

  21. 4 klíčové výzkumné strategie (pokrač.): 1. Experimentálnívýzkum:pečlivě kontrolovaná vědecká procedura, která manipuluje s proměnnými, aby umožnila zjistit příčiny a následky

  22. Experiment (pokrač.) : • Klíčové rysy experimentu: • nezávislá proměnná (faktor, který měníme) versus závisláproměnná (faktor, který je měřen) • experimentálnískupina (zasahuje se do průběhu dějů) versus kontrolní skupina (děj probíhá bez zásahu)

  23. Experiment (pokrač.) : • Zvyšuje sledování násilí v TV agresivitu? jedině experiment může určit co je příčinou a co následkem.

  24. 4 klíčové výzkumné strategie (pokrač.): • Descriptivnívýzkum:pozorování a zaznamenávání chování bez vytváření kauzálních (příčinných) interpretací

  25. Deskriptivní výzkum (pokrač.): 3 typy of deskriptivníhovýzkumu: • pozorování v přirozených podmínkách (strukturované nebo ne) • strukturované pozorování vzorku populace • případové studie(intenzivní zkoumání 1 účastníka, hluboké zkoumání souvislostí jednotlivého případu)

  26. 4 klíčové výzkumné strategie (pokrač.): • Korelačnívýzkum:pozorování nebo měření (bez přímého zasahování) dvou nebo více proměnných se záměrem zjistit vztahy mezi nimi

  27. Korelační výzkum (pokrač.) • Pozitivní korelace:dvě proměnné se „mění“ ve stejném směru

  28. Korelační výzkum (pokrač.) • Negativníkorelace:dvě proměnné se „mění“ v opačném směru

  29. Korelační výzkum (pokrač.) • nulová korelace: mezi proměnnými není žádný vztah, když se hodnoty jedné zvýší, mohou hodnoty druhé být jakékoli

  30. Korelační výzkum (pokrač.)

  31. Korelační výzkum (pokrač.) • Je zřejmé, proč korelace nemůže nikdy určit příčinu a následek?

  32. 4 klíčové výzkumné strategie (pokrač.): 4. Biologický výzkum:vědecké zkoumání mozku a tělesných funkcí, jež ovlivňují duševní procesy

  33. Pamatujete si ? Připomeňte si. • Které hlavní přístupy k předmětu psychologie si vybavujete? Umíte je charakterizovat? • Proč je experiment jedinou cestou k určení příčiny a následku? • Jaký je rozdíl mezi pozitivní a negativní korelací?

More Related