1 / 18

Enhancing Cancer Nursing Education Through Online Support

Discover the benefits of online support in cancer nursing education, including collaborative planning, interactive teaching modules, and valuable student feedback. Explore the use of technology and multimedia tools to facilitate learning and communication among healthcare institutions.

toyah
Télécharger la présentation

Enhancing Cancer Nursing Education Through Online Support

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bruk av nettstøtte i kreftsykepleierutdanningen MVS Av Hildfrid Vikkelsmo Brataas Høgskolen i Nord-Trøndelag

  2. Nettstøtte i høgskolesamarbeid • Kreftsykepleierutdanning i to høgskoler • Nettstøtte i plan- og oppfølgingsarbeid • Nettstøtte i undervisningsopplegget • Foreløpige erfaringer og evaluering basert på to moduler • Noen erfaringsbaserte anbefalinger

  3. To høgskoler – flere studiesteder • HiÅ tilbud i skolen • HiNT tilbyr desentral utdanning • Studie ved Meråker videregående skole • Undervisning gis fra • Meråker • Ålesund • HiNT - Levanger

  4. Kreftsykepleierutdanning ved to høgskoler • Utvikling av felles fag- og undervisningsplan • Felles pensum • Åtte undervisningsmoduler • Studentaktivitet • Praksis (kliniske studier) Nettstøtte sentralt for effektivt planarbeid

  5. Nettstøtte i plan- og oppfølgingsarbeid • Nettstøtte • Utvikling av felles dokumenter • Felles informasjonsformidling til studenter • Samarbeid om arbeidsoppgaver – vurderinger og nettbaserte eksamener • Kombinerer • e-post - telefonmøter - lyd-bilde-møter • samværsmøter

  6. Moduler • Kreftsykdommer og behandling av kreft15,0 sp (2A)Pasienter med kreft (2B)Kreftsykdommer og behandlingsformer • Helsefremmende samhandling 7,5 sp (1B)Kommunikasjon og psykologiske emner • Rehabilitering, lindring og forebygging 22,5 sp (2C)Følger av sykdom og behandling - rehabilitering (2D)Lindrende behandling og omsorg ved livets slutt (3A)Forebygging av kreft • Teoretisk/etisk grunnlag, lover og forvaltning 7,5 sp (1A)Sykepleieteori og etikk (3D)Prioriteringer og regelverk i helsevesenet • Prosjektarbeid, samarbeid, læring7,5 sp (3B)Fagutvikling, pedagogikk og ledelse (3C)Tverrfaglig samarbeid og nettverksarbeid

  7. Nettstøtte i undervisningsopplegget • IKT i undervisning • fra instrument for info-henting • til involverende og skapende funksjon • Flere prosesser arbeider sammen • strukturert innlæring • uformell innlæring • opplevelsesbasert læring

  8. Nettstøtte i undervisningsopplegget • Kreftsykepleier skal kunne - • vedvarende faglig oppdatering • møte pasientens nettbaserte kunnskap • vurdere nettbasert informasjon • samarbeide - undervise og diskutere på nett mellom helseinstitusjoner

  9. Nettstøtte i undervisningsopplegget • ClassFronter • Plandokumenter • Lenker; - eks. Kreftforeningen • Forelesningsnotater • Filmer • Gruppe- og diskusjons rom • Nettbaserte oppgaver og innleveringer • Studentarbeid • krever orientering i det nettbaserte informasjonssamfunnet • Lyd- bilde overføringer

  10. Tilgjengelighet til forelesere • Utdanningen krever samarbeid med spesialavdeling (strålebehandling) • Forskningsbasert undervisning - Forskere kan undervise der de er

  11. Studentenes lærerkontakt • Gjennom hele utdanninga følges klassen opp av en lærer (kreftsykepleier)

  12. Praktiske studier • Veiledere på stedet + • Én og samme spesialsykepleier (lærer) følger også opp gjennom praktiske studier

  13. Lyd – bilde erfaringer • Sender – mottaker - IT - kvaliteter • Lysark – kvalitet og lesbarhet • min 16 i bokstavstørrelse + hvit bunn • Filmer – bilde- lyd overføring obs. Pasientsituasjonsendring Strålebehandling • Elektronisk tavle • ukjent terreng - må innøves i praksis

  14. Teknologi og lyd – bilde erfaringer

  15. Lyd – bilde erfaringer • Tilgjengelighet - Forelesere • Disiplinerer - Tid - spørsmål osv. • Opplæring og IT støtte • Produksjon og kvalitet • Tilleggsfokus • Bilde oppmerksomhetskrevende

  16. Studentenes evalueringer Basert på to moduler • Lærer -/+ fortrolig med IKT • Lysark - kvalitet • Tretthetssymptomer

  17. Erfaringsbaserte anbefalinger • Standardiser utstyr • Sørg for ressurser + IKT – støtte • Baser på samarbeid = Vin – vin - vinst • Varier undervisningsformen hver dag

More Related