Alcune caratteristiche del "Manuale aperto sulla qualità dei siti scolastici"

1. Alcune caratteristiche del "Manuale aperto sulla qualità dei siti scolastici" “La forza del Web sta nella sua universalità. L'accesso da parte di chiunque, indipendentemente dalle disabilità, ne è un aspetto essenziale". Tim Berners - Lee, direttore del W3C

2. L’idea del manuale • Esperienza di Porte Aperte sul Web • Sollecitazioni dal mondo scolastico • Progetto Minerva • Legge Stanca • Sollecitazioni dai nostri partner (ASPHI, Istituto dei Ciechi, Associazione Nazionale Subvedenti)

3. Per un sito scolastico di qualità • Porte Aperte sul Web sta lavorando per supportare le scuole nella costruzione di un sito scolastico di qualità • Accessibile • Usabile • Chiaro • Corretto • Aderente agli Standard

4. Barriere nella comunicazione Barriere comunicative menu immagini testi moduli

5. Accesso all’informazione accessibilità menu immagini usabilità Scritturaper il web testi moduli WCAG menu chiarie navigabili W3C Fogli di Stile Separazione contenuto e presentazione mappa del sito verifichecontinue fruibilità … e tanto altro

6. E allora … che fare? • L’intenzione è • Produrre documenti fruibili e accessibili , cioè documenti che possano essere utilizzati da tutti, a prescindere dal sistema di navigazione utilizzato • Quindi, ad esempio • da noi, quando usiamo un browser non aggiornato • da noi, se vogliamo navigare con dispositivi diversi dal pc • da noi, se abbiamo una difficoltà nell’uso del mouse (temporanea o permanente) • da noi, se abbiamo problemi di vista (ipo, nonvedenti,…) • da noi, se abbiamo problemi di sordità • da noi, se abbiamo difficoltà di comprensione linguistica (es. quando siamo in un sito straniero e stiamo imparando quelle lingua) • da noi, quando aumenta il numero dei ns anni, ma resta immutata la curiosità o il bisogno di ricevere informazioni dal web • da noi, quando …

7. Verso il manualealcune caratteristiche • È un manuale aperto • logica collaborativa • possibilità di modifiche e integrazioni • di docenti per docenti • ma anche di esperti, appassionati e semplici fruitori • Ora bozze, ad aprile la prima versione • Poi versioni annuali

8. Verso il manualealcuni riferimenti teorico pratici • W3C (World Wide Web Consortium) • Linee Guida per l’Accessibilità dei contenuti Web (ora WCAG 1.0; presto WCAG 2.0) • Legge Stanca e Regolamento attuativo • Progetto Minerva per la Qualità dei siti culturali pubblici • Servizi per la scuola (Porte Aperte sul Web, OTE) • Siti, liste di discussione, forum, pubblicazioni del settore

9. Verso il manualeobiettivi di un sito scolastico di qualità • Rappresentare l’identità della scuola • Rendere trasparente l’attività dell’istituzionescolastica • Rendere trasparente l’attività di gestione del sito • Favorire pratiche collaborative a scuola e nel territorio • Diffondere contenuti culturali e didattici • Offrire servizi didattici per gli studenti • Offrire servizi per i genitori

10. Verso il manualecaratteristiche degli obiettivi • Analizzati attraverso l’indicazione dei contenuti a cui fanno riferimento • Associazione a ciascun contenuto di un livello di priorità da 1(massima importanza) a 3. • Un esempioObiettivo 1: Rappresentare l’identità della scuola

11. Verso il manualegli obiettivi: un esempio Ob. 1: Rappresentare l’identità della scuola attraverso • 1.1. la tipologia • 1.2. la storia • 1.3. il sistema di relazioni attivate • 1.4. le caratteristiche della struttura • 1.5. le caratteristiche dell'organizzazione

12. Verso il manualegli obiettivi: un esempio Ob. 1: Rappresentare l’identità della scuola con gli strumenti (Priorità 1) • 1.1. nome della scuola; • 1.1. indirizzo (con telefono, fax, e-mail); • 1.1. ordine di studio (istituto comprensivo, scuola media,...); • 1.1. indirizzo/i e piano/i degli studi, con tabella distribuzione oraria • 1.1. POF (Piano dell'Offerta Formativa) • 1.3. Orari apertura uffici Segreteria • 1.3. Orari apertura Biblioteca scolastica (se esiste) • 1.3. Orari ricevimento parenti (scuole secondarie) • 1.5. Sezione Contatti con indicazione nominativo DirigenteScolastico e DirigenteAmministrativo e modalità di contatto

13. Verso il manualegli obiettivi: un esempio Ob. 1: Rappresentare l’identità della scuola con gli strumenti (Priorità 2) • 1.1. Cartina con ubicazione scuola • 1.1. Regolamento d'Istituto • 1.1. Manuale della Qualità (se la scuola è certificata) • 1.2. memoria storica con brevi note circa le tappe più significative • 1.3. Circolari (almeno le più significative) • 1.4. Elenco laboratori e Spazi per attività extrascolastiche • 1.4. Mappa della scuola con ubicazione uffici, aule, palestre e laboratori; eventuali orari di apertura • 1.5. Formazione dei Consigli di Classe; del Consiglio d'Istituto

14. Verso il manualegli obiettivi: un esempio Ob. 1: Rappresentare l’identità della scuola con gli strumenti (Priorità 3) • 1.1. indicazioni per raggiungere l'edificio (a piedi, in macchina, in treno, con trasporti urbani ed eventualmente extraurbani) • 1.2. archivio di attività, eventi, documenti, progetti significativi • 1.3. Archivio circolari anni passati • 1.3. Elenco libri di testo adottati • 1.5. Orario delle lezioni delle singole classi (scuole secondarie) • 1.5. Formazione delle Commissioni di lavoro con indicazione del coordinatore e dell'ambito di competenza

15. Verso il manualeindicatori di Qualità • Comunicazione • Architettura • Funzionalità • Contenuto • Gestione Usabilità Accessibilità

16. Verso il manualeindicatori di Qualità – 2. Architettura • La navigazione del sito è chiara e funzionale? • Gli strumenti di orientamento nel sito sono adeguati? • Contenuto e presentazione sono efficacemente separati con i Fogli di Stile? • La struttura del sito è stabile anche cambiando risoluzione del monitor e dimensione dei caratteri? • Il codice è aderente agli standard?

17. Verso il manualeindicatori di Qualità – 4. Contenuto • La struttura dei testi è adeguata ? • L'organizzazione dei testi è adeguata ? • Lo stile dei testi è adeguato al web ? • L’informazione è adeguata, pertinente, affidabile e aggiornata ? • I contenuti sono accessibili ?

18. Un esempio:Itis Torriani di Cremona

19. Un esempio:Istituto Pessina di Como

20. Il sito diPorte Aperte sul Web

21. www.porteapertesulweb.itoutline • Porte aperte e acccessibilità • coriandolo verde • In primo piano • Convegno “Verso un manuale aperto per la qualità dei siti scolastici • Ultime tre notizie • Appuntamento a Mantova • Novità in home page • Corsi di Formazione nelle scuole • Segnalazioni • documenti - Valutare l'accessibilità • eventi - Accessibilità del Web: una Legge da applicare • documenti - i vantaggi dell'accessibilità • Formazione aperta sul web • Guida all'uso della tecnologia JSP • Home page con XHTML strict • Fogli di stile per il sito scolastico

22. Verso il manualealcuni siti di riferimento • www.porteapertesulweb.it • www.osservatoriotecnologico.it • www.minervaeurope.org • www.webaccessibile.org • www.diodati.org • www.bazzmann.com • www.constile.org • www.usabile.it • www.mestierediscrivere.com • www.pubbliaccesso.gov.it

23. I contenuti di questa presentazione sono pubblicati secondo la licenza di utilizzo di Creative Commons. Verso il manualealcuni testi di riferimento • Roberto Polillo, Il check up dei siti web, Apogeo, 2004 • Roberto Scano e altri, Accessibilità: dalla teoria alla realtà, IWA Italy, 2004 • Maurizio Boscarol, L’ecologia dei siti web, HOPS, 2004 • Patrizia Bertini, Accessibilità e tecnologie, Pearson, 2004 • Luisa Carrada, Scrivere per internet, Lupetti, 2000 • Joe Clark, Building accessible websites, 2003 • Joffrey Zeldman, Progettare il web del futuro, Pearson, 2003