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Hoy es el cuatro de octubre , ¡Hoy es viernes !

Hoy es el cuatro de octubre , ¡Hoy es viernes !. La pregunta : Conjueguen el verbo TENER en las seis formas . La tarea : Continue studying vocabulary for activities at parties and discussing celebrations Chapter Test -Approximately October 15. Saquen la tarea :

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Hoy es el cuatro de octubre , ¡Hoy es viernes !

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Presentation Transcript

  1. Hoy es el cuatro de octubre, ¡Hoy esviernes! La pregunta: Conjueguen el verboTENER en lasseisformas. La tarea: Continue studying vocabulary for activities at parties and discussing celebrations Chapter Test -Approximately October 15 Saquen la tarea: Actividad 3, pg 225 Libro de ejercicio – p. 87

  2. Devuelvo la prueba • Family Members Quiz

  3. Las metas de hoy: Students will compare how to form questions and statements.Students will discuss their familiesStudenst will write about other people’s families El plan de hoy: • Repaso de gramática • Actividad de Hablar • Resumen de la actividad de hablar y lasfamilias de suscompañeros • La tarea

  4. Repasamos la tarea: ¿Comprendes? libro de texto p. 225; Actividad 3 ¡Una fiesta inesperada! libro de ejerciciop. 87

  5. Repaso de Gramática Para formarunafrase: Subject  Verb Pilarestudia. EJEMPLO: Escena 4: * ¿QuécocinaPapá? *Papáprepara el helado. Escribanunapregunta y unafrase(cierta o falsa) sobrecadaescena en la videohistora. Para formarunapregunta: Verb  Subject ¿EstudiaPilar? Para formarunapregunta con unapalabrainterrogativa: Verb  Subject ¿QuéestudiaPilar? Write one question and one true or false statement about each scene in La videohistoria.

  6. Fíjense en el orden de laspalabras • Switch papers with your partner. They should… • Check that you used proper word order • determine if the phrases you wrote are true or false. • Answer the questions you wrote

  7. Hablen con suscompañerosCosaspararecordar: Las formas del verbotener: Los adjetivosposesivos: mihermano /mishermanos tuhermano / tushermanos suhermano / sushermanos El verbogustar: To say that another person likes to do something, you use le gusta + infinitive. When you include the name of the person or the pronoun, be sure to add the “personal a”: A Pedro le gustasacarfotos. In Spanish, when the direct object is a person, it is preceded by the preposition "a." This word has no English translation

  8. Write notes about what your classmates say on your interview paper. You will need to write a summary once you collect the information. ANSWER IN COMPLETE SENTENCES!!!! ¡ENCUESTA! Sí, tengotreshermanos; Mihermana Nicole y mishermanos Steven y Eric. Sí. Tengoveinte y tresprimos Miesposo Mike es mi miembro de familiafavorito. ¡Quierooir ESPAÑOL! Yo me llamoSra. Lentz A Nicole le gustasacarfotoscon suteléfonocelular. Miperro se llama Oso.

  9. Un ejemplo de un resumen • Sra. Lentz tienetreshermanos. Su hermana se llama Nicole y sushermanos se llaman Steven y Eric. A Nicole le gustasacarfotos con suteléfonocelular. Sra. Lentz tieneveinte y tresprimos y un perroque se llama Osoperosumiembro de familiafavoritoessuesposo, Mike.

  10. La tarea Start studying vocabulary for activities at parties and discussing celebrations Chapter Test - approximately October 14

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